Volleyball- Bundesmeister 1999 - Landesschulrat Steiermark

Weitere Magazine

Empfehlungen

Info

BEEINDRUCKENDE DARBIETUNGEN Am 7. und 8. Mai 1999 fanden im Festsaal der Musikhauptschule Hausmannstätten die Festveranstaltungen anlässlich des 20-jährigen Bestehens der Musikhauptschule statt. Auf dem Programm standen die „Bilder einer Ausstellung“ von Modest Mussorgsky, in einer Bearbeitung für die Spielmusik der MHS Hausmannstätten von Mag. Beatrice Weinzettl. Zuerst war es nur eine vage Idee, doch sehr bald entstanden konkrete Vorstellungen, wie man dieses schwierige klassische Werk für Jugendliche zugänglich machen kann. Jede Musikklasse bekam zwei Bilder zugeteilt und erhielt die Aufgabe, aufgrund des Titels und der Originalmusik im Deutschunterricht eine Geschichte dazu zu erfinden. Und so entstanden fürwahr tragische, gruselige, fröhliche und fantasievolle Bilder, die zwar nonverbal, aber dafür höchst musikalisch auf die Bühne gebracht wurden. Da gab es Gnome, Hexen, Skelette, spielende Kinder, feilschende Marktfrauen, schwer arbeitende Bauern, einen verschmähten Liebhaber und noch einiges mehr zu hören und zu sehen. Neun Bilder des russischen Malers und Architekten Victor Hartmann erwachten so zum Leben. Doch nicht nur die Schüler der Musikklassen setzten sich mit diesen Themen auseinander, auch die Schüler aller anderen Klassen trugen ihren Teil zu diesem Fest bei, indem sie eigene künstlerische Arbeiten zu dieser Musik gestalteten. Diese waren noch bis Schulschluss im Hauptgang der Hauptschule zu besichtigen. Das alles hätte aber nie zustande kommen können, hätten sich nicht alle Kolleginnen und Kollegen in diesem Projekt engagiert. Ein großes Lob gebührt natürlich allen Musikern, die unter der Anleitung ihrer Musiklehrer sowohl auf der Bühne als auch im Orchester über sich selbst hinaus gewachsen sind und die gestellte Aufgabe mit Bravour erledigten. Nicht nur, dass alle ein Werk der EIN BLICK NACH VOR DUNKLE AUGEN, SCHWARZES HAAR Es ist schon Tradition, dass jährlich in der Musikhauptschule Ferdinandeum größere Bühnenaufführungen stattfinden. Im Juni 1999 war es wieder so weit. Das vom Ministerium preisgekrönte Musical „Dunkle Augen – Schwarzes Haar“ des Vorarlberger Kollegen Wolfgang Verocai wurde für Grazer und steirische Schüler im Grazer Heimatsaal äußerst erfolgreich aufgeführt. In diesem Stück, das auch auf Video und CD vorliegt, geht es um das Problem Ausländer. Die Leidenschaft für ihre Musik ist der Auslöser für den Streit zwischen den Harten, den ausländerfeindlichen Jugendlichen, und den Dunklen, den Nachkommen türkischer Einwanderer. Zwischen den beiden Gruppen stehen die Rock ’n’ Roller, die den Konflikt nicht verstehen wollen. Mit starken und coolen Songs und Tanzszenen will jede Gruppe für sich beim bevorstehenden Schulfest punkten. Doch es kommt anders … Die zweiten und dritten Klassen der Musikhauptschule Graz-Ferdinandeum waren die Akteure Weltliteratur genauestens kennen gelernt haben, auch die Fantasie, das Verstehen, was Musik erzählen kann und die Freude an der Darbietung, wird allen noch lange in Erinnerung bleiben. ■ Mag. Beatrice Weinzettl Die erste Ausgabe der „Schule“ im Jahr 2000 (Nr. 106 – Jänner 2000) soll wieder eine besondere werden. Diesmal inhaltlich gestaltet von Schülerinnen und Schülern! Visionen, Erwartungen, Befürchtungen, Projekte, Ideen … alles, was in Wort und Bild zum Jahr 2000 an Kreativem, an G’scheitem, an Kritischem, an Lustigem das Licht der Welt erblickt, soll nicht verborgen bleiben. Die „Schule“ stellt sich als medialer Geburtshelfer zur Verfügung. Tun Sie bitte mit (Sie = LehrerInnen als Impulsgeber und SchülerInnen als „Schöpfer“)! Bis Anfang Dezember sollten die Jahrtausendwerke bei uns sein, um pünktlich erscheinen zu können. Danke im Voraus! bei den Aufführungen, zu der wir vom Musikhaus Hammer in Graz mit Ton- und Lichtanlage bestens unterstützt wurden. Viele KollegInnen haben sich am gemeinsamen Projekt beteiligt. Federführend war Kollegin Friederike Scheifinger als Gesamtleiterin. Die SchülerInnen wuchsen bei den Vorstellungen einmal mehr aus sich heraus. Sämtliche Akteure (Band – Chor – Solisten – Darsteller …) waren Schüler. Wie so oft müssen dann Noten entsprechend dem Können der Schüler und dem Vorhandensein der Instrumente angepasst werden. – Das Los der Musikerzieher. Doch man macht die Arbeit gerne, wenn sie vom Erfolg gekrönt ist. Dazu kommt das Erlebnis für die Mitwirkenden, einmal in ihrer Ausbildungszeit an einem großen oder größeren Projekt beteiligt gewesen zu sein. Und dabei wollen wir am Ferdinandeum auch weiterhin festhalten. ■ Wolfgang Stern 12 MUSIKALISCH SCHULE
CD VON SCHÜLERN „HaKaSchuBa“ nennt sich die CD der Spielmusikgruppe der HS Kaindorf, welche Anfang Juni erschienen ist. Drei Jahre Hauptschule mit kreativem Schwerpunkt liegen hinter uns. Viele Schüler sind bei Schulveranstaltungen wie einem Theaterstück von Felix Mitterer, einem englischen Theater von Nicholas Allen und drei Tanztheaterprojekten mit Erfolg auf der Bühne gestanden. Eine umfangreiche BE-Ausstellung hat Aufmerksamkeit auf sich gezogen. Die Spielmusikschüler haben meistens die musikalische Umrahmung gestaltet, aber auch Einladungen für Auftritte außerhalb der Schule mit Freude angenommen. Im laufenden Schuljahr wurde das musikalische Repertoire auf Tonträger gebracht. Diese Sammlung von Musiktiteln, die vor allem alle Junggebliebenen ansprechen wird, können Sie ab sofort an der HS Kaindorf, 8224 Kaindorf b. Hartberg. (03334/2218), telefonisch bestellen. ■ Sepp Lattinger SPENDE FÜR KOSOVO Unter diesem Motto versammelten sich am 9. Juni 1999 Kinder und Lehrer der Toni-Schruf- Volksschule und der Johannes- Brahms-Musikschule Mürzzuschlag zu einer Benefizveranstaltung für Kinder im Kosovo. Nach einer abwechslungsreichen Darbietung von Liedern, Tänzen, Instrumentalstücken und Zeichnungen wurden an die zahlreichen Besucher Brötchen verteilt, die von der Gruppe „Gesunde Ernährung“ in der Schulküche gebacken wurden. Der Erlös dieser gelungenen Veranstaltung betrug über 12.000 Schilling und wurde an „Nachbar in Not“ überwiesen. WIE EINE ROSAROTE WOLKE … EIN ABSCHLUSSABEND „Musik erleben mit allen Sinnen“ – ein musikalisches Projekt mit einer ersten Klasse der VS Feldkirchen bei Graz! Da für mich ein Leben, also auch ein Unterricht ohne Musik nicht vorstellbar ist, kam mir die Idee, Musik in allen Variationen der Empfindung und Gestaltung wie eine rosarote Wolke über das gesamte Unterrichtsgeschehen meiner ersten Klasse fließen zu lassen! Von Schulbeginn an waren das tägliche Singen, rhythmische Gestalten und der Einsatz unseres Körpers als Instrument eine nicht mehr wegzudenkende lustbetonte Aktivität. Die Palette unseres Tuns reicht von: Adventfeier im Seniorenheim, Weihnachtsfeier für die Eltern, Experimentieren mit allen Sinnen, Tänzen, meditative Reisen, Instrumente herstellen, Feste für Groß und Klein. Unser nächstes musikalisches Ziel war, etwas zur Begrüßung der kommenden Schulanfänger einzustudieren. Mit Feuereifer stürzten wir uns nach den Oster- Die vierten Klassen der Hauptschule Kirchberg an der Raab haben zum Schulschluss eine große Theaterveranstaltung zum Thema „Leben – Lernen – Veränderung“ einstudiert. Unterrichtsszenen aus verschiedenen Zeiten wurden dargestellt und musikalisch umrahmt. Die Präsentation vor rund 400 Zusehern war ein großer Publikumserfolg. Vor dem Abschied von der Hauptschulzeit haben die Jugendlichen auf Unterricht und Lernen in unterschiedlichen geschichtliche Epochen zurückgeblickt. Sie haben eine szenische und musikalische Zeitreise zu einzelnen Stationen schulischen Lebens und Treibens komponiert. Im Mittelpunkt der Betrachtungen stand immer das Motto: Leben ist Veränderung, Leben ist Lernen, Lernen ist Veränderung. Die Darstellung am Schulschluss war der krönende Abschluss einer intensiven Zusammenarbeit der Schülerinnen und Schüler aller vierten Klassen. ■ Dr. Christine Fischer ferien ins musikalische Vergnügen! Und siehe da – wir entdeckten, dass wir Musik in alle Unterrichtsbereiche einbringen konnten. In den folgenden Wochen experimentierten wir mit allen Sinnen, verschiedensten Klangkörpern und erlebten so Musik mit Körper, Geist und Seele. Zur Sinneswahrnehmung und -schulung ließen wir uns von Instrumenten führen, arbeiteten intensiv mit Klangstäben, wurden z. B. selbst zu klingenden Bäumen, gestalteten einen Elfchentanz mit Chiffontüchern zu Meditationsmusik, versetzten uns rhythmisch unter Einsatz von Naturinstrumenten in die Kultur anderer Völker, indem die Buben selbst eine Choreographie zum Musikstück Afrika inszenierten. Einfache Murmeln boten sich uns als Gelegenheit für rhythmische Sequenzen und in der Arbeit mit Luftballons wurde der Spaß riesengroß! Großen Wert legte ich auf die akustische Wahrnehmungsschulung – wobei wir vom Weckerverstecken über Geräusche-Memory bis hin zum musikalischen Klangtunnel begeistert alles ausprobierten! Natürlich durften wirkliche Tänze auch nicht fehlen, die wiederum rhythmisch von einfachsten Instrumenten begleitet wurden. Lieblingsthema waren auch verschiedenste Klanggeschichten, bei denen durch die Zuweisung Person ist Instrument einfach jeder wichtig war! Viel Arbeit macht müde – und so wurde durch Körpermassagen, Pizzabacken, meditative Reisen u. ä. auch der Entspannung Rechnung getragen. Um unser Kontingent an Instrumenten zu bereichern, stellten wir einige – mit Hilfe von Erwachsenen – auch selbst her. Den Höhepunkt unseres musikalischen Projektes bildete ein Fest für Groß und Klein, wobei wir mit den Eltern einen wunderschönen Nachmittag bei Musik, Tanz und Spiel verbrachten! Unsere musikalischen Aktivitäten in den letzten Wochen waren sehr laut, lustig, oft auch spannend – was dabei herauskommt, ist für meine Erstklassler und mich ein wunderbares Erlebnis! ■ VOL Monika Barth, VS Feldkirchen b. Graz SCHULE MUSIKALISCH 13
Seite 1 und 2: NR. 101 AUGUST/SEPTEMBER 1999 ZEITS
Seite 3 und 4: Die Städte- und Schulverbindung Ka
Seite 5 und 6: Ein verbindendes Pulver Aus Furcht
Seite 7 und 8: Wahrscheinlich ist es notwendig gew
Seite 9 und 10: DIE VERNETZTE HERAUSFORDERUNG Haupt
Seite 11: ICH WILL AUCH, WAS DU HAST Wie der
Seite 15 und 16: EIN GEMEINSAMER WEG FÜR DREI PTS D
Seite 17 und 18: MINORITEN IM SEPTEMBER Mit einem in
Seite 19 und 20: EUROPA IN TRABOCH Grundschulkinder

Volleyball- Bundesmeister 1999 - Landesschulrat Steiermark

Erfolgreiche ePaper selbst erstellen

Template löschen?

Als Template speichern?