Projektarbeit als generischer Bestandteil des Informatikunterrichts ...

4. Planung und Durchführung einer Projektarbeit im Informatikunterricht
von der Lehrkraft gezielte Hinweise in die jeweiligen Gruppen gegeben, wenn dies für das Voranschreiten
der selbständigen Lösungsfindung erforderlich war. In jeder Gruppe gab es einen
verantwortlichen Schüler, der bei Schnittstellenvereinbarungen oder Problemen den Kontakt zu
den anderen Gruppen aufnehmen musste. In regelmäßigen Abständen mussten die Schüler den
Stand ihrer Gruppenarbeit vorstellen, so dass zum einen die anderen Gruppen auf dem Laufenden
gehalten wurden und zum anderen die jeweilige Gruppe aufgefordert war, ihr bisheriges
Handeln in eigenen Worten zu präsentieren. So konnte der Konzeption zur Projektarbeit mit
Zwischenzielen, wie sie sowohl von Frey formuliert beziehungsweise im Referenzlinienmodell
der Softwareentwicklung definiert ist, Rechnung getragen werden.
4.4. Projektabschluss
Am Ende einer produktorientierten Projektarbeit steht idealerweise ein fertiges und einsatzfähiges
Produkt. Diese Vorstellung dürfte zumindest ein externer Beobachter vertreten. Frey sieht
hingegen in einem vergleichbaren Abschluss nur eine von drei Möglichkeiten zur Beendigung
einer Projektarbeit (vgl. [4, S. 175]).
Für die vorliegende Projektarbeit war es – bedingt durch die Vereinbarungen im Rahmen der
Projektinitiative – nicht möglich, am Ende ein fertiges Gesamtprodukt vorzulegen. Vielmehr
hatte sich die Gruppe auf die Entwicklung eines Teilproduktes geeinigt. Bereits zu Beginn der
Projektarbeit wurde festgelegt, dass eine lauffähige Version der zu entwickelnden Module spätestens
zum Ende des Schuljahres fertig gestellt werden sollte. Begleitend zu den Modulen
sollten auch eine Dokumentation dieser Projektarbeit sowie eine Hilfe für die Bedienung des
Programms formuliert werden. Über die Entwicklung des fehlenden Moduls beziehungsweise
die Weiterentwicklung der im Rahmen der Projektarbeit zu erstellenden Module sollte entsprechend
später entschieden werden.
Somit erfolgte der Abschluss des Projekts innerhalb der letzten Schulwoche vor den Sommerferien
mit der Präsentation der vorliegenden Ergebnisse und einer abschließenden Metainteraktion,
in der die einzelnen Phasen der Projektarbeit noch einmal reflektiert wurden.
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