Kinder sind unsere Zukunft und unser größter Schatz
Kinder sind unsere Zukunft und unser größter Schatz
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In der Geborgenheit der eigenen Gruppe kann das Kind seinen individuellen<br />
Spielrhythmus finden. Auch „schöpferische Pausen“ <strong>sind</strong> erlaubt!<br />
Die Freispielzeit bietet uns Erzieherinnen die Gelegenheit, die <strong>Kinder</strong> gezielt<br />
zu beobachten. Diese Beobachtungen <strong>sind</strong> ganz wesentlich <strong>und</strong> stellen<br />
die Gr<strong>und</strong>lagen für <strong>unser</strong> pädagogisches Handeln dar.<br />
Während des Freispiels haben die <strong>Kinder</strong> die Möglichkeit, gezielte Lernangebote<br />
wahrzunehmen (z.B. kreative Angebote wie Bastelarbeiten, verschiedene<br />
Maltechniken usw.).<br />
Im Rahmen der gleitenden Brotzeit bestimmt das Kind selbst, wann, wie<br />
oft <strong>und</strong> mit wem es die mitgebrachte Brotzeit genießen möchte.<br />
Bei Feiern oder Geburtstagen<br />
essen wir dann an einer gemeinsamen<br />
Tafel.<br />
Fester Bestandteil nach dem<br />
Freispiel ist das gemeinsame<br />
Aufräumen. Danach finden<br />
gezielte pädagogische Angebote<br />
im Stuhlkreis bzw. in<br />
Kleingruppen statt.<br />
Im Mittelpunkt steht das gegenseitige<br />
Sich-Wahrnehmen, die<br />
Wertschätzung füreinander, sowie<br />
die gemeinsame Lernerfahrungen<br />
in bestimmten Förderbereichen.<br />
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