1.5 Auswertung Teilnehmende Beobachtung und offenes ...

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spielen Positiv: Spiel ist schön Es ist nicht langweilig „So rechnen“, findet alles gut; findet das Spiel besser als andere Spiele Negativ: Runter fallen, wenn man z.B. auf der Burg ist Fällt immer runter, zu langsam (durch Unwissen das schnell gerannt/ geschwommen werden kann) Geschichte des Spiels Nickt zustimmend Findet Geschichte gut Spielercharaktere: Warum den Spielercharakter gewählt? Junge ist nicht ihr „Ding“, weil sie ein Mädchen ist Erstaunen, dass es eine Prinzessin ist, hat es erst nicht erkannt, bezeichnet sie erst als Fee Vögel und das Meer könnten noch besser gestaltet werden Findet den Jungen besser als das Mädchen Spaß.“; „Ja“; will Spiel weiter spielen „Alles“ gefällt ihr; „Ja, rechnen“; Konzentrieren, Üben kann für Prüfungen; ist alles schön Nichts, ist alles schön; Musik stört ein bisschen; Steuerung: „Man muss sich erst mal rein finden.“ Positiv: Harre so lassen „Der sieht cool aus.“; Klamotten sehen „gut aus“ „Gut. Cool, ich find die cool.“; Aussehen ist cool Negativ: Kleidung verändern, Kleid Kleidung passt nicht zum Abenteuer Veränderungen: Beide würden den Spielercharakter verändern Würden beide nichts an den jeweiligem Spielercharakter verändern, „Nööö“ Wie verändern? Rosa Pullover; kein Kleid sondern Hose, denn ein Kleid/Rock fliegt hoch Lockere aber coole Kleidung Stimmen? Reden mit Spielercharakteren? Spielercharakter und Person als 1: Reden mit Drachen „Komm her.“ „Die Fee…“ Relativ egal „Die macht…“; „Was soll ich auf…“, „Äh wie komm ich da jetzt…“ „Nein/Na, geh voran. Oha.“ „Ich kann schneller schwimmen.“, „Ich bin da.“ „Ich schwimme..“; „Ich ….“, „Läuft die rückwärts?“, „Ich renne.“ 2
Spiel insgesamt verändern? Prägnante Kommentare Vielleicht Aufgaben und dann kleines Spiel „Das wäre jetzt zum Beispiel ..mmhhh…man lernt halt halt nicht für das raus gehen oder für Geld. Sondern man lernt ja eigentlich für das ganze Leben lang.“, „Schade das es nicht wie bei …und die Fee ähhhh“ kindergerechter; Aufgaben schöner gestalten „Ja hat gerade nen Kopfstand gemacht“ (lächelnd), „…Das Spiel muss ich mir unbedingt zu Weihnachten wünschen.“ Finden nur, dass es grafisch ein wenig verändert werden könnte; sonst nichts weiter „Neeeeiiinnn. Ich bin „Ah Mist ich bin jetzt…“, weiter. Ich hab schon 6…“ „Ähh, ich muss jetzt schwimmen. Uuuuhhhhhhh“, „Oh cool.“ (lacht) „Oyyyy“ (lacht weiter laut) „Ok, das ist voll krass.“ (lacht während dessen) „Oh Gott.“ (lacht weiter) Gruppe: 3 4 Daten „Teilnehmende Beobachtung“ Allgemeine Angaben: Josephine (Josi) Lisa Jenny Jessy 13 Jahre 9 Jahre 13 Jahre 13 Jahre Spielercharakterwahl: Weiblicher Spielercharakter Las sich den Text auf der Verpackung durch; Kommentiert und Fragte, warum es 2 Figuren gibt Weiblicher Spielercharakter „Toll, ich nehm die Prinzessin“ Lachten über die Figuren; zeigten mit den Fingern auf den Bildschirm Männlicher Spielercharakter Weiblichen Spielercharakter Namensgebung: Beide gaben Spielercharakter ihre eigenen Namen Beide gaben Spielercharakter ihre eigenen Namen Schwierigkeitsgrad: Einfach Mittel (trotz Nachhilfe) Mittel Mittel Verhalten: Folgen des Gesprächs der Spielercharaktere: Beide folgten nicht dem Gespräch der Spielercharaktere und dem Drachen zu Beginn des Spiels Nein, eher auf anderen Bildschirm schauen und vergleichen Nein, eher auf anderen Bildschirm schauen und vergleichen 3
Seite 1: 1.5 Auswertung Teilnehmende Beobach
Seite 5 und 6: schwacher“ Ähhhhh“ (negativ)
Seite 7 und 8: Kommentierte Geschichte, „Ein Pir
Seite 9 und 10: machen. So wie die Prinzessin“ ,
Seite 11 und 12: Positiv: Negativ: Geschichte des Sp
Seite 13: Also, nicht so wie nen, nicht so wi

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