programm 2013/2014 - AWO Landesverband Bayern
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<strong>2014</strong><br />
Augsburg, Juli/September <strong>2014</strong><br />
„Wasser ist nass! Sonst noch was?“ –<br />
Wasser als Lebensgrundlage und Lerngegenstand Seminar-Nr.: K 11/07-14<br />
Datum:<br />
Referent/in:<br />
Zielgruppe:<br />
Kosten<br />
Beschreibung:<br />
Wasser bildet eine der wesentlichen Grundlagen des<br />
Lebens und begegnet uns fast überall. Warum kann der<br />
Wasserläufer auf dem Wasser laufen? Warum fließt Wasser<br />
(meistens) bergab? Wie kommt das Wasser bis in die<br />
Baumspitzen? Wie funktioniert ein Wasserkraftwerk?<br />
Welche Tiere und Pflanzen leben im und am Wasser?<br />
Der Schwerpunkt des Seminars liegt auf der praktischen<br />
Durchführbarkeit der Experimente und Übungen für<br />
Kinder im Vorschulalter. Ziel ist es, dass unsere Kinder<br />
das Element Wasser in all seinen Erscheinungsformen<br />
11. Juli <strong>2014</strong>, von 9.00 bis 16.30 Uhr<br />
Harald Harazim, Maschinenbauer, Naturlehrer, Buchautor<br />
Pädagogische Fachkräfte, Erzieher/innen, Kinderpfleger/innen<br />
110,-€ (inkl. Seminarunterlagen und Verpflegung)<br />
erleben und seine Bedeutung für unser Leben erkennen<br />
können. Die Themenfelder Methodik, Didaktik, Gruppenund<br />
Lernprozesse werden im Zusammenhang mit den<br />
praktischen Übungen und als Bestandteil der Kurzvorträge<br />
im Seminarverlauf erörtert.<br />
Schwerpunkte:<br />
• Physik des Wassers<br />
• Wasserkraft<br />
• Tiere und Pflanzen im und am Wasser<br />
• Wasser als Lebensgrundlage<br />
Klingen, Singen, Hopsen und Streicheln –<br />
Musik, Gesang und Tanz in der Krippe Seminar-Nr.: K 18/09-14<br />
Datum:<br />
Referent/in:<br />
Zielgruppe:<br />
Kosten<br />
Beschreibung:<br />
Nicht jedes Kind wird ein Musiker, aber jedes Kind trägt<br />
eine natürliche Musikalität in sich, die die ganze Gesundheit<br />
und Entwicklung des Kindes belebt und fördert. Die<br />
Musik ist oft ganz nah, ich muss sie nur erkennen und<br />
nützen. Wie kann ich den natürlichen, musikalischen<br />
Kräften im Kind dienen, wenn ich selbst nicht singen<br />
kann oder nur ein Brummbär bin?<br />
Wie können wir den Kindern in der Krippe das Tanzen<br />
beibringen, wenn sie selbst kaum stehen können?<br />
Wir versuchen der eigenen Ur-Erfahrung von Musikerleben<br />
aus unserer Kindheit nachzuspüren und die<br />
eigenen Quellen unserer Kinderlieder freizuschaufeln.<br />
Wir sprechen über unsere Hemmungen und erarbeiten<br />
18. September <strong>2014</strong>, von 9.00 bis 16.30 Uhr<br />
Judith Rößiger, Erzieherin, Waldorferzieherin,<br />
Rhythmustrainerin und selbstständige Musikerzieherin<br />
Pädagogische Fachkräfte, Erzieher/innen, Kinderpfleger/innen<br />
110,-€ (inkl. Seminarunterlagen und Verpflegung)<br />
eine methodisch- didaktische Vorgehensweise. Wir<br />
klatschen und stampfen, wir fördern die Explorationsfreude<br />
mit Alltagsgegenständen und Instrumenten<br />
und lernen die Lieder einfach und unmittelbar mit viel<br />
Spaß zu begleiten.<br />
Schwerpunkte:<br />
• Qualität statt Quantität –<br />
Wir finden Mut zu unserer eigenen Stimme<br />
• Alte Kinderlieder auf neue Art entdecken –<br />
einfach und authentisch<br />
• Zusammenhang von Sprache, Rhythmik, Bewegung<br />
und Tanz<br />
• Krach und Rhythmus<br />
Bitte mitbringen: ein weiches Tuch (oder kleine Decke), eine Puppe, ein Instrument (falls möglich ein eigenes,<br />
wer nichts findet, kann auch einen Löffel mitbringen)<br />
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