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AZUBI gesucht 2012 - Handwerkskammer Halle

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Seite 12 | Berufsbilder vorgestellt<br />

ie bewerbe ich<br />

mich richtig<br />

Der wichtigste i sich für die Be<br />

werbung eit nehmen Form, nhalt und<br />

eit unkt der Bewerbung sind entschei<br />

dend, denn für den ersten indruck beim<br />

gewünschten Ausbildungsbetrieb hat man<br />

keine weite hance nbedingt in die<br />

Bewerbungsma e geh ren ein An<br />

schreiben, der ebenslauf, ein Be<br />

werbungsfoto, Abschluss eugnis b w<br />

Halb ahres eugnis der Abgangsklasse<br />

hlt eine neutrale a e! Fertigt sau<br />

bere o ien der eugnisse an nie ri<br />

ginaldokumente ersenden! er sie or<br />

weisen kann, legt o ien on Bescheini<br />

gungen über raktika, eiterbildungen,<br />

ehrg nge und ursen da u er sich für<br />

kreati e Berufsausbildungen bewirbt,<br />

kann mit Arbeits roben, die leicht in einer<br />

A a e unter ubringen sind, unkten<br />

ut macht sich ein Deckblatt mit dem a<br />

men und dem Ausbildungs lat , um den<br />

hr uch bewerbt Vor die anderen nter<br />

lagen geheftet eignet sich der lat auch<br />

gut für das Bewerbungsfoto<br />

Das Bewerbungsschreiben auf wei em,<br />

nicht u dünnem a ier (gefertigt auf<br />

dem om uter) selbst sollte nicht l nger<br />

als eine A Seite sein Darin begründet<br />

man sachlich, warum man sich für diesen<br />

Ausbildungs lat bewirbt icht erges<br />

sen, die uelle an ugeben, in der man<br />

das Ausbildungs lat angebot gefunden<br />

hat, die eigene ollst ndige Anschrift mit<br />

elefonnummern und ers nlicher<br />

ail Adresse sowie die Adresse der Fir<br />

ma<br />

hrasen dreschen im Hau tteil ist tabu<br />

aber die Darstellung der oti ation und<br />

das nteresse an der ehrstelle dürfen<br />

durchaus ers nlich gef rbt sein Dabei<br />

nicht über , aber auch nicht untertreiben<br />

r ise Formulierungen in kur en S t en<br />

kommen am besten an Als Schlusssat<br />

eignen sich Formulierungen wie B<br />

enn hnen meine Bewerbungs<br />

unterlagen usagen, stehe ich hnen ger<br />

ne für ein Vorstellungsges r ch ur Ver<br />

fügung nter die Schlussformel it<br />

freundlichen rü en wird mit Füllhalter<br />

oder ugelschreiber (nur mit blauer oder<br />

schwar er inte!) die nterschrift geset t<br />

Darunter listet man dann die Anlagen auf<br />

bei lat mangel auch in einer eile<br />

Behälter-<br />

<strong>AZUBI</strong> <strong>gesucht</strong>!<br />

Apparatebauer/in<br />

Ausbildungsdauer: , Jahre ernorte: Betrieb und Berufsschule<br />

elche Fachrichtungen gibt es<br />

Behälter- und Apparatebauer/innen stellen Kessel und druckfeste Reaktionsbehälter<br />

für die Verfahrenstechnik und die Nahrungsmittel- und etränkeindustrie<br />

her. Auch Wärmetauscher oder Turbinengehäuse für die Energie- und Versorgungstechnik<br />

gehören zu den gefertigten Produkten.<br />

unächst reißen sie anhand von technischen eichnungen Bleche und Profile<br />

an. Anschließend verformen sie sie von Hand oder maschinell und setzen sie<br />

schließlich zu Bauteilen oder -gruppen zusammen. Diese montieren sie vor rt<br />

mit lösbaren und nichtlösbaren Verbindungen zu ganzen S stemen oder Anlagen<br />

und bauen Rohrleitungen, -anschlüsse sowie Armaturen ein. Schließlich<br />

kontrollieren sie Schweißnähte und sonstige Verbindungen und überprüfen, ob<br />

die Anlagen dicht sind. Darüber hinaus warten und reparieren sie Anlagen, S -<br />

steme, Behälter und Apparate.<br />

o arbeitet man<br />

Behälter- und Apparatebauer/innen arbeiten hauptsächlich<br />

- in Metall- und Maschinenbauunternehmen, die Kessel, Behälter oder ganze<br />

Anlagen für verschiedene Anwendungsbereiche herstellen<br />

- bei as- und Wasserinstallationsfirmen sowie Heizungs- und Lüftungsanlagenbauern<br />

Sie arbeiten überwiegend in Fertigungshallen und Werkstätten, aber auch auf<br />

wechselnden Montagebaustellen, z.T. auch im Ausland. Vor rt bei Kunden<br />

können sie ebenfalls tätig sein.<br />

orauf kommt es an<br />

- Teamfähigkeit ist wichtig, etwa um mit anderen Fachkräften bei der Montage<br />

kompletter S steme und Anlagen beim Kunden zusammenzuarbeiten. Sorgfalt<br />

wird z.B. für die Bestimmung und Einhaltung von Anschlussmaßen benötigt.<br />

- Kenntnisse in Mathematik sollten vorhanden sein, um beispielsweise Druck<br />

und Durchflussmengen zu berechnen. Auch Ph sik ist wichtig, denn ph sikalische<br />

esetze spielen bei der Materialauswahl und -bearbeitung eine wichtige<br />

Rolle. Um beispielsweise Bauteile und Baugruppen für Apparate oder Behälter<br />

montagegerecht zu fertigen, sind Fertigkeiten in Werken und Technik wichtig.<br />

Erfahrungen im Bereich Technisches eichnen helfen z.B. beim Entwerfen von<br />

Schablonen und uschnitten.<br />

elcher Schulabschluss wird erwartet<br />

Rechtlich ist keine bestimmte Schulbildung vorgeschrieben. In der Praxis stellen<br />

Betriebe überwiegend Auszubildende mit Hauptschulabschluss ein.<br />

elche Alternativen gibt es<br />

Wenn es mit dem Ausbildungsplatz zum Behälter- und Apparatebauer/zur<br />

Behälter- und Apparatebauerin nicht klappt, hier eine kleine Auswahl von Alternativberufen<br />

mit vergleichbaren Ausbildungs- bzw. Tätigkeitsinhalten:<br />

Anlagenmechaniker/in, Konstruktionsmechaniker/in, Metallbauer/in, Anlagenmechaniker/in<br />

Sanitär-, Heizungs- und Klimatechnik, Karosserie- und Fahrzeugbaumechaniker/in<br />

uelle: BERUFENET (http://arbeitsagentur.de) - Stand: . .

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