AZUBI gesucht 2012 - Handwerkskammer Halle
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Seite 12 | Berufsbilder vorgestellt<br />
ie bewerbe ich<br />
mich richtig<br />
Der wichtigste i sich für die Be<br />
werbung eit nehmen Form, nhalt und<br />
eit unkt der Bewerbung sind entschei<br />
dend, denn für den ersten indruck beim<br />
gewünschten Ausbildungsbetrieb hat man<br />
keine weite hance nbedingt in die<br />
Bewerbungsma e geh ren ein An<br />
schreiben, der ebenslauf, ein Be<br />
werbungsfoto, Abschluss eugnis b w<br />
Halb ahres eugnis der Abgangsklasse<br />
hlt eine neutrale a e! Fertigt sau<br />
bere o ien der eugnisse an nie ri<br />
ginaldokumente ersenden! er sie or<br />
weisen kann, legt o ien on Bescheini<br />
gungen über raktika, eiterbildungen,<br />
ehrg nge und ursen da u er sich für<br />
kreati e Berufsausbildungen bewirbt,<br />
kann mit Arbeits roben, die leicht in einer<br />
A a e unter ubringen sind, unkten<br />
ut macht sich ein Deckblatt mit dem a<br />
men und dem Ausbildungs lat , um den<br />
hr uch bewerbt Vor die anderen nter<br />
lagen geheftet eignet sich der lat auch<br />
gut für das Bewerbungsfoto<br />
Das Bewerbungsschreiben auf wei em,<br />
nicht u dünnem a ier (gefertigt auf<br />
dem om uter) selbst sollte nicht l nger<br />
als eine A Seite sein Darin begründet<br />
man sachlich, warum man sich für diesen<br />
Ausbildungs lat bewirbt icht erges<br />
sen, die uelle an ugeben, in der man<br />
das Ausbildungs lat angebot gefunden<br />
hat, die eigene ollst ndige Anschrift mit<br />
elefonnummern und ers nlicher<br />
ail Adresse sowie die Adresse der Fir<br />
ma<br />
hrasen dreschen im Hau tteil ist tabu<br />
aber die Darstellung der oti ation und<br />
das nteresse an der ehrstelle dürfen<br />
durchaus ers nlich gef rbt sein Dabei<br />
nicht über , aber auch nicht untertreiben<br />
r ise Formulierungen in kur en S t en<br />
kommen am besten an Als Schlusssat<br />
eignen sich Formulierungen wie B<br />
enn hnen meine Bewerbungs<br />
unterlagen usagen, stehe ich hnen ger<br />
ne für ein Vorstellungsges r ch ur Ver<br />
fügung nter die Schlussformel it<br />
freundlichen rü en wird mit Füllhalter<br />
oder ugelschreiber (nur mit blauer oder<br />
schwar er inte!) die nterschrift geset t<br />
Darunter listet man dann die Anlagen auf<br />
bei lat mangel auch in einer eile<br />
Behälter-<br />
<strong>AZUBI</strong> <strong>gesucht</strong>!<br />
Apparatebauer/in<br />
Ausbildungsdauer: , Jahre ernorte: Betrieb und Berufsschule<br />
elche Fachrichtungen gibt es<br />
Behälter- und Apparatebauer/innen stellen Kessel und druckfeste Reaktionsbehälter<br />
für die Verfahrenstechnik und die Nahrungsmittel- und etränkeindustrie<br />
her. Auch Wärmetauscher oder Turbinengehäuse für die Energie- und Versorgungstechnik<br />
gehören zu den gefertigten Produkten.<br />
unächst reißen sie anhand von technischen eichnungen Bleche und Profile<br />
an. Anschließend verformen sie sie von Hand oder maschinell und setzen sie<br />
schließlich zu Bauteilen oder -gruppen zusammen. Diese montieren sie vor rt<br />
mit lösbaren und nichtlösbaren Verbindungen zu ganzen S stemen oder Anlagen<br />
und bauen Rohrleitungen, -anschlüsse sowie Armaturen ein. Schließlich<br />
kontrollieren sie Schweißnähte und sonstige Verbindungen und überprüfen, ob<br />
die Anlagen dicht sind. Darüber hinaus warten und reparieren sie Anlagen, S -<br />
steme, Behälter und Apparate.<br />
o arbeitet man<br />
Behälter- und Apparatebauer/innen arbeiten hauptsächlich<br />
- in Metall- und Maschinenbauunternehmen, die Kessel, Behälter oder ganze<br />
Anlagen für verschiedene Anwendungsbereiche herstellen<br />
- bei as- und Wasserinstallationsfirmen sowie Heizungs- und Lüftungsanlagenbauern<br />
Sie arbeiten überwiegend in Fertigungshallen und Werkstätten, aber auch auf<br />
wechselnden Montagebaustellen, z.T. auch im Ausland. Vor rt bei Kunden<br />
können sie ebenfalls tätig sein.<br />
orauf kommt es an<br />
- Teamfähigkeit ist wichtig, etwa um mit anderen Fachkräften bei der Montage<br />
kompletter S steme und Anlagen beim Kunden zusammenzuarbeiten. Sorgfalt<br />
wird z.B. für die Bestimmung und Einhaltung von Anschlussmaßen benötigt.<br />
- Kenntnisse in Mathematik sollten vorhanden sein, um beispielsweise Druck<br />
und Durchflussmengen zu berechnen. Auch Ph sik ist wichtig, denn ph sikalische<br />
esetze spielen bei der Materialauswahl und -bearbeitung eine wichtige<br />
Rolle. Um beispielsweise Bauteile und Baugruppen für Apparate oder Behälter<br />
montagegerecht zu fertigen, sind Fertigkeiten in Werken und Technik wichtig.<br />
Erfahrungen im Bereich Technisches eichnen helfen z.B. beim Entwerfen von<br />
Schablonen und uschnitten.<br />
elcher Schulabschluss wird erwartet<br />
Rechtlich ist keine bestimmte Schulbildung vorgeschrieben. In der Praxis stellen<br />
Betriebe überwiegend Auszubildende mit Hauptschulabschluss ein.<br />
elche Alternativen gibt es<br />
Wenn es mit dem Ausbildungsplatz zum Behälter- und Apparatebauer/zur<br />
Behälter- und Apparatebauerin nicht klappt, hier eine kleine Auswahl von Alternativberufen<br />
mit vergleichbaren Ausbildungs- bzw. Tätigkeitsinhalten:<br />
Anlagenmechaniker/in, Konstruktionsmechaniker/in, Metallbauer/in, Anlagenmechaniker/in<br />
Sanitär-, Heizungs- und Klimatechnik, Karosserie- und Fahrzeugbaumechaniker/in<br />
uelle: BERUFENET (http://arbeitsagentur.de) - Stand: . .