Skript zum Thema Elementargeometrie - Mathematik und ihre Didaktik
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<strong>Elementargeometrie</strong><br />
MSG – Mathematische Schülergesellschaft<br />
Daniel Platt<br />
2.2 Konstruktion von Dreiecken, Kongruenzsätze<br />
Im folgenden Abschnitt fragen wir uns, auf welche Arten man ein Dreieck festlegen kann.<br />
So ist <strong>zum</strong> Beispiel klar: Legt man nur eine Seitenlänge fest, so gibt es viele verschiedene<br />
Dreiecke, die diese Forderung erfüllen:<br />
Legt man allerdings drei Winkel fest, so gibt es weniger verschiedene Dreiecke, die diese<br />
Forderungerfüllen.Allerdingskönnenwirallein dadurcheinDreieck nochnicht eindeutig<br />
festlegen.<br />
Zunächst erklären wir, was festlegen genau heißen soll.<br />
Definition 6. Zwei Dreiecke ∆ABC <strong>und</strong> ∆DEF heißen kongruent, wenn sie durch<br />
Drehung <strong>und</strong>/oder Spiegelung ineinander überführbar sind. Wir schreiben dafür auch<br />
∆ABC ≃ ∆DEF.<br />
So sind <strong>zum</strong> Beispiel die folgenden beiden Dreiecke zueinander kongruent:<br />
Die Frage ist nun also: Welche Teile eines Dreiecks müssen wir festlegen, damit alle<br />
Dreiecke, diediese Teile enthalten, zueinander kongruent sind?Die wichtigsten Aussagen<br />
darüber sind im folgenden Satz zusammengefasst:<br />
Satz 13. (Kongruenzsätze)<br />
(1) (Seite–Seite–Seite) Alle Dreiecke, die in drei Seitenlängen übereinstimmen, sind kongruent.<br />
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