Zur Studie - CARE Deutschland e.V.

CARE auf dem Balkan | Traditionelle Geschlechterrollen verändern
Bildung und Roma-Mädchen – Aktionsbeispiel
CARE hat zahlreiche Projekte durchgeführt, die Roma-Frauen
und -Mädchen als Zielgruppe hatten und die mit Roma-Frauenorganisationen
und ihren Netzwerken zusammenarbeiteten 9 .
Zwei dieser Projekte konzentrierten sich auf Veränderungen für
einzelne Roma-Mädchen, ihre Gemeinschaften und Schulen.
Wir beeinflussten das Denken der Mädchen und ihres direkten
Umfelds bis hin zu den Institutionen, die für Bildung und soziale
Integration der Roma verantwortlich sind. Wir brachten
Roma-Mädchen mit Organisationen und staatlichen Stellen in
Verbindung, die Verantwortung für ihr Recht auf Schulbildung
übernahmen und ihnen halfen, eine Schulbildung zu erhalten.
CARE war eine der ersten Organisationen auf dem Balkan, die die
Bildungschancen von Roma-Mädchen vergrößerten.
Für die betroffenen Mädchen hat sich das Leben stark verändert
– sie besuchen die weiterführende Schule. Jetzt ist es „cool“
zur Schule zu gehen, und manche schreiben sich sogar an der
Universität ein. Die Mädchen nutzen nun die Freiheit, sich Wissen
auf formellen und informellen Bildungswegen anzueignen.
Diese Freiheit bedeutet Unabhängigkeit, und die Mädchen bewegen
sich nun viel freier innerhalb und außerhalb ihrer Gemeinschaften.
Sie treffen ihre eigenen Entscheidungen, wählen ihre
Partner selbst aus und übernehmen die Verantwortung für ihre
sexuelle Gesundheit und Familienplanung. Sie sind zu Vorbildern
geworden und werden von anderen Roma-Mädchen als „anders“
wahrgenommen. Sie wissen, dass andere Mädchen zu ihnen aufschauen
und äußern ihre Meinung zu Bildungsthemen innerhalb
ihrer Gemeinden und darüber hinaus. Durch Schulungen, Treffen
mit Betreuern, Studienreisen, Theateraufführungen, lokale Aktionen
und Medienberichte rücken diese Mädchen stärker in das
öffentliche Bewusstsein.
Staatliche Institutionen und Schulen haben damit begonnen,
ähnliche Projekte zu finanzieren und führen nun Statistiken
über den Schulbesuch von Roma-Mädchen und -Jungen. Roma-
Mädchen werden in strategischen Dokumenten auf lokaler- und
Provinzebene berücksichtigt, und Institutionen sind ihnen besser
zugänglich. CAREs Partnerorganisation Humanitäres Zentrum
Novi Sad (NSHC) in Serbien wurde eine wichtige Anlaufstelle
und Informationsquelle für die Stadtverwaltung. Die Stadt Novi
Sad bat sie an der Erstellung des städtischen Aktionsplans für
Roma-Frauen mitzuarbeiten. NSHC ist mittlerweile als Experte
für die Weiterbildung in Roma-Gemeinschaften anerkannt, und
Behörden und andere Institutionen wenden sich regelmäßig mit
der Bitte um Beratung und Informationen an die Organisation.
Dies ist ein gutes Beispiel dafür, wie Organisationen traditionelle
Geschlechterrollen nachhaltig beeinflussen können.
Auch die Eltern der Mädchen haben sich spürbar verändert und
kommen nun den Bedürfnissen der Mädchen eher nach. Anstatt
Widerstand wird den Mädchen nun die Freiheit zur Teilnahme an
Veranstaltungen außerhalb der Roma-Siedlungen gegeben. Dabei
zeigen Eltern, die selbst an Projekten teilgenommen haben,
ein größeres Verständnis als die übrigen. Eine bedeutende Veränderung
ist, dass Eltern der Bildung von Mädchen und Jungen
zunehmend die gleiche Bedeutung beimessen.
Junge Roma führen ein Theaterstück zu Bildung und zivilgesellschaftlichem Engagement auf.
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Regional: Stärkung der Roma-Frauen; Bosnien-Herzegowina: Stärkung der Roma-Frauen; Serbien: Chancen und Möglichkeiten für Roma-Mädchen; Bildung für Roma-Mädchen.
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