Literaturliste - Studienseminare Rheinland-Pfalz

Staatliches Studienseminar Bad Kreuznach
7) Schulentwicklung / Unterrichtsentwicklung
7.1 Helmke, Andreas: Bedingungen und Probleme der Unterrichtsentwicklung.
In: Unterrichtsqualität und Lehrerprofessionalität. Diagnose, Evaluation und
Verbesserung des Unterrichts. Seelze 4 2012, Kap. 6.0-6.2, S. 307-323
7.2 Höfer; D. / Steffens, U.: Lernprozesse sichtbar machen. In: Pädagogik 10/2013,
S. 36-38
7.3 Meyer, Hilbert: Mischwald ist besser als Monokultur oder: Anregungen zur
Unterrichtsentwicklung. In: Seminar 3/2008, S. 48-70
7.4 Miller, Reinhold: 99 Schritte zum professionellen Lehrer. Seelze 2 2005, S.150-159
7.5 Schratz, Michael / Westfall-Greiter, Tanja: Schulqualität sichern und weiterentwickeln.
Seelze 2010, S. 11-34 (Kapitel 1)
7.6 Treier, Caroline: Lehrerfortbildung für oder durch Schulentwicklung.
In: Pädagogik 10/2013, S. 10-14
8) Pflichtbereich Pädagogik / Allgemeine Didaktik
8.1 Helmke, Andreas: Was wissen wir über guten Unterricht? In: Pädagogik. 2/2006,
S.42-45
8.2 Huwendiek, Volker: Didaktische Modelle.
In: Bovet, Gislinde / Huwendiek, Volker (Hrsg.): Leitfaden Schulpraxis. Pädagogik
und Psychologie für den Lehrberuf. Berlin 6 2011, S.35-109
8.3 Meyer, Hilbert: Zehn Merkmale guten Unterrichts – Empirische Befunde und
didaktische Ratschläge. In: Pädagogik 10/2003, S. 36-43
8.4. Orientierungsrahmen Schulqualität für Rheinland-Pfalz
8.5 Schulz von Thun, Friedemann: Miteinander reden I: Störungen und Klärungen.
S. 25-106
8.6 Weinert, Franz: Lehren und Lernen für die Zukunft – Ansprüche an das Lernen in der
Schule. Vortrag gehalten am 29. März 2000 im Pädagogischen Zentrum Rheinland-
Pfalz in Bad Kreuznach.
Stand November 2013 5 / 6