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Quellen der ausgewerteten Daten: • Bertelsmann Stiftung (u.a. Ländermonitor) • Bundesjugendkuratorium • Deutsche Gesellschaft für Sozialpädiatrie und Jugendmedizin • Deutsche Liga für das Kind • Deutsche Psychoanalytische Vereinigung • Gesellschaft für Seelische Gesundheit in der Frühen Kindheit • GEW Baden-Württemberg ©Dr. <strong>Ilse</strong> <strong>Wehrmann</strong> 46
Gefunden auf dem Flur einer Kita: Wachsen kann ich da, Wo jemand mit Freude auf mich wartet, Wo ich Fehler machen darf, Wo ich Raum zum Träumen habe, Wo ich meine Füße ausstrecken kann, Wo ich gestreichelt werde, Wo ich geradeaus reden kann, Wo ich laut singen darf, Wo immer ein Platz für mich ist, Wo ich ohne Maske herumlaufen kann, Wo einer meine Sorgen anhört, Wo ich still sein darf, Wo ich ernst genommen werde, Wo jemand meine Freude teilt, Wo ich auch mal nichts tun darf, Wo mir in Leid Trost zuteil wird, Wo ich Wurzeln schlagen kann, Wo ich leben kann. 47
Seite 1 und 2: Wie kann der Rechtsanspruch auf ein
Seite 3 und 4: Die Bildungsfrage • Bildung ist d
Seite 5 und 6: Nationale Ausgangslage U3 Ausbau Gr
Seite 7 und 8: Aktuelle politische Ausgangslage
Seite 9 und 10: Reiche Bundesländer - arme Bildung
Seite 11 und 12: Kinder unter 3 Jahren in Kindertage
Seite 13 und 14: Betreuungsquoten nach Ländern Quel
Seite 15 und 16: Qualitätskriterien für die Krippe
Seite 17 und 18: Qualitätskriterien für die Krippe
Seite 19 und 20: Pädagogische Konzeption Grundlage
Seite 21 und 22: Schlüsselprozesse Frühkindlicher
Seite 23 und 24: Vorblatt zum Referentenentwurf Kind
Seite 25 und 26: Personalschlüssel Krippe (0-3 Jahr
Seite 27 und 28: EU-Empfehlungen ©Dr. Ilse Wehrmann
Seite 29 und 30: Reiche Bundesländer - arme Bildung
Seite 31 und 32: Auf den Anfang kommt es an • 2003
Seite 33 und 34: Reformmaßnahmen • Schaffung von
Seite 35 und 36: Forderungen zur Ergänzung der Stan
Seite 37 und 38: WEC-Rahmenbedingungen: Leitungsfrei
Seite 39 und 40: Qualitätssicherung in Kindertagess
Seite 41 und 42: Betreuungsqualität prüfen • Str
Seite 43 und 44: Qualität messen in Kitas Notwendig
Seite 45: Qualität messen bei Trägern und F
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