Das Kurzwort zwischen 'Langue' - Universität Koblenz · Landau

Hilke Elsen / Sascha Michel (Hrsg.)
WORTBILDUNG IM DEUTSCHEN
ZWISCHEN SPRACHSYSTEM UND SPRACHGEBRAUCH
Perspektiven – Analysen – Anwendungen
ibidem-Verlag
Stuttgart

Inhaltsverzeichnis
Vorwort ............................................................................................................... v
HILKE ELSEN / SASCHA MICHEL
Wortbildung im Spannungsfeld zwischen Sprachsystem und
Sprachgebrauch. Zur Einführung in diesen Band ............................................... 1
I. THEORETISCHE GRUNDLAGEN: PERSPEKTIVEN DER WORTBILDUNG
HANS WELLMANN / JANA VALDROVÁ
Wortbildung im Perspektivwechsel .................................................................. 17
WOLFGANG MOTSCH
Grammatische und sprachpsychologische Aspekte der Wortbildung .............. 43
II. PRAKTISCHE ANALYSEN VON WORTBILDUNGSARTEN
UND -PRODUKTEN
PETER O. MÜLLER / CORNELIA FRIEDRICH
Kontamination ................................................................................................... 73
HANS JÜRGEN HERINGER
Neue Bildungen, der Gemeinschaft vorgeschlagen ........................................ 109
SASCHA MICHEL
Das Kurzwort zwischen ‚Langue’ und ‚Parole’ – Analysen zum
Postulat der Synonymie zwischen Kurzwort und Vollform ........................... 135
LUDWIG M. EICHINGER
Wortbildungssprachenadäquate Informationsverdichtungsstrategien
Wortbildung und Syntax in der Nominalphrase ............................................. 165

LAURA E. LETTNER / KATHARINA KORECKY-KRÖLL /
WOLFGANG U. DRESSLER
Charakteristika von deutschen Nominalkomposita in der
protomorphologischen Phase des Erstspracherwerbs ..................................... 191
III. ANWENDUNGSFELDER DER WORTBILDUNG
HILKE ELSEN
Das besondere Funktionsspektrum der Wort(neu)bildung in der
phantastischen Kinderliteratur ......................................................................... 211
ALBRECHT GREULE / SANDRA REIMANN
Von Doppel- und Normaltuben und dem Anti-Enzym BX
Wortbildung in der Hörfunkwerbung .............................................................. 225
JOHANNES ERBEN
Nachwort und Ausblick ................................................................................... 265
Sachregister ..................................................................................................... 271
Autorenverzeichnis .......................................................................................... 275

SASCHA MICHEL
Das Kurzwort zwischen ‚Langue’ und ‚Parole’ – Analysen zum
Postulat der Synonymie zwischen Kurzwort und Vollform
Abstract
Zwischen Kurzwörtern und ihren Vollformen wird vielfach ein Synonymieverhältnis angenommen,
das lediglich für die Ebene des Sprachsystems gültig ist. Im Sprachgebrauch zeichnet
sich ein höchst komplexes Beziehungsgeflecht ab, das zwischen unterschiedlichen Kurzwortklassen
und kommunikativen Parametern differenziert. Die oftmals postulierte totale Synonymie
ist demnach für die Parole nicht zutreffend, stattdessen liegt ein Kontinuumsverhältnis
zwischen totaler Synonymie einerseits und Homoionymie (partielle Synonymie) andererseits
vor. Der Beitrag wird anhand einer Sprecherbefragung dieses komplexe Zusammenspiel
zwischen Kurzworttyp, Semantik und Sprachgebrauch untersuchen.
1. Einleitung
Der Semantik von Kurzwörtern wurde forschungsgeschichtlich vergleichsweise
wenig Aufmerksamkeit gewidmet. Dies ist auf die tradierte Annahme zurückzuführen,
dass es auf semantischer Ebene wenig Auffälligkeiten bei Kurzwörtern
gebe, da diese die gleiche Bedeutung wie ihre zugrunde liegenden Vollformen
aufwiesen. GEZ beispielsweise stehe eindeutig für Gebühreneinzugszentrale und
könne in allen Kontexten durch diese Vollform 1 ersetzt werden. Bis heute hält
sich in der Kurzwortforschung hartnäckig die Auffassung, dass ein unproblematisches
Synonymieverhältnis zwischen Kurzwort und Vollform bestünde, beide
Formen demnach in allen Kontexten gegeneinander austauschbar seien.
Ein solches Verhältnis der Bedeutungsgleichheit kann jedoch plausibel nur
für die Ebene des Sprachsystems, der Langue 2 , postuliert werden. Im Lexikon
wird jedes Kurzwort demnach mit seiner (oder seinen) Vollform(en) wiedergegeben
(vgl. Duden. Das Wörterbuch der Abkürzungen 2005). Im Sprachge-
1 Als Vollform wird im Folgenden die eines Kürzungsvorgangs und somit Kurzwortes zugrunde
liegende Ausgangsform verstanden. Vgl. zu einer Diskussion alternativer Terminologien
wie z. B. Basislexem etc. Kobler-Trill (1994: 15 ff.).
2 Die Begriffe Langue und Parole werden hier im Sinne de Saussures (1967) verstanden.
Zu einer Erweiterung dieser Dichotomie vgl. die Einleitung zu diesem Band.

136 Sascha Michel
brauch, der Parole 3 , jedoch unterliegen Kurzwörter gewissen Bedeutungsveränderungen.
Bei zunehmender Verselbstständigung lösen sich manche Kurzwörter
semantisch allmählich von ihren Vollformen und es kann zu metonymischen Bedeutungs-
oder Referenzverschiebungen kommen: Bafög beispielsweise bezeichnet
heute meist nicht mehr das Gesetz (Bundesausbildungsförderungsgesetz),
sondern die Geldsumme. Pleonastische Belege wie HIV-Virus (Human Immunedeficiency
Virus) oder ABM-Maßnahme (Arbeitsbeschaffungsmaßnahme)
verdeutlichen wiederum, dass die Vollform soweit in den Hintergrund gerückt
ist, dass der Sprachbenutzer den einzelnen Buchstaben keine, oder nur teilweise,
Wörter der Vollform zuordnen kann. 4 Gerade längere, fremdsprachliche und ältere
Belege lassen sich vielfach nur schwerlich von den meisten Sprachteilhabern
in ihre Vollformen auflösen. Oftmals werden lediglich sehr allgemeine Kategorisierungen
vorgenommen: ARD > Fernsehsender (vgl. Kobler-Trill 1994:
14).
Da diese Bedeutungsverschiebungen und -generalisierungen normale, allen
Wörtern zugrundeliegende semantische Veränderungen bzw. Vorgänge sind
(und keine Spezifik von Kurzwörtern darstellen), tragen sie wenig zur
Explizierung des Synonymieverhältnisses zwischen Kurzwort und Vollform im
Sprachgebrauch bei. Um zu überprüfen, ob Synonymie im Sinne von Bedeutungsgleichheit
in allen Kontexten (vgl. Bußmann 2008: 708) bei mutueller Substituierbarkeit
von Kurzwort und Vollform tatsächlich geben ist, muss der Einfluss
kontextueller Faktoren auf den Kurzwortgebrauch untersucht werden.
Schriftliche Korpora bieten sich hierzu nur eingeschränkt an, da die mediale Varietät
5 , die einen nicht unerheblichen Einfluss ausüben dürfte, konstant ist.
Sprechsprachliche Korpora liegen dagegen für die vorliegende Fragestellung nur
in einem sehr geringen Umfang vor. Zudem sind die jeweiligen Kontexte zu unterschiedlich,
um einen direkten Vergleich zu ermöglichen. Demnach bietet es
3
Zur Wortbildung in der Parole vgl. Elsen/Michel (2007 und 2009).
4
Diese Kurzwörter sind weitgehend demotiviert. Es liegt der Schluss nahe, dass es unterschiedliche
Grade der Motiviertheit/Demotiviertheit und Transparenz gibt und Kurzwörter –
insbesondere die multisegmentalen – keineswegs durchweg demotiviert und intransparent
sind (vgl. jedoch Ronneberger-Sibold 1992: 6).
5
Die Standardsprache besteht aus zwei Varietäten: Die geschriebene und die gesprochene.
Graphie und Phonie bilden dabei zwei mediale Varietäten.

Das Kurzwort zwischen ‚Langue’ und ‚Parole’ 137
sich an, an der Sprachkompetenz der Sprecher-Hörer 6 anzusetzen und bei der
gezielten Veränderung einzelner Kontextvariablen bzw. „Kommunikationsbedingungen“
(vgl. Koch/Oesterreicher 1985: 19) (schriftlich vs. mündlich, formell
vs. informell und vertraut vs. unvertraut 7 ) die Substituierbarkeit von Vollformen
durch Kurzwörter evaluieren zu lassen. Dies ermöglicht eine nach
Kurzworttypen differenzierte Überprüfung des Postulats der Bedeutungsgleichheit
zwischen Vollform und Kurzwort.
Der Beitrag gliedert sich wie folgt: Zunächst werden die hier zugrunde liegende
Definition und Typologie vorgestellt, bevor anschließend eine Zusammenstellung
der Betrachtungen zur Semantik von Kurzwörtern in der Forschungsliteratur
folgt. Der dritte Teil umfasst die Fragebogenerhebung zum Einfluss
des Kontextes auf die Ersetzbarkeit von Vollformen durch Kurzwörter.
Abschließend führt eine Auswertung der Ergebnisse zu einer Reflexion des
Synonymieverhältnisses im Sprachgebrauch.
2. Kurzwort: Definition und Typologie
Gängige Kurzwortdefinitionen und -typologien beziehen sich auf das Sprachsystem.
Sie berücksichtigen primär sprachstrukturelle Eigenschaften, um Kurzwörter
als ein Phänomen der Langue zu charakterisieren (vgl. z. B. Bellmann 1980,
Kobler-Trill 1994, Greule 1996, Steinhauer 2000 und Ronneberger-Sibold
1992).
Aus dem Blickfeld gerückt ist dadurch, dass Kurzwörter – wie alle sprachlichen
Einheiten – im Sprachgebrauch nicht isoliert auftreten, sondern in einen
Ko- bzw. Kontext eingebunden sind. Da dieser einen nicht zu unterschätzenden
Einfluss auf strukturelle Ausprägungen – insbesondere von Kurzwörtern, die als
Dublette erst langsam ein sprachliches „Eigenleben“ beginnen – hat, müssen
Definitionen und Typologien dieser Dynamik des Wortschatzes gerecht werden.
Dies heißt in erster Linie, dass sowohl inter- als auch intrakategorial von Konti-
6 Selbstverständlich umfasst dies auch Sprecherinnen und Hörerinnen sowie Leser/-innen und
Schreiber/-innen.
7 Bei Koch/Oesterreicher (1985: 23) handelt es sich in erster Linie um die Distinktion graphisch/phonisch
des Mediums und die kommunikativen Bedingungen „Öffentlichkeit/keine
Öffentlichkeit“ und „Vertraut/Fremdheit der Partner“ der Konzeption.

138 Sascha Michel
nua der Prototypizität mit fließenden Übergängen auszugehen ist. Eine vom Produkt
ausgehende Kategorisierung als unisegmentales (z. B. Uni < Universität),
multisegmentales (z. B. LKW < Lastkraftwagen) oder partielles (z. B. U-Bahn <
Untergrundbahn) Kurzwort 8 erweist sich umso schwieriger, je weiter man vom
Zentrum zur Peripherie gelangt. Ein ursprünglich multisegmental gekürztes Gema
(< Gesellschaft zur Verwertung musikalischer Aufführungsrechte) lässt sich
als Kompositum (z. B. Gemarechte) dann kaum noch von dem unisegmentalen
Kurzwort Bus (< Omnibus) (z. B. Bushaltestelle) oder dem partiellen Kurzwort
Schukostecker (< Schutzkontaktstecker) unterscheiden 9 . Alle Belege weisen ähnliche
Eigenschaften (Schreibung mit Majuskel am Wortanfang und Aussprache
mit dem Lautwert der Buchstaben) auf, die mit einigen Eigenschaften „normaler“
Wörter (Vollwörter) korrelieren.
Um sowohl den Kürzungsprozess als auch die erwähnte ko- und kontextuelle
Determiniertheit der Kurzwörter – und somit die Dynamik des Sprachgebrauchs
– zu berücksichtigen, wurde bereits eine Erweiterung bestehender Klassifikationen
durch eine prototypenorientierte Anordnung vorgeschlagen (vgl. Michel
2006b und 2009). Diese Prototypologie ermöglicht nun Rückschlüsse auf die sozio-pragmatischen
und kognitiven Funktionen u. a. von (typo-)graphischen, phonetisch-phonologischen
(und morphologischen) Realisierungen 10 . Das heißt,
dass charakteristische Eigenschaften des Prototyps etwa als eine Art des Sprachhandelns
in dem Sinne betrachtet werden, dass die (ortho-)graphische und phonetisch-phonologische
Realisierung eine sprecher- und/oder hörerseitige kom-
8 Vgl. zu diesem Kategorisierungsvorschlag Bellmann (1980) und Kobler-Trill (1994).
9 Demnach erscheint es wenig sinnvoll, die Kürzungsprodukte nach der Qualität der Segmente
zu klassifizieren, also Buchstabenkurzwörter, Silbenkurzwörter, Morphemkurzwörter etc.
(vgl. Greule 1996 und Steinhauer 2000), da auch Morpheme notwendigerweise aus Buchstaben
und Silben bestehen.
10 Morphologische Realisierungen sind in der Regel nur beim Kürzungsprozess relevant, weniger
bei der Charakterisierung der Produkte, da Morphemkurzwörter selten belegt sind.
Es soll von der These ausgegangen werden, dass die Groß- bzw. Kleinschreibung der Kurzwortsegmente
in der Graphie bzw. die Aussprache mit dem Lautwert bzw. Buchstabennamen
der Buchstaben in der Phonie Rückschlüsse auf die Motiviertheit und Transparenz der einzelnen
Segmente zulässt. Dabei wäre zu überprüfen, ob ein Kurzwort mit Großbuchstaben und
Aussprache mit dem Buchstabennamen motivierter ist, da die Segmente eindeutig als Repräsentanten
der Morpheme der Vollform ausgewiesen sind.

Das Kurzwort zwischen ‚Langue’ und ‚Parole’ 139
munikative Funktion erfüllt. 11 Deshalb geht es hier um eine sozio-pragmatische
Analyse der (Ortho-)Graphie und Phonetik/Phonologie.
Für die Definition des Kurzwortes hat diese Annahme weitreichende Folgen.
Wie in Michel (2006b: 79) dargelegt, soll unter einem Kurzwort folgendes verstanden
werden:
Ein Kurzwort repräsentiert den graphisch und phonisch realisierten Output eines
durch einen bestimmten Prozess gekürzten wortförmigen 12 Input 13 . Die (ortho-)
graphischen, phonetisch-phonologischen (und somit morphologischen), semantischen
und syntaktischen Realisierungen der einzelnen Segmente (auf Mikroebene,
d. h. Buchstabe und Makroebene, d. h. Wort) sind kontext- bzw. situationsabhängig
und erfüllen bestimmte sender- und/oder empfängerorientierte
Funktionen, die sich empirisch im Vergleich zu anderen Belegen oder Korpora
bestimmen lassen. Intra- bzw. interkategorial besetzt der jeweilige Output eine
Position auf dem Kontinuum zwischen prototypischem und unprototypischem
Kurzwort, die zugleich Rückschlüsse auf seine kognitive Funktion ermöglicht.
Für diesen Beitrag besonders relevant ist die Annahme, dass auch die semantische
Realisierung von Kurzwörtern kontext- und situationsabhängig ist, weshalb
zunächst einige generelle Aussagen zur Semantik von Wörtern notwendig
sind.
3. Zur Semantik von Wörtern
Die Geschichte der unterschiedlichen Wortbedeutungstheorien ist komplex und
soll an dieser Stelle nicht weiter ausgeführt werden (vgl. Löbner 2003: 188 ff.).
Es besteht heute weitgehend Konsens darüber, dass sich die Semantik von Wör-
11 Damit sind keine stilistische Variationen gemeint, die sich z. B. aus Kommunikationsbedingungen
ergeben, wie etwa die Kleinschreibung in der E-Mail- und Chatkommunikation.
Diese werden in der Regel nicht funktional eingesetzt.
12 Hierzu gehören Komposita sowie Wortgruppen, die als Einheit auf aussersprachliche Gegenstände
referieren.
13 Kurzwörter unterscheiden sich dadurch eindeutig von Abkürzungen wie etwa d. h. (< das
heißt), Dr. (< Doktor) oder usw. (und so weiter), die graphisch gekürzt, phonetisch-phonologisch
aber in ihrer Vollform erscheinen. Dass es jedoch auch hier Übergänge zu den Kurzwörtern
gibt, zeigen Belege wie Prof(.) (< Professor), Diss(.) (< Dissertation) oder Habil(.)
(< Habilitation), die in bestimmten Kontexten auch phonisch realisiert werden.

140 Sascha Michel
tern nicht auf die Auflistung von Semen reduzieren lässt und Wörter nicht lediglich
durch binäre Merkmalsstrukturen voneinander abgrenzbar sind. Eine Theorie
von Bedeutung sollte die Tatsache berücksichtigen, dass Wörter eine wie
auch immer geartete Kernbedeutung aufweisen, ohne die Kommunikation und
Verständigung nicht möglich ist, die vollständige Bedeutung aber erst durch die
Äußerungssituation, den Kontext, entfaltet, angereichert und präzisiert wird. 14
Die Kernbedeutung eines Wortes soll als deskriptive Bedeutung bezeichnet
werden, die „ein Konzept für seine potenziellen Referenten“ (Löbner 2003: 29)
darstellt. 15 Zu der deskriptiven, primären Bedeutung treten „kulturelle Assoziationen“,
Konnotationen, die bisweilen auch sekundäre Bedeutungsaspekte genannt
werden (vgl. Löbner 2003: 48). 16 Deskriptive Bedeutung und Konnotationen
17 sind sowohl hinsichtlich der Ausdrucksbedeutung als auch der Äußerungs-
14 Die Prototypentheorie, die von auf Prototypen basierenden kognitiven Repräsentationen
von Kategorien und unscharfen Grenzen zwischen benachbarten Kategorien ausgeht, stellt eine
adäquate semantische Theorie dar. Die Bedeutung von Wörtern ergibt sich aus der Gradierung
und Gewichtung der Eigenschaften (bzw. Eigenschaften und Vorgänge bei Adjektiven
und Verben) der prototypischen Repräsentanten der entsprechenden Kategorie, vgl.
Mangasser-Wahl (2000).
15 Gelegentlich wird auch der Terminus denotative Bedeutung verwendet. Hinzu tritt die Referenzbedeutung,
d. h. die Extension eines Begriffes. Diese wird an dieser Stelle nicht weiter
verfolgt (vgl. Fußnote 8).
16 Nach Hermanns (1995) können Wörter (1) kognitive, (2) emotive und (3) präskriptive Bedeutungselemente
enthalten, also (1) Sachverhalte darstellen und Gegenstände bezeichnen,
(2) Gefühlswerte zum Ausdruck bringen oder (3) imperativisch gebraucht werden. Manche
Wörter sind in dieser Hinsicht multifunktional, indem sie alle drei Komponenten vereinen.
Diese Bedeutungspotenziale auf unterschiedlichen Ebenen sind bei der Ausdrucksbedeutung
Teil der lexikalisierten Wortbedeutung.
17 In Anlehnung an Coseriu spricht Weber (2002: 457) von Bezeichnung (= Referenz), Bedeutung
(= deskriptive Bedeutung) und Evokation (= Konnotation). Eine nähere Charakterisierung
der triadischen Beziehung zwischen Ausdruck, Inhalt und Referenz bei Kurzwörtern soll
hier unterbleiben. Es ist sicher auch hier, wie bereits zuvor erwähnt, von Graden der Motiviertheit/Demotiviertheit
und Transparenz auszugehen, d. h. in der Anfangsphase lässt sich das
Kurzwort unter Bezug auf die Bedeutung der Vollform auf den Referenten beziehen, wobei
bei zunehmender Verdrängung der Vollform ein allgemeines, kategoriales Wissen die Verbindung
zwischen Kurzwort und Vollform herstellt. So dürfte zu Beginn der Bildung des
Kurzwortes ARD der Referenzbezug durch die Bedeutung der Vollform Anstalt des öffentlichen
Rechts erfolgt sein, während heute in den meisten Fällen eine kategoriale Einordnung
wie Fernsehsender bzw. Fernsehanstalt bzw. das mit diesem Frame verbundene Wissen die
Verknüpfung herstellt. Im Übrigen ist die häufig angeführte These, fremdsprachige Kurzwörter
wie SARS, HIV o. ä. seien Entlehnungen und keine Kurzwörter im eigentlichen Sinne, ge-

Das Kurzwort zwischen ‚Langue’ und ‚Parole’ 141
bedeutung relevant (vgl. Löbner 2003: 13). Die Ausdrucksbedeutung von Wörtern
und Sätzen bezieht sich auf die Ebene des Sprachsystems und kann mit der
Bedeutungsparaphrase von Wörtern im Lexikon gleichgesetzt werden. Die Ausdrucksbedeutung
des Satzes Ich spiele mit dem Ball ergibt sich aus der isolierten
deskriptiven Bedeutung und den Konnotationen der einzelnen Funktions- und
Inhaltswörter sowie den grammatischen Regeln ihrer Verknüpfung im Satz.
Die Äußerungsbedeutung wiederum betrachtet den Sprachgebrauch und widmet
sich der Bedeutung von Wörtern und Sätzen in einem gegebenen Äußerungskontext
18 . Dieser ordnet den Nomen und Pronomen bestimmte Referenten
zu und präzisiert die mit dem Verb ausgedrückte Handlung bzw. das Tempus. In
dem Beispiel werden Ich und Ball dadurch mit konkreten Referenten identifiziert
und der Gebrauch des Präsens situiert die Handlung im Hier und Jetzt. 19
Wichtig ist nun, dass Konnotationen, also alle Informationen, die „kommunikative
Rahmenbedingungen der Wortverwendung“ (Schippan 1992: 156) signalisieren,
sowohl die Ausdrucksbedeutung als auch die Äußerungsbedeutung betreffen.
Einerseits stehen Konnotationen eines Wortes zusammen mit der deskriptiven
Bedeutung im Lexikon, andererseits ist es meistens vom Äußerungskontext
abhängig, ob und welche Konnotationen aktiviert werden 20 . Das Verb
prangen beispielsweise enthält im Duden Bedeutungswörterbuch (1985: 496)
den folgenden Eintrag: „(gehoben): als Zierde, Schmuck, Dekoration einen besonderen
Platz einnehmen […]“. Dass prangen die Konnotation „gehoben“ 21
zukommt, geht nicht direkt aus der deskriptiven Bedeutung hervor, sondern ist
nau aufgrund dieser Annahme zu widerlegen. Auch hier erfolgt die Referenz unter Bezugnahme
auf das Kategorienwissen (Krankheit, Immunschwächekrankheit), ohne den Zwischenschritt
über die Vollform nehmen zu müssen. Sie unterscheiden sich demnach nicht von etablierten
nativen Kurzwörtern. Vgl. zu nicht-nativen Kurzwörtern im Deutschen Girnth/Michel
(2008).
18 Zu den Gegebenheiten des Äußerungskontextes gehören etwa Sprecher, Adressat, Zeitpunkt,
Ort etc. (vgl. Löbner 2003: 10).
19 Von den potenziellen und in der Ausdrucksbedeutung lexikalisierten kognitiven, emotiven
und präskriptiven Bedeutungselementen werden nun einige selektiv aufgrund ko- und kontextueller
Relevanz aktiviert bzw. realisiert.
20 Abgesehen davon, dass der Äußerungskontext auch erst zur Herausbildung von Konnotationen
führt.
21 Das Duden Bedeutungswörterbuch (1985: 12) geht von folgenden Konnotationen aus: gehoben,
umgangssprachlich, derb, abwertend, emotional und Jargon.

142 Sascha Michel
ein Aspekt der Gebrauchsweise des Wortes, indiziert also den kontextuellen
Rahmen der Äußerungsbedeutung. Konnotationen können demnach als partiell
lexikalisierte Kontextfaktoren der Äußerungsbedeutungen eines Wortes bezeichnet
werden. Je nach Kontext werden bestimmte Konnotationen aktiviert bzw.
modifiziert und sind ebenso wie die deskriptive Bedeutung einem Wandel unterworfen.
Konnotationen geben auf der Sprachsystemseite mithin einen Hinweis auf den
Sprachgebrauch: „Im Sprachgebrauch können durch Konnotationen zusätzliche
Informationen über Sprecher/Schreiber, über die Beziehung zwischen den Kommunikationspartnern
und damit über die soziale Situation übermittelt werden“
(Schippan 1992: 157).
Das heißt, Konnotationen verbalisieren Besonderheiten hinsichtlich des diasystematischen
Gebrauchs von Wörtern, also ob Wörter diatopischen, diastratischen
oder diaphasischen 22 Restriktionen ausgesetzt sind. Insbesondere diaphasische
Merkmale werden vielfach als Konnotationen angegeben, etwa wenn der
Gebrauch von Wörtern als Jargon, abwertend oder stilistisch gehoben bezeichnet
wird.
Was bedeutet die Annahme von Konnotationen nun für das Bedeutungsverhältnis
zwischen synonymen Wörtern? Meist wird zwischen totaler und partieller
Synonymie (Homoionymie) unterschieden. Totale Synonymie „setzt […] uneingeschränkte
Austauschbarkeit der betreffenden Ausdrücke in allen Kontexten
voraus und bezieht sich sowohl auf denotative […] als auch konnotative […]
Bedeutungselemente“ (Bußmann 2008: 708). Aus sprachökonomischen Gründen
ist totale Synonymie freilich selten. In der Regel werden hierzu Kurzwörter
gezählt: „Relativ viele, triviale Fälle finden sich in Form von Abkürzungen 23 :
LKW – Lastkraftwagen, LP – Langspielplatte, BH – Büstenhalter. Ähnlich verhält
es sich mit Paaren aus Kurzwörtern und ihren Langformen: Bus – Omnibus,
Lok – Lokomotive […]“ (Löbner 2003: 117).
Partielle Synonymie bezieht sich dagegen auf Lexeme, „die auf Grund ihrer
denotativen und konnotativen Bedeutung in einigen, aber nicht in allen Kontex-
22 Vgl. zum Diasystem des Deutschen z. B. Girnth (2007: 189).
23 Gelegentlich werden Abkürzungen und Kurzwörter außerhalb der Kurzwortforschung terminologisch
nicht voneinander getrennt, obwohl sich diese Unterscheidung etabliert und als
praktikabel erwiesen hat.

Das Kurzwort zwischen ‚Langue’ und ‚Parole’ 143
ten austauschbar sind […] oder auf Lexeme mit derselben denotativen Bedeutung
bei unterschiedlichen konnotativen Bewertungen auf Grund von regionalen
[…], soziodialektalen […], politischen [...], stilistischen […] oder fachsprachlichen
[…] Besonderheiten“ (Bußmann 2008: 708).
Konnotationen bestimmt demnach, ob synonyme Wörter total oder partiell
synonym sind bzw., im Falle partieller Synonymie, wie sich die konnotativen
Bewertungen jeweils äußern. Die in der Literatur verbreitete und nicht verifizierte
These der totalen Synonymie von Kurzwörtern soll im nächsten Abschnitt
kritisch überprüft werden.
4. Zur Semantik von Kurzwörtern
4.1 Das Postulat der Synonymie auf der Ebene der Langue
Wie im letzten Abschnitt angedeutet wurde, werden Kurzwörter in Einführungen
und Lexika außerhalb der Wortbildungsforschung vielfach als Beispiele
für totale Synonymie angeführt. Die Annahme eines eindeutigen Synonymieverhältnisses
liegt auch manchen Publikationen zugrunde, die sich explizit mit
Kurzwörtern beschäftigen: „Die Ausgangsform ist nicht etwa zu verwechseln
mit der Bedeutung bzw. dem Inhalt einer Wortkürzung. Vielmehr sind Ausgangsform
und Kürzung Synonyme“ (Ronneberger-Sibold 1992: 5; vgl. auch
Vieregge 1978, Kobler-Trill 1993, Fleischer/Barz 1995, Starke 1997 und Erben
2000).
Andere Untersuchungen gehen wiederum zwar von Synonymie zwischen
Kurzwort und Vollform aus, äußern sich jedoch vage bzw. zurückhaltend bei der
Frage, wie stark dieses Verhältnis ausgeprägt ist: „Kurzwörter fungieren hauptsächlich
als ökonomische Varianten ihrer Vollformen, von denen sie sich semantisch
normalerweise nicht unterscheiden“ (Barz 2005: 747; vgl. auch
Donalies 2007). Ungeklärt bleibt bei dieser Definition, was Barz mit „hauptsächlich“
und „normalerweise“ meint.
Nübling schließlich bringt die Uneindeutigkeit des semantischen Verhältnisses
auf den Punkt: „Umstritten ist, wie streng das Synonymiegebot zu interpretieren
ist“ (2001: 169).

144 Sascha Michel
Gelegentlich wird Synonymie zwar postuliert, gleichzeitig aber auch die
Möglichkeit der Verselbstständigung des Kurzwortes thematisiert:
Abkürzung und Vollform besitzen im Prinzip die gleiche begriffliche Bedeutung. Die
Kurzformen können ihre semantische Funktion im Stadium ihrer Genese nur über die
entsprechenden Vollformen realisieren; unter bestimmten Voraussetzungen können die
Abkürzungen einen Verselbständigungsprozess durchlaufen und im Ausnahmefall sogar
ihre Vollformen verdrängen. Hofrichter (1977: 154).
Auch Kreidler (2000: 962), der eine übereinzelsprachliche Perspektive einnimmt,
äußert sich in dieser Hinsicht:
On the one hand, the reflex may become totally separated from its source. The separation
may be due to the fact that the source is forgotten, as in the case of taxi(meter),
which referred originally to the device that computes the distance travelled hence the
fare. Or it may be that the reflex comes to have a meaning distinct from that of the
source.
Die von Kreidler skizzierte Verselbstständigung bezieht den bereits erwähnten
Aspekt mit ein, dass Kurzwörter im Gebrauch eine metonymische Verschiebung
und somit eine Erweiterung der Extension aufweisen können.
Eine explizite Berücksichtigung konnotativer Aspekte und des Sprachgebrauchs
bei der Beschreibung der Kurzwortsemantik lässt sich nur vereinzelt
finden. Bellmann (1977: 149) beispielsweise geht ausführlich auf die Möglichkeit
der Entstehung von Konnotationen und die sprachgebrauchsbezogene Differenzierung
ein:
So darf angenommen werden, dass durch Kurzwortbildung unkonnotierte oder schwächer
oder anders konnotierte lexikalische Varianten geschaffen werden. […] Aufhebung
von Konnotationen findet sich nur bei einem Teil der Kurzwörter. In anderen Fällen
sind es umgekehrt die Kurzwörter, die die konnotierten Varianten liefern. […] Im übrigen
bestehen konnotierende Merkmale von Kurzwort und Original in der Zuweisung zu
jeweils bestimmten Textsorten, Redekonstellationen, Gruppensprachen, Stilen.
Fleischer (1982: 233) legt ebenso bereits die diasystematische Abhängigkeit des
Kurzwortgebrauches dar, ohne jedoch die zugrunde liegenden Faktoren näher zu
bestimmen:
Aus dem Gesagten erhellt, daß Kürzungen nicht in jeder Situation und in jedem Textzusammenhang
beliebig verwendbar sind. So sollten etwa in feierlichen Ansprachen Initialwörter
wie DDR, DSF […], FDJ u. a. ebenso vermieden werden wie in einer sachlichen
Darstellung die Kürzungen Bock für Bockbier, Stip für Stipendium.

Das Kurzwort zwischen ‚Langue’ und ‚Parole’ 145
Neben Vieregge (1983) und Greule (1996), die – wie Bellmann und Fleischer
– den einzelsprachlichen Gebrauch von Kurzwörtern im Blick haben, ist es wiederum
Kreidler (2000: 961–962), der insbesondere die übereinzelsprachliche
Konnotation von unisegmentalen Kurzwörtern beschreibt:
Regarding the semantic aspecs of the shortening process, there’s considerable variety.
In some cases the clipped form is essentially identical with the source in its reference,
e.g. gym(nasium), ref(eree), but differs from the source in the more subtle matter of
connotation or “flavour”. We may say that the clipping has the semantic element of “familiarity”
which the source does not have.
Es zeigt sich, dass bezüglich des Synonymieverhältnisses zwischen Kurzwort
und der dazugehörigen Vollform kein Konsens besteht. Die Auffassungen reichen
von der Annahme der totalen Synonymie bis hin zu generalisierten Aussagen
bezüglich konnotativer Merkmale und kontextueller Restringiertheit entweder
von Kurzwörtern allgemein oder bestimmten Klassen. Eine Unterscheidung
nach unterschiedlichen Kontextfaktoren unterbleibt ebenso wie die systematische
empirische Untersuchung aller Kurzwortklassen.
4.2 Das Postulat der Homoionymie auf der Ebene der Parole – Eine
Untersuchung mittels Sprecherbefragungen
4.2.1 Zur Methodik der Erhebung
Möchte man die Bedeutung und Gebrauchsrestriktionen von Wörtern ermitteln,
bieten sich einerseits Textkorpora an, um etwa zu eruieren, ob (veränderte)
Wortkonstellationen einen Hinweis auf die Bedeutungsausprägung oder auf Bedeutungswandel
geben. Da Konnotationen – insbesondere bei vermeintlich synonymen
Wortpaaren – wie aber bereits unter 4.1 erläutert größtenteils von der
Äußerungsbedeutung determiniert werden, sind Textkorpora hierzu nur eingeschränkt
tauglich. Die Voraussetzung wäre, dass synonyme Wörter in identischen
Satzkonstruktionen bei unterschiedlichen kontextuellen Gegebenheiten
(Ort, Sprecherkonstellation etc.) vorkommen, was nahezu auszuschließen ist.
Eine verlässlichere Methode scheinen daher introspektive Erhebungsmöglichkeiten
darzustellen, die an der intuitiven Sprachkompetenz der SprecherInnen
ansetzen. 24 Um nun Aussagen über den Status der Synonymie, d. h. Austausch-
24 Zu Vor- und Nachteilen dieser Erhebungsmethode vgl. Albert (2007).

146 Sascha Michel
barkeit in allen Kontexten, von unterschiedlichen Kurzwörtern und Kurzwortklassen
treffen zu können, wurde eine Fragebogen-Befragung an Studierenden
im Grundstudium Germanistik an der Johannes Gutenberg-Universität in Mainz
durchgeführt 25 . 47 Studierende unterschiedlichen Geschlechts, Alters und unterschiedlicher
Herkunft nahmen an der Befragung teil.
Der Fragebogen bestand aus insgesamt drei Aufgaben: 1. Identifizierung von
Kurzwörtern im Text, 2. Klassifizierung von Kurzwörtern und 3. Substituierbarkeit
von Kurzwörtern. Vor Aufgabe eins wurde folgende Information geliefert:
„Kurzwörter sind Wörter, die durch Kürzung einer längeren, ungekürzten Ausgangsform/Vollform
entstehen“. Weitere Eigenschaften von Kurzwörtern wurden
nicht aufgelistet, um die Befragten nicht zu beeinflussen. Für den Bedeutungsaspekt
hinsichtlich der Konnotation von Kurzwörtern ist nun Aufgabe drei,
die Substituierbarkeit von Kurzwörtern, relevant. Die Aufgabe lautet: „Bitte beurteilen
Sie intuitiv (!) auf einer Skala von 1–6, inwiefern die jeweiligen Vollformen
durch die Kurzformen in den angegebenen Situationen ersetzt werden
können (dabei gilt: 1 = völlig; 6 = gar nicht).“
Es folgen fünf Blöcke mit unterschiedlichen Kurzwörtern, wobei jeder Block
jeweils ein Kurzwort oder mehrere Kurzwörter der gleichen Klasse in identischem
syntaktischem Kontext, aber unterschiedlichen kommunikativen Rahmenbedingungen
umfasst. Generell differieren die Rahmenbedingungen hinsichtlich
der medialen Varietät (mündlich vs. schriftlich), des Formalitäts- (informell
vs. formell) und des Vertrautheitsgrades (vertraut vs. nicht vertraut) 26 .
Alle sechs untersuchten Kurzwörter gehören den drei Kurzwortklassen unisegmental,
multisegmental und partiell an. Folgende Leitfragen stellen sich demnach
der Untersuchung:
1. Welches semantische Verhältnis ergibt sich zwischen Kurzwörtern und
ihren zugrunde liegenden Vollformen?
25 Es handelt sich hierbei um ein Einführungsseminar, damit die Teilnehmer nicht zu sehr linguistisch
„vorbelastet“ sind und dadurch bei ihren Antworten beeinflusst werden. Ich danke
Heiko Girnth, der mir diese Befragung ermöglichte.
26 Der Vertrautheitsgrad ist am schwierigsten zu beurteilen, da oftmals nicht eindeutig bestimmt
werden kann, ob Gesprächspartner miteinander vertraut sind oder nicht. Angaben hierzu
können also nur tendenziell sein.

Das Kurzwort zwischen ‚Langue’ und ‚Parole’ 147
2. Welcher Einfluss hat die Äußerungssituation auf die Variation zwischen
Kurzwort und Vollform?
3. Gibt es Unterschiede hinsichtlich der verschiedenen Kurzwortklassen?
4.2.2 Ergebnisse der introspektiven Untersuchung
4.2.2.1 Multisegmentale Kurzwörter
Bei den untersuchten multisegmentalen Kurzwörtern handelt es sich um DBZ (<
Deutsche Bauernzeitung), FAZ (< Frankfurter Allgemeine Zeitung) und Dasta
(< Datenstation).
Der syntaktische Kontext bei DBZ lautet wie folgt: Die Deutsche Bauernzeitung/DBZ
wird mangels Nachfrage eingestellt. Der Äußerungskontext ist einmal
mit „Schreiben an den Deutschen Bauernverband“ (schriftlich, + formell, +/–
vertraut), ein anderes Mal mit „Gespräch zwischen zwei Landwirten“ (mündlich,
+/– formell, +/– vertraut 27 ) angegeben.
Die Ergebnisse sind in der nachstehenden Grafik 28 dargestellt:
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
1 2 3 4 5 6
DBZ (schrftl., +
form., +/-
vertr.)
DBZ (mdl., +/-
form., +/-
vertr.)
Grafik 1: DBZ in unterschiedlichen Äußerungskontexten
27 Da nicht generell davon auszugehen ist, dass Personen mit vergleichbaren soziokulturellen
Hintergründen (Beruf etc.) auch miteinander vertraut sind und informell kommunizieren,
muss hier ein Kontinuum angenommen werden. Sicher sind aber allgemein der Vertrautheitsgrad
höher und der Formalitätsgrad geringer als in dem kontrastierenden schriftlichen Kontext.
28 Die folgenden Grafiken repräsentieren auf der y-Achse die Rohzahlen der Antworten aller
47 Befragten und auf der x-Achse die einzelnen Bewertungseinheiten. Seltene numerische
Abweichungen kommen dadurch zustande, dass die jeweiligen Aufgaben entweder nicht oder
ungültig beantwortet wurden.

148 Sascha Michel
Bei DBZ handelt es sich (ortho-)grafisch (drei Großbuchstaben) und phonetischphonologisch
(Aussprache mit dem Buchstabennamen der Buchstaben) um ein
prototypisches 29 multisegmentales Kurzwort. Es fällt auf, dass die Befragten
mehrheitlich der Auffassung sind, dass DBZ in beiden Kontexten durch die
Vollform Deutsche Bauernzeitung ersetzt werden kann. Im schriftlichen Kontext
sehen 47,82 % der SprecherInnen (Additionen der Ergebnisse für die Skalenwerte
1 und 2) überhaupt keine Probleme, während es im mündlichen Kontext
sogar 75,55 % sind. Betrachtet man nun die restlichen Ergebnisse, wird eine
deutliche Diskrepanz zwischen den Äußerungskontexten ersichtlich: Während in
mündlichen, +/– formellen und +/– vertrauten Kontexten offenbar nur eine geringe
Zahl (6,67 %) glaubt, dass die Vollform nicht oder nur schlecht (Addition
der Ergebnisse für die Skalenwerte 5 und 6) durch das Kurzwort ersetzt werden
kann, sind es im schriftlichen, formellen und mehr oder weniger vertrauten Kontext
immerhin 32,61 %. Es kann bereits jetzt festgestellt werden, dass der Äußerungskontext
– hier die mediale Varietät und der Formalitätsgrad – einen Einfluss
auf den Gebrauch von Kurzwörtern hat, wobei in mündlichen, +/– formellen
und +/– vertrauten Gesprächen die Akzeptanz von (prototypischen) multisegmentalen
Kurzwörtern anstelle der Vollform stärker ausgeprägt zu sein
scheint als in schriftlichen, formellen und +/– vertrauten Kontexten.
Die nächste Aufgabe zielt darauf ab zu beurteilen, welchen Einfluss die phonetisch-phonologische
Realisierung auf die Verwendung eines Kurzwortes hat.
Es soll entschieden werden, ob in dem Satz: Da vorne können Sie die Frankfurter
Allgemeine Zeitung kaufen, Frankfurter Allgemeine Zeitung einmal durch
FAZ 1 [fa:tst] und ein anderes Mal durch FAZ 2 [fats] ausgetauscht werden
kann. Der Äußerungskontext ist hier in beiden Fällen konstant – es handelt sich
um ein Gespräch zwischen zwei Unbekannten. Es liegen somit folgende Eigenschaften
vor: mündlich, +/– formell, – vertraut.
29 Wenn hier und im Folgenden von prototypisch oder Prototyp gesprochen wird, so handelt
es sich um keinen empirisch nachgewiesenen Prototyp, sondern um intuitive Beobachtungen
und Erfahrungswerte. Gleichwohl sollte eine empirische Überprüfung ergänzend hinzutreten.

Das Kurzwort zwischen ‚Langue’ und ‚Parole’ 149
14
12
10
8
6
4
2
0
1 2 3 4 5 6
FAZ (BN)
FAZ (LW)
Grafik 2: FAZ in unterschiedlicher phonetisch-phonologischer Realisierung
Grafik 2 zeigt eindeutig, wie sehr bestimmte charakteristische Eigenschaften
von Kurzwörtern und kontextuelle Gegebenheiten interagieren. Die Aussprache
mit dem Lautwert der Buchstaben scheint mit dem eher formellen und unvertrauten
Äußerungskontext zu konfligieren.
Ähnlich wie DBZ ist FAZ in der mündlichen Realisierung weitgehend in der
Lage, die Vollform auszutauschen, wenn die für multisegmentale Kurzwörter
charakteristische Aussprache mit dem Buchstabennamen erfolgt. Wie die Ergebnisse
belegen, ist dies nicht mehr uneingeschränkt der Fall, wenn eine Aussprache
mit dem Lautwert der Buchstaben erfolgt. 46,81 % der Befragten (Addition
der Ergebnisse für die Skalenwerte 4 und 5) erachten eine derartige phonetisch-phonologische
Realisierung als dem mehr oder weniger formellen und
nicht vertrauten Charakter des Gespräches inadäquat bzw. äußern erhebliche
Zweifel.
Das letzte multisegmentale Kurzwort im Fragebogen lautet Dasta. Es wird in
folgende syntaktische Konstruktion eingebettet: Die Datenstation der Polizei
Frankfurt wurde letzte Nacht mutwillig beschädigt. Insgesamt werden drei Äußerungskontexte
konstruiert: 1. Artikel FAZ (schriftlich, +/– formell, – vertraut),
2. Gespräch zwischen zwei Polizisten in Mainz (mündlich, +/– formell, +/– vertraut)
und 3. Artikel Fachzeitschrift „Deutsche Polizei“ (schriftlich, +/– formell,
+/– vertraut). Die Ergebnisse stellen sich wie folgt dar:

150 Sascha Michel
25
20
15
10
5
0
1 2 3 4 5 6
Dasta (schrftl.,
+/- form, -
vertr.)
Dasta (mdl., +/-
form., +/-
vertr.)
Dasta (schrftl.,
+/- form., +/-
vertr.)
Grafik 3: Dasta in unterschiedlichen Äußerungskontexten
Im Vergleich zu DBZ handelt es sich bei Dasta um ein multisegmentales Kurzwort,
das in wesentlichen Eigenschaften von dem vermeintlichen Prototyp dieser
Kurzwortklasse abweicht. Es liegt hier normale Substantivschreibung und Wortaussprache
vor, d. h. die Buchstaben werden mit dem Lautwert ausgesprochen.
Die Grafik verdeutlicht, dass dieses Kurzwort am ehesten im mündlichen, +/–
formellen und +/– vertrauten Kontext die Vollform ersetzen kann. 83,33 % der
Befragten erachten dies als unproblematisch (Addition der Ergebnisse für die
Skalenwerte 1 und 2). Dagegen glauben 92,86 % der SprecherInnen (Addition
der Ergebnisse für die Skalenwerte 5 und 6), dass Dasta im schriftlichen, +/–
formellen und – vertrauten Kontext nicht angebracht ist. Ändert sich nun der
Vertrautheitsgrad des schriftlichen Äußerungskontextes in Richtung größere
Vertrautheit, denken 41,46 % (Addition der Ergebnisse für die Skalenwerte 1
und 2) der Befragten, dass Kurzwort und Vollform gegeneinander austauschbar
sind. Annähernd so viele Personen, nämlich 39,02 % (Addition der Ergebnisse
für die Skalenwerte 3 und 4), sind der Ansicht, dass eine Substitution der
Vollform durch das Kurzwort mehr oder weniger akzeptabel ist.
Dasta ist offenbar ein Kurzwort, das sowohl der medialen als auch der konzeptionellen
Nähe/Mündlichkeit zuzuordnen ist. Je unvertrauter der (schriftliche)
Äußerungskontext, desto weniger lässt sich die Vollform durch das Kurzwort
austauschen. Im Vergleich zu DBZ fällt auf, das Dasta bei ähnlichem Äußerungskontext,
in dem sich nur der Formalitätsgrad unterscheidet (schriftlich,
+/– vertraut), weitaus schlechter zur Ersetzung der Vollform geeignet ist.

Das Kurzwort zwischen ‚Langue’ und ‚Parole’ 151
4.2.2.2 Unisegmentale Kurzwörter
Der Status unisegmentaler Kurzwörter ist in der Forschung keineswegs unumstritten.
Dies hat vielfach damit zu tun, dass einige bereits als polyseme Wörter
im Deutschen vorhanden sind und deshalb „Grenzfälle zwischen Kurzwort und
Nicht-Kurzwort“ (Barz 2005: 744) darstellen.
Bei den hier untersuchten Kurzwörtern handelt es sich um Mathe (< Mathematik)
Prof (< Professor) und Uni (< Universität). Der syntaktische Kontext ist
folgender: Der Mathematik-Professor der Universität Mainz hält eine Vorlesung.
Der Äußerungskontext ist im ersten Fall ein Gespräch zwischen Studenten
(mündlich, +/– formell, +/– vertraut) und im anderen Fall ein Schreiben an das
Kultusministerium (schriftlich, + formell, +/– vertraut). Das Ergebnis sieht wie
folgt aus:
50
40
30
20
10
0
1 2 3 4 5 6
Mathe, Prof,
Uni (mdl., +/-
form., +/-
vertr.)
Mathe, Prof,
Uni (schrftl, +
form., +/-
vertr.)
Grafik 4: Mathe, Prof, Uni in unterschiedlichen Äußerungskontexten
Grafik 4 vermittelt ein eindeutiges Bild hinsichtlich der Ersetzbarkeit der Vollformen
durch unisegmentale Kurzwörter in unterschiedlichen Äußerungskontexten.
100 % (Addition der Ergebnisse für die Skalenwerte 1 und 2) der Befragten
halten es für unproblematisch, Mathe, Prof und Uni in mündlichen, +/– formellen
und +/– vertrauten Kontexten anstelle der Vollformen zu verwenden. 82,98
% (Addition der Ergebnisse für die Skalenwerte 5 und 6) der SprecherInnen jedoch
denken, dass eine Ersetzung im schriftlichen, + formellen und +/– vertrauten
Kontext nicht möglich ist. Somit sind auch unisegmentale Kurzwörter eindeutig
auf die mediale und konzeptionelle Nähe/Mündlichkeit 30 beschränkt.
30 Vgl. hierzu Koch/Oesterreicher (1985 und 1996).

152 Sascha Michel
4.2.2.3 Partielle Kurzwörter
Als partielle Kurzwörter enthält der Fragebogen K-Frage (< Kanzler-Frage) und
Schuko-Stecker (< Schutzkontakt-Stecker). Bei K-Frage soll beurteilt werden, inwiefern
sich der Satz Die Kanzler-Frage ist noch nicht geklärt durch den Satz
Die K-Frage ist noch nicht geklärt ersetzen lässt. Bei dem Äußerungskontext
handelt es sich einerseits um einen Artikel in der FAZ (schriftlich, +/– formell, –
vertraut) sowie andererseits um ein Gespräch zwischen Wählern (mündlich, +/–
formell, +/– vertraut).
Die Ergebnisse sehen wie folgt aus:
14
12
10
8
6
4
2
0
1 2 3 4 5 6
K-Frage
(schrftl., +/-
form., - vertr.)
K-Frage (mdl.,
+/- form., +/-
vertr.)
Grafik 5: K-Frage in unterschiedlichen Äußerungskontexten
K-Frage kann im schriftlichen, +/– formellen und – vertrauten Kontext offenbar
nur eingeschränkt die Vollform austauschen: Annähernd gleiche Prozentwerte
ergeben sich für die Addition der Ergebnisse für die Skalenwerte 1 und 2 (30,44
%) und 5 und 6 (28,26 %). Die höchsten Prozentsätze weist die Addition der Ergebnisse
für die Skalenwerte drei und vier auf (41,30 %).
Vergleicht man diese Ergebnisse mit dem zweiten Äußerungskontext, zeigt
sich, dass K-Frage weitaus problemloser im mündlichen, +/– formellen und +/–
vertrauten Kontext die Vollform ersetzen kann. Hier dominiert eindeutig das Ergebnis
der Addition der Skalenwerte 1 und 2 (55,81 %), gefolgt von 3 und 4
(37,21 %) und abgeschlagen von 5 und 6 (6,98 %).
Als Letztes soll beurteilt werden, inwieweit Schutzkontaktstecker durch das
partielle Kurzwort Schuko-Stecker in dem syntaktischen Kontext Der Schutzkontaktstecker
verknüpft die beiden Kabel miteinander ersetzt werden kann. Der

Das Kurzwort zwischen ‚Langue’ und ‚Parole’ 153
Äußerungskontext ist einmal ein Gespräch zwischen Technikern (mündlich, +/–
formell, +/– vertraut) und zum anderen eine Gebrauchsanweisung (schriftlich, +
formell, – vertraut).
Die Ergebnisse sind in Grafik 6 dargestellt:
35
30
25
20
15
10
5
0
1 2 3 4 5 6
Schuko-
Stecker (mdl.,
+/- form., +/-
vertr.)
Schuko-
Stecker
(schrftl., +
form., - vertr.)
Grafik 6: Schuko-Stecker in unterschiedlichen Äußerungskontexten
Die Grafik zeigt ein relativ eindeutiges Resultat: 97,73 % der Befragten (Addition
der Ergebnisse für die Skalenwerte 1 und 2) sind der Auffassung, dass
Schutzkontaktstecker im mündlichen, +/– formellen und +/– vertrauten Äußerungskontext
problemlos durch Schuko-Stecker ersetzt werden kann. Dagegen
äußern annähernd ebenso viele Befragte, nämlich 88,63 % (Addition der Ergebnisse
für die Skalenwerte 5 und 6), erhebliche Zweifel an der Austauschbarkeit
der Vollform durch das Kurzwort im schriftlichen, + formellen und – vertrauten
Kontext. Das Kurzwort Schuko-Stecker ist demnach eindeutig auf den medial
und konzeptionell nähesprachlichen/mündlichen Bereich beschränkt.
4.2.3 Analyse der Ergebnisse
Um festzustellen, inwieweit die unterschiedlichen Kurzwortklassen Gemeinsamkeiten
bzw. Unterschiede aufweisen und welchen Einfluss die verschiedenen
kommunikativen Parameter ausüben, erscheint es zunächst sinnvoll, die Ergebnisse
von Kurzwörtern mit ähnlichen kontextuellen Faktoren grafisch darzustellen.
Im ersten Schritt geht es um solche Kurzwörter, deren Äußerungskontext
durch die Eigenschaften schriftlich, + formell, +/– vertraut geprägt ist:

154 Sascha Michel
35
30
25
20
15
10
5
0
1 2 3 4 5 6
DBZ
Mathe, Prof.,
Uni
Schuko-
Stecker
Grafik 6: Kurzwörter des Äußerungskontextes schriftlich, + formell, +/– vertraut
Es sticht zunächst hervor, dass das multisegmentale Kurzwort DBZ erheblich
von den anderen Kurzwörtern abweicht und zwar dahingehend, dass etwa die
Hälfte der Befragten für eine problemlose Ersetzung der Vollform votiert. Betrachtet
man dagegen die unisegmentalen Kurzwörter Mathe, Prof und Uni sowie
das partielle Kurzwort Schuko-Stecker, fällt auf, dass die Befragten eindeutig
gegen eine Ersetzung in diesem Äußerungskontext gestimmt haben. Sehr
markant sind hier die Parallelen bei den Ergebnissen dieser beiden Kurzwortklassen:
Für die Skalenwerte 5 und 6 pendeln sich die Ergebnisse bei den unisegmentalen
Kurzwörtern bei 82,98 % und bei dem partiellen Kurzwort bei
88,63 % ein.
Obwohl alle drei Kurzwortklassen somit den gleichen Äußerungskontext aufweisen,
scheinen ausgeprägte Differenzen hinsichtlich der Gebrauchsmöglichkeiten
vorzuliegen.
Die deutliche Nähe, die sich hier zwischen unisegmentalem und partiellem
Kurzwort zeigt, ist nun nicht auf eine genetische Verwandtschaft dieser Klassen
zurückzuführen, wie die Ergebnisse für das multisegmentale Kurwort Dasta, das
lediglich in dem Kriterium der Vertrautheit leicht von den anderen Belegen abweicht,
beweisen: Sehr deutlich, nämlich mit 92,86 % (Ergebnisse der Addition
für die Skalenwerte 5 und 6), lehnen die Befragten eine Ersetzung der Vollform
durch das Kurzwort in dem gegebenen Äußerungskontext ab. Obgleich also bei
Dasta die gleiche Kurzwortklasse wie bei DBZ vorliegt, differieren die Ergebnisse
erheblich, während vergleichbare Ergebnisse mit den unisegmentalen
Kurzwörtern und dem partiellen Kurzwort vorliegen.
Welche Eigenschaften teilen diese Kurzwörter nun und was genau führt dazu,
dass ihr Gebrauch in schriftlichen, + formellen und +/– vertrauten Kontexten

Das Kurzwort zwischen ‚Langue’ und ‚Parole’ 155
schwierig bis ausgeschlossen scheint? Zunächst einmal ist hervorzuheben, dass
diese Kurzwörter mit dem Lautwert der Buchstaben ausgesprochen werden und
eine „normale“ Substantivschreibung aufweisen. DBZ wird im Gegensatz dazu
mit dem Buchstabennamen der Buchstaben artikuliert, zudem werden alle Buchstaben
groß geschrieben. Während also das multisegmentale Kurzwort Dasta,
die unisegmentalen Kurzwörter Mathe, Prof und Uni sowie das partielle Kurzwort
Schuko-Stecker ausdrucksseitig wie gewöhnliche Substantive (Vollformen)
verwendet werden, weist das multisegmentale Kurzwort DBZ völlig konträre Eigenschaften
auf.
Für multisegmentale Kurzwörter, die sowohl mit dem Buchstabennamen als
auch mit dem Lautwert der Buchstaben ausgesprochen werden können, wie z. B.
Raf oder Faz, wird vielfach postuliert, dass letztere Aussprache „mehr Nähe und
Sympathie“ (Nübling 2001: 171) ausdrücke, also legerer sei und Gruppenzugehörigkeit
bzw. Insiderwissen vermittele.
In der Tat zeigt die Befragung, dass eine Akzeptanz von Kurzwörtern mit der
Lautwert-Aussprache der Buchstaben schwierig erscheint, wenn die Kommunikationspartner
nicht oder wenig miteinander vertraut sind. Das alleine erklärt jedoch
nicht Fälle wie Dasta oder Schuko-Stecker, die offenbar keine alternative
Aussprache mit dem Buchstabennamen der Buchstaben vorsehen und damit keine
stilistische Option ermöglichen.
Problematisiert wird dies dadurch, dass eine gewöhnliche Substantivschreibung
und -aussprache von Kurzwörtern nicht ohne weiteres und vor allem nicht
ohne Begründung als „nähesprachlich“ oder „sympathisch“ zu bewerten ist.
Vielmehr bietet es sich hier an, von Markiertheit oder Prototypizität in Bezug
auf Kriterien einer bestimmten Kategorie, nämlich der Kurzwörter, zu sprechen.
Dies wiederum impliziert, dass einige Charakteristika besser geeignet sind, um
die Kurzwortkategorie zu repräsentieren als andere, was eine Typologie der
Kurzwörter nach Prototypen nahe legt (vgl. Michel 2006a). Es liegt ein vielschichtiges
Phänomen vor, das mit Kategorienbildung, kognitiv verankerten
Prototypen, Dekodierhilfe für Rezipienten etc. zusammenhängt. 31
31 Auf Details soll an dieser Stelle nicht näher eingegangen werden (vgl. hierzu Mangasser/
Michel i.Vb.).

156 Sascha Michel
Ändern sich nun die mediale Varietät und Formalitätsgrad des Äußerungskontextes
(mündlich, +/– formell, +/– vertraut), ändern sich auch die Ergebnisse der
Befragung fundamental, wie die nachstehende Tabelle zeigt:
50
40
30
20
10
0
1 2 3 4 5 6
DBZ
Dasta
Mathe, Prof,
Uni
K-Frage
Schuko-
Stecker
Grafik 7: Kurzwörter des Äußerungskontextes mündlich, +/– formell, +/– vertraut
Ausnahmslos alle Kurzwortklassen lassen in diesem Äußerungskontext eine Ersetzung
der Vollform durch das Kurzwort zu.
Die Ergebnisse stehen den zuvor beschriebenen Ergebnissen des schriftlichen, +
formellen, +/– vertrauten Kontextes diametral entgegen. Jetzt sind es die unisegmentalen
Kurzwörter Mathe, Prof und Uni, das partielle Kurzwort Schuko-
Stecker und das multisegmentale Dasta, die entsprechend der Mehrheit der Befragten
die Vollform ersetzen können. Das partielle Kurzwort K-Frage repräsentiert
die Form, die am schlechtesten dazu geeignet ist, in dem gegebenen Kontext
den Platz der Vollform einzunehmen.
Es zeigt sich, dass die Faktoren mediale Varietät und Formalität des Äußerungskontextes
einen Einfluss auf die Akzeptanz und somit den Gebrauch von
Kurzwörtern ausüben. Dabei bestimmen strukturelle Ausprägungen des Kurzwortes
(d. h. Schreibung und Aussprache) maßgeblich, wie stark die Akzeptabilitätsurteile
ausfallen. Kurzwörter aller Klassen, die formal (graphisch und phonisch)
eine starke Ähnlichkeit mit „normalen“ Substantiven haben, werden eher
als inakzeptabel eingestuft hinsichtlich der Substituierbarkeit der Vollform im
schriftlichen und + formellen Kontext. Dagegen können sie im mündlichen und
+/– formellen Kontext problemlos die Vollform ersetzen. 32
32 Auch Elsen (2004: 166) zeigt, dass Kopf- und Schwanzwörter (unisegmentale Kurzwörter)
in der Jugendsprache am frequentesten und somit ein Phänomen der medialen und konzeptionellen
Nähe/Mündlichkeit sind. Buchstabenwörter (multisegmentale Kurzwörter) treten dagegen
sehr häufig in Fachsprachen (Chemie, Technik) auf. Vgl. hierzu auch Steinhauer (2000).

Das Kurzwort zwischen ‚Langue’ und ‚Parole’ 157
Die folgenden Schlussfolgerungen lassen sich aus den Befunden ableiten:
1. Äußerungskontext
Der Äußerungskontext übt einen beträchtlichen Einfluss auf die Möglichkeit eines
Kurzwortes, die entsprechende Vollform zu ersetzen, aus.
Insbesondere die mediale Varietät entscheidet darüber, ob ein Kurzwort akzeptabel
ist, wobei sich gezeigt hat, dass Kurzwörter generell eher im mündlichen
als im schriftlichen Kontext akzeptiert werden. Obgleich Kurzwörter schon immer
durch ihre „Verwendung in der mündlichen Kommunikation definiert sind“
(Steinhauer 2000: 45), macht die hier durchgeführte Kontextanalyse deutlich,
dass es graduelle Abstufungen hinsichtlich der Verwendung in medialen Varietäten
basierend auf einzelnen strukturellen Ausprägungen von Kurzwörtern gibt.
Wie das multisegmentale Beispiel Dasta beweist, bestimmt auch der Formalitäts-
und Vertrautheitsgrad des Kontextes, ob ein Kurzwort anstelle der
Vollform akzeptabel ist. Nach ersten Beobachtungen ist der Einfluss dieser Variablen
jedoch geringer einzuschätzen als der Einfluss der medialen Varietät: Bei
gleichbleibender Schriftlichkeit und geänderten Vertrautheitsbedingungen in
Richtung größerer Vertrautheit (+/– vertraut) verschieben sich die Werte vom
unteren in den mittleren bis oberen Bereich, während bei einer Veränderung zur
Mündlichkeit die Akzeptanz der Ersetzung der Vollform durch das Kurzwort
eindeutig durch Werte im oberen Bereich indiziert wird.
2. Kurzwortklassen
Der Gebrauch von Kurzwörtern sämtlicher Kurzwortklassen ist von dem jeweiligen
Äußerungskontext abhängig. Die gelegentlich postulierte These, insbesondere
unisegmentale Kurzwörter seien ein Phänomen der Mündlichkeit, wird dadurch
relativiert. Bei näherer Betrachtung sind es gerade solche Subklassen von
Kurzwörtern, die strukturell „normalen“ Wörtern (Vollwörtern), also Substantiven,
gleichen. Hierzu gehört etwa, dass diese Kurzwörter eine gewisse Länge, d.
h. Anzahl an Buchstaben aufweisen und wie Substantive geschrieben (Majuskel
nur am Wortanfang) und ausgesprochen (mit dem Lautwert der Buchstaben)
werden. Demnach ergibt sich eine Staffellung hinsichtlich der Möglichkeit von
Kurzwort(sub-)klassen zur Ersetzung der Vollform: Multisegmentale Kurzwörter,
die aus Großbuchstaben bestehen und mit dem Buchstabennamen der Buch-

158 Sascha Michel
staben artikuliert werden, sind am ehesten medial und situationell übergreifend
verwendbar, gefolgt von partiellen Kurzwörtern mit vergleichbaren Eigenschaften.
Je weiter sich Bildungen dieser Klassen jedoch von den genannten Eigenschaften
wegbewegen, umso weniger wahrscheinlich ist es, dass sie in schriftlichen,
formellen und unvertrauten Kontexten als geeignet zur Ersetzung der
Vollform erachtet werden. Sie ähneln formal sehr stark den unisegmentalen
Kurzwörtern, die auf den medial und konzeptionell (bedingt durch den informellen
und vertrauten Kontext) mündlichen Bereich beschränkt sind.
Die Tatsache, dass solche Eigenschaften mit den Konnotationen ‚umgangssprachlich,
‚leger, ‚vertraut und ‚nähesprachlich versehen werden, gibt zwar
einen Hinweis auf den Gebrauch der entsprechenden Kurzwörter, erklärt jedoch
nicht die Entstehungshintergründe der konnotativen Merkmale. Diese sind offenbar
darin zu suchen, dass in der strukturellen Angleichung von Kurzwörtern
an „normale“ Substantive die Kategoriengrenzen verwischen und somit die Kategorie
Kurzwort nicht mehr genügend profiliert wird. Belege, die sich zunehmend
von dem Prototyp entfernen, ermöglichen – wenn überhaupt – nur noch
eine schwache Rückführung auf die Vollform und gelten als schlechte Repräsentanten
dieser Kategorie: Während ein Kurzwort mit Großbuchstaben und Buchstabenname-Aussprache
(z. B. DBZ) sowohl medial schriftlich als auch mündlich
eindeutig als solches ausgewiesen ist und dieses Wissen potenziell die Erschließung
der Vollform erleichtert, ermöglichen Kurzwörter mit Majuskel nur
am Wortanfang und Lautwertaussprache (z. B. Dasta) dies augenscheinlich
nicht in dem erforderlichen Maße in allen Kontexten.
Dadurch ergibt sich eine zweifache Markiertheit in Bezug auf solche Kurzwörter:
Anders als bei gewöhnlichen Substantiven wird hier die Bedeutung nicht
qua Konvention der Form zugeordnet, da die meisten dieser Kurzwörter nicht
derart im Sprachgebrauch etabliert sind, dass ihnen eine feste, interindividuelle
Bedeutung automatisch zukommt. 33 Sie sind also hinsichtlich der Kategorie
Wort markiert.
33 Dies trifft auf viele unisegmentale Kurzwörter nicht zu, die längst etabliert sind und deren
Bedeutung konventionell mit der Form verbunden ist. Hierzu gehören etwa Uni, Bus, Auto
etc.

Das Kurzwort zwischen ‚Langue’ und ‚Parole’ 159
Da sie aber auch die Funktion von Kurzwörtern – die strukturelle Repräsentation
der Vollform – nicht erfüllen, sind sie ebenfalls hinsichtlich der Kategorie
Kurzwort markiert.
Die Gebrauchsrestriktionen, d. h. Konnotationen, sind ein Reflex dieser
Markiertheit von Kurzwörtern hinsichtlich unterschiedlicher Kategorien.
4.3 Synonymie oder Homoionymie?
Die Ergebnisse der Untersuchung zeigen, dass im Sprachgebrauch die vielfach
postulierte totale Synonymie zwischen Kurzwort und Vollform nicht zutrifft.
Trotz weitgehender Referenzidentität und Identität hinsichtlich deskriptiver
Merkmale (sieht man von den beschriebenen metonymischen und metaphorischen
Verschiebungen ab) kommt es zu Divergenzen auf konnotativer Ebene im
Hinblick auf die mediale Varietät und Formalität bzw. den Vertrautheitsgrad des
Kontextes. Die totale Synonymie implizierende Austauschbarkeit zwischen
Kurzwort und Vollform in allen Kontexten ist mithin nicht oder nur in ganz wenigen
Fällen gegeben. Vielmehr liegt mehrheitlich partielle Synonymie, d. h.
Homoionymie vor, die unterschiedliche Ausprägungen bei den unterschiedlichen
(Sub-)Klassen von Kurzwörtern aufweisen kann.
Um der Gradualität hinsichtlich der Korrelation von Kontextfaktoren und
Kurzwortklassen gerecht zu werden, sollte deshalb zwischen totaler Synonymie
einerseits und partieller Synonymie andererseits ein Kontinuumsverhältnis postuliert
werden, auf dem sich die Belege der jeweiligen (Sub-)Klassen anordnen
lassen. Unisegmentale Kurzwörter befinden sich demnach näher an dem Pol für
partielle Synonymie als multisegmentale Kurzwörter mit Großbuchstaben und
Aussprache mit dem Buchstabennamen der Buchstaben.
Lexikographisch ergibt sich daraus die Forderung, stärker als bisher solche
differenzierten gebrauchsorientierten Ergebnisse mit in die Lemmatisierung von
Kurzwörtern aufzunehmen (vgl. Schröder 2000: 97–98). Dies könnte etwa so
aussehen, dass konnotative und gebrauchsbezogene Merkmale in ihrer unterschiedlichen
Gradierung bei den einzelnen Belegen explizit angegeben werden:
Uni könnte z. B. mit den Merkmalen mündlich, informell und vertraut versehen
werden, K-Frage dagegen mit den Merkmalen eher mündlich und eher unvertraut.

160 Sascha Michel
Insbesondere für DaF-Lernende liefern solche Angaben wichtige Sprachgebrauchshinweise.
Die vielfach vorgenommene Charakterisierung von Uni als
„Jargon“ erweist sich dagegen als zu allgemein, um nutzerbezogene Orientierung
zu bieten.
5. Zusammenfassung und Ausblick
Ausgehend von der vielfach postulierten totalen Synonymie zwischen Kurzwörtern
und ihren Vollformen wurde eine auf Introspektion basierende Untersuchung
durchgeführt, die eine eindeutige Kontextabhängigkeit von Kurzwörtern
zum Vorschein brachte. Unterschiedliche Kontextfaktoren wie mediale Varietät,
Formalität und Vertrautheit üben dabei einen Einfluss auf die Verwendung von
Kurzwörtern aus, wobei sich hier je nach Kurzwort(sub-)klassen unterschiedliche
Akzeptanzurteile ergeben: Während unisegmentale Kurzwörter offensichtlich
ein Phänomen der Mündlichkeit und des vertrauten, informellen Kontextes
sind, liegen bei den anderen Kurzwortklassen differenzierte Verhältnisse vor.
Solche multisegmentale und partielle Kurzwörter, die strukturell (Schreibung
und Aussprache) den unisegmentalen Kurzwörtern und mithin „normalen“ Substantiven
gleichen, scheinen ähnlichen Restriktionen (Mündlichkeit, eher vertrauter
und informeller Kontext) ausgesetzt zu sein und stehen damit in Opposition
zu Kurzwörtern der gleichen Klasse, die diametral entgegengesetzte Merkmale
zeigen (Großschreibung der Buchstaben und Aussprache mit Buchstabennamen).
Diese zuletzt genannten Kurzwörter sind es, die am ehesten auch in
schriftlichen, formellen und unvertrauten Kontexten die Vollform ersetzen können.
Zwei Konsequenzen lassen sich daraus ableiten:
1. Die These der (totalen) Synonymie zwischen Kurzwort und Vollform ist
nicht länger aufrecht zu halten, wenn der Fokus sich nicht auf Referenzidentität
und deskriptive Bedeutung beschränkt, sondern auch Konnotationen
berücksichtigt. Vielmehr ist im konkreten Gebrauch eher von partieller
Synonymie (Homoionymie) auszugehen, wobei zwischen totaler
und partieller Synonymie ein Kontinuum besteht, auf dem sich die einzelnen
Belege anordnen lassen. Für die Lexikographie ergibt sich die Forde-

Das Kurzwort zwischen ‚Langue’ und ‚Parole’ 161
rung, diese konnotativen Merkmale differenzierter in die Lemmatisierung
mit aufzunehmen, um stärker als bisher nutzerorientierte Gebrauchshinweise
zu liefern.
2. Die Ergebnisse legen die Vermutung nahe, dass Sprachteilhaber Kurzwörter
nach prototypischen Gesichtspunkten kategorisieren. Weshalb formale
Ähnlichkeit mit „normalen“ Substantiven dabei offenbar mit medialer und
konzeptioneller „Distanz“ gleichgesetzt wird, lässt sich nur unter Bezugnahme
auf das Konzept der Kategorienprofilierung erklären: Je größer die
formale Distinktion zur benachbarten Kategorie (Substantiv/Vollwort),
umso stärker kann die eigene Kategorie (Kurzwort) profiliert und umso
wahrscheinlicher können die damit verbundenen Funktionen realisiert
werden.
Um diese ersten Beobachtungen zu festigen, sind weitere Analysen zum Synonymieverhältnis
zwischen Kurzwort und Vollform notwendig, die die hier
durchgeführte Introspektion mit objektsprachlichen Untersuchungen ergänzen.
Dabei sollte der Einfluss unterschiedlicher Kontextfaktoren – insbesondere solche
Parameter, die konzeptionelle Nähe und Distanz evozieren – auf den Gebrauch
von Kurzwörtern im Fokus stehen.
Dies ermöglicht in einem weiteren Schritt differenzierte empirische Aussagen
zur Ursache und Funktion der strukturellen Unterschiede wie etwa die Kategoriendistinktion
basierend auf prototypischem Kategorienwissen.
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