Leitbild für die Schulen des Kantons Basel-Stadt — PDF document ...

Lebensformen. Die Lebensformen werden im Zeichen wachsender
Individualisierung und Pluralisierung vielfältiger; die
Familienstrukturen verändern sich. Viele Menschen wollen oder
müssen Beruf und Familie verbinden können. Von der Schule
werden unterstützende Betreuungsangebote erwartet.
Kindheit und Jugendzeit. Kindheit und Jugendzeit sind so
vielfältig wie die Lebenskonzepte der Erwachsenen. So erfahren
Kinder und Jugendliche Anregung und Unterstützung in
unterschiedlicher Qualität und Quantität. Ein beschleunigter
Lebensrhythmus, ein dichtes Programm an Freizeitverpflichtungen
und die Gleichzeitigkeit verschiedener anregender Tätigkeiten
charakterisieren das Leben vieler Kinder und Jugendlicher
ausserhalb der Schule. Andere hingegen erfahren Überforderung,
indem sie schon vor der Pubertät anspruchsvolle
Betreuungsaufgaben übernehmen müssen. Ausserdem gibt
es eine wachsende Zahl von vernachlässigten Kindern und
Jugendlichen, deren Freizeit monoton und ohne Anregung zu
eigener Aktivität und Entwicklung verläuft.
Viele Kinder und Jugendliche aus Migrationsfamilien leben in
zwei Kulturen, deren Differenzen gross sind.
Kinder und Jugendliche konsumieren eine Vielzahl an Gütern,
Freizeitangeboten und Medien. Ihre Wahrnehmung orientiert
sich immer mehr an schnellen und intensiven Sinneseindrücken.
Sie halten sich oft in virtuellen Räumen auf. Viele Kinder
bewegen sich weniger; ihr Gesundheitszustand verschlechtert
sich.
Viele Erwachsene partizipieren in Sprache, Kleidung und Freizeitverhalten
an den Jugendkulturen. Die Generationengrenzen
sind verwischt. Für Jugendliche wird es schwieriger, sich
abzugrenzen und ihrer Lebensphase einen eigenständigen
Ausdruck zu geben.
B Die Schule im Kanton Basel-Stadt
Perspektiven. Angesichts tiefgreifender Umwälzungen in
Wirtschaft und Gesellschaft und wachsender ökologischer Risiken
scheinen sich viele junge Erwachsene auf das überblickbar
Private und Berufliche zu besinnen. Sie sind bereit, für sich, für
andere und für den überblickbaren Lebensraum Verantwortung
zu übernehmen. Über die globalen Entwicklungen machen sie
sich keine Illusionen; gegenüber Visionen sind sie skeptisch.
Zentrum mit Bildungschancen und Bildungsansprüchen.
Der Kanton Basel-Stadt ist Mittelpunkt der trinationalen Region
Oberrhein. Er ist bedeutendes, historisch gewachsenes und
leistungsstarkes Zentrum von Bildung, Wissenschaft, Kultur
und Wirtschaft mit starker Ausstrahlung, dichten Verflechtungen
und intensivem Austausch über seine engen politischen
Grenzen hinaus. Die Schulen des Kantons Basel-Stadt können
von vielen Institutionen und Unternehmungen der Wissenschaft,
der Kultur und der Wirtschaft profitieren. Das Bildungsangebot
und die Bildungsqualität sind aber auch wichtige
Standortfaktoren. Die Region Basel ist die drittgrösste Wirtschaftsregion
der Schweiz mit hohem Potenzial an Wertschöpfung.
Sie braucht sehr gut qualifizierte Mitarbeiterinnen und
Mitarbeiter, die zu lebenslangem Lernen fähig sind und die
flexibel auf neue berufliche Anforderungen reagieren können.
Die Schulen des Kantons Basel-Stadt haben die Aufgabe, die
Schülerinnen und Schüler darauf vorzubereiten.
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