Studie »Generation Praktikum 2011 - Hans-Böckler-Stiftung

Typ I
16%
Typ II
15%
Typ III
24%
Typ IV
24%
Typ V
11%
Typ VI
10%
Grafik 8:
Häufigkeitsverteilung der sechs
durch Clusteranalyse ermittelten
Typen von Praktika (nur »echte«
Praktika nach Studienabschluss).
zum Wert von 50 wird Arbeit als »schlecht« klassifiziert, zwischen 50
und 80 als »mittelmäßig« und oberhalb als »gut«.
Für die vorliegende Untersuchung wurden aus dem DGB-Index Gute
Arbeit sieben dieser Dimensionen ausgewählt und erhoben. Auf dieser
Basis ließen sich Teile der DGB-Indizes für »Ressourcen« sowie für
»Belastungen« abbilden. Bestimmte Dimensionen des DGB-Index Gute
Arbeit wurden nicht erhoben, da sie auf Praktika nicht zu treffen (z. B.
Arbeitsplatzsicherheit).
Typologie der Praktika: Sechs unterschiedliche Profile
von Praktika nach Studienabschluss
Um die qualitative Seite von Praktika nach Studienabschluss näher zu
untersuchen, wurde eine Clusteranalyse auf Basis der beschreibenden
Aussagen über den Verlauf des Praktikums durchgeführt. Mittels Clusteranalyse
werden einander ähnliche Beschreibungsmuster zu Gruppen
zusammengefasst. Es ergaben sich sechs Cluster von Praktika, die
nachfolgend als Typen bezeichnet werden.
Als überwiegend »gute Arbeit« beschreiben die Befragten die »echten«
Praktika nach Studienabschluss hinsichtlich der Ressource
Kollegialität/soziales Klima (R8, 78 Prozent), der Kreativität (R1,
64 Prozent), mit Blick auf die emotionalen Anforderungen (B13,
64 Prozent) sowie in puncto Informationsfluss (R5, 59 Prozent).
Am anderen Ende des Spektrums stehen die Einfluss- und Gestaltungsmöglichkeiten
(R4, nur 30 Prozent gute Arbeit) sowie die Arbeitsintensität
(B11, 32 Prozent gute Arbeit). 14 Prozent der Praktika
werden hinsichtlich der Ressourcen als »schlechte Arbeit« klassifiziert
(Teilindex Ressourcen) und 18 Prozent hinsichtlich der Belastungen
(Teilindex Belastungen). Für den Gesamtindex ebenfalls relevante Dimensionen
wie »Sicherheit des Arbeitsplatzes«, »Aufstiegschancen«
und »Einkommen« wurden an dieser Stelle nicht erfragt. Die angegebenen
Indexwerte sind somit vor dem Hintergrund zu interpretieren,
dass materielle Aspekte und die Frage der Perspektiven im Anschluss
an das Praktikum hier ausdrücklich ausgeklammert sind. Die Zuordnung
bezieht sich ausschließlich auf die qualitativen Arbeitsbedingungen
im Praktikumsverlauf.
Drei verschiedene Typen »guter« Praktika
Auf den Cluster I entfallen 16 Prozent der geschilderten Praktika. Solche
Praktika orientieren sich an den Interessen der Praktikantin oder
des Praktikanten. Arbeit und Arbeitsergebnisse sind in den Betriebsablauf
eingebunden und werden – im Gegensatz zu allen anderen
Clustern – angemessen bezahlt charakterisiert. Hierzu sagen die Befragten
(wörtliche Zitate): »Es bot mir die Gelegenheit, meinen späteren
Beruf kennenzulernen und direkt einzusteigen.«, »Ich habe berufstypische
Software praktisch erlernt und damit meine Chance auf eine
Anstellung vergrößert.« oder »Das Praktikum hat in eine freie Mit -
arbeit gemündet, der ich bis heute nachgehe.«
Ebenfalls als positiv ist der Praktikumstyp II (15 Prozent) einzuordnen.
Das Lernen steht hier stärker als in jedem anderen Cluster im Vordergrund.
Es wird fast ausnahmslos ein Praktikumsplan erstellt, der die
Interessen der Praktikantin oder des Praktikanten berücksichtigt. Dies
spiegelt sich in den Statements der Praktikantinnen und Praktikanten:
Generation Praktikum 2011 27