09.04.2014 Aufrufe

EUROPA JOURNAL - HABER AVRUPA APRIL 2014

www.europa-journal.net

www.europa-journal.net

MEHR ANZEIGEN
WENIGER ANZEIGEN

Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.

YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.

7 - AVUSTURYA<br />

<strong>HABER</strong><br />

<strong>AVRUPA</strong><br />

NİSAN <strong>2014</strong><br />

Ö<br />

S<br />

<strong>EUROPA</strong><br />

T<br />

E<br />

R R<br />

<strong>JOURNAL</strong><br />

I<br />

E<br />

C H<br />

Viyana (OTS)- Avusturya’da ikinci kuşak<br />

göçmen kökenli kadınlar hakkında bilinenler<br />

oldukça yetersiz. PISA çalışmasının<br />

sonuçları ise eğitimi sonlandırmama,<br />

işsizlik sayıları ve Avusturya’da doğan<br />

göçmen çocukların durumunu kamuoyuna<br />

anımsattı. abz*austria, Saalfelden<br />

eğitim merkezi ile birlikte ‘‘Eğitim, eğitim<br />

istekleri ve ikinci kuşak kadınların ihtiyaçları’’<br />

konulu çalışmayı temel alarak<br />

eğitim alanında iyileştirme imkânlarını<br />

formüle ederek bunları bir basın toplantısında<br />

tanıttı ve tartışmaya açtı.<br />

Petra Gregorits, Frau in der Wirtschaft<br />

Başkanı şöyle konuştu: ‘‘Viyana’daki toplam<br />

120.000 işletmeden her üçünden<br />

biri göçmen kökenli bir kişi tarafından<br />

yönetiliyor. Firmaların yüzde 60’ı ihracat<br />

yapıyor, göçmen kökenli birçok insan burada<br />

önemli bir işlev görüyor. Genelde<br />

entegrasyon ekonomide, toplum içindekinden<br />

daha başarılı. Eksik olan 360 derecelik<br />

bakış yani çoğunluk perspektifi<br />

dışında algılama. Demografik gelişme,<br />

genel ortalama yaşam süresi ve kalifiye<br />

kadın sayısının artması sebebiyle firmalar,<br />

farklılığı nasıl artı değere ve faydaya<br />

dönüştüreceğine ait stratejik düşünmek<br />

zorunda.’’<br />

Manuela Vollmann ise, ‘Eğitim, eğitim istekleri<br />

ve ikinci kuşak kadınların ihtiyaçları’<br />

projesinden şu sonuca varıyor:<br />

‘‘İkinci kuşak kadınların yaşamlarının<br />

gerçekleri ve istekleri hakkında daha çok<br />

bilgiye sahip olmak gerekir. Yetişkin eğitimlerinin<br />

kendilerine daha çok hitap etmesini<br />

istiyorlar, diğer bir talepleri de<br />

kendileri için sunulan eğitim programlarında,<br />

programların proje aşamasına da<br />

dahil edilmek.’’<br />

Toplum, Organizasyon ve Gelişim Bürosu<br />

‘’think difference’’ın yöneticisi Kenan<br />

Güngör entegrasyon ve göç kavramlarının<br />

bir süredir olumsuz anlamlarda<br />

kullanıldığına dikkat<br />

çekti ve kullanılan kavramlar hakkında<br />

konuşmanın zamanı geldi,<br />

dedi. ‘‘Hepimiz çok vatanlı olduk.<br />

Transnationaler Background<br />

kavramı kullanılabilir.’’<br />

İkinci kuşak kadınlarından Emina-<br />

Nazifovic, göçmen kökenlik kavramının<br />

kendisinde negatif bir<br />

çağrışım yapmadığını söyledi. Başarılı<br />

tıp öğrencisi olan Nazifovic,<br />

kendini vatanına hala çok bağlı<br />

hissettiğini, okuldayken de haftada<br />

bir saat Yugoslavca öğrendiğini<br />

ifade etti. ‘‘Aynı zamanda<br />

okulda Avusturyalı çocuklarla seviyeyi<br />

koruma ve bunu başarabileceğim<br />

duygusu hırsımı uyandırdı.’’<br />

Nurten YILMAZ<br />

Abgeordnete zum Nationalrat (SPÖ)<br />

nurten.yilmaz@parlament.gv.at<br />

Demokratie stärken,<br />

Staatsbürgerschaftsgesetz<br />

erneuern<br />

Die große Koalition in Deutschland hat<br />

sich vor zwei Wochen auf ein Gesetz geeinigt,<br />

das die bisherige "Optionspflicht" im<br />

Staatsbürgerschaftsrecht abschafft: Bisher<br />

mussten sich Kinder bis zum 23.Geburtstag<br />

entscheiden, welchen Pass sie behalten<br />

wollen. Jetzt entfällt dieser Zwang,<br />

doppelte Staatsbürgerschaften sind nun<br />

möglich.<br />

Auch in Österreich finden diese Diskussionen<br />

statt und sollen auch vertieft werden.<br />

Anregungen für ein reformiertes Staatsbürgerschaftsrecht<br />

liefert z.B. eine Studie<br />

der AK-Wien (Karasz/Perchinig) vom<br />

Oktober 2013, in der das österreichische<br />

Gesetz einem europäischen Vergleich<br />

unterzogen wurde: Österreich hat<br />

neben der Schweiz die strengsten<br />

Einbürgerungsbestimmungen, wobei die<br />

größten Verschärfungen auf die<br />

Staatsbürgerschaftsgesetz-Novelle 2005<br />

zurückgehen. Betrachtet man die Einbürgerungszahlen,<br />

wird das Ergebnis dieses<br />

Gesetzes deutlich: Während 2005 noch<br />

über 35.000 die Staatsbürgerschaft<br />

bekommen haben, waren es 2013 nur<br />

mehr 7.354.<br />

Die größten Unterschiede zu anderen<br />

Staaten bestehen in Österreich hinsichtlich<br />

der hohen Einkommenserfordernisse,<br />

die es z.B. Arbeiterfamilien immer mehr<br />

verunmöglichen, einen Pass zu bekommen.<br />

Österreich hat die höchsten Einbürgerungsgebühren<br />

und verlangt von seinen<br />

neuen BürgerInnen eine vergleichsweise<br />

lange Mindestaufenthaltsdauer. Während<br />

immer mehr EU-Staaten Doppelstaatsbürgerschaften<br />

zulassen, gibt es diese<br />

Möglichkeit in Österreich nicht. Und:<br />

Während in vielen EU-Staaten Babies<br />

die Staatsbürgerschaft automatisch<br />

bekommen, wenn deren Eltern längere<br />

Zeit im Land niedergelassen sind, beharrt<br />

Österreich noch auf dem Abstammungsprinzip.<br />

Eine Modernisierung des Gesetzes scheint<br />

dringend nötig, die Debatte innerhalb<br />

der Sozialdemokratie ist eröffnet. Die<br />

Möglichkeit zur Doppelstaatsbürgerschaft<br />

ist dabei ein Reformelement. Ziel ist<br />

ein Gesetz, das Integration fördert und<br />

den Zugang zu politischen Rechten<br />

erleichtert, ist doch das Wahlrecht an<br />

die Staatsbürgerschaft gekoppelt: Wenn<br />

aber immer mehr MitbürgerInnen den<br />

österreichischen Pass nicht besitzen<br />

und damit auch nicht über die politische<br />

Zukunft unseres gemeinsamen Landes<br />

mitbestimmen können, dann verliert<br />

das politische System Österreich an<br />

Legitimität. Fortschrittliche Integrationspolitik<br />

zielt aber auf die soziale,<br />

ökonomische und politische Inklusion<br />

aller ab – ein modernisiertes Staatsbürgerschaftsgesetz<br />

wäre ein wesentliches<br />

Element davon.<br />

Chancengleichheit als Herausforderung für die Erwachsenenbildung<br />

Fırsat Eşitliği Olmadan Yetişkin Eğitimi Tam Sağlanamaz<br />

Manuela Vollman konuşmasını yetişkin<br />

eğitimiyle ile ilgili önerileriyle bitirdi:<br />

‘‘Basit bir danışmanlıktan daha fazlasına<br />

ihtiyaç var, mesele kadınların belli bir sürenin<br />

üzerinde eğitimi ve bu sırada onlara<br />

eşlik etmektir. Her şeyden önce<br />

kırsal kesimler için Blended-Learning ve<br />

E-Learning-Modellerinin genişletilmesiyle<br />

öğrenim ve eğitim imkânlarına erişim<br />

sağlanmalıdır. Yetişkin eğitimi<br />

kuruluşlarının bütün alanlarına ikinci kuşaktan<br />

çalışanlar aranmalı ve alınmalıdır.<br />

Yabancı dil hizmetini genişletmeyi başarırsak,<br />

örnek ticari Türkçe dil kursları düzenlersek<br />

adaletli bir gelecekte farklılık<br />

için önemli adımlar atmış oluruz.’’<br />

learn forever Standpunkt.Bildung<br />

Projesi ESF ve BMBF’nin finansmanıyla<br />

abz*austria’nın genel koordinatörlüğünde<br />

ağ ortakları ajenta, eğitim merkezi<br />

Saalfelden ve Peripherie tarafından<br />

yürütülmektedir.<br />

© Parlamentsdirektion / PHOTO SIMONIS<br />

© Eva Kelety

Hurra! Ihre Datei wurde hochgeladen und ist bereit für die Veröffentlichung.

Erfolgreich gespeichert!

Leider ist etwas schief gelaufen!