EUROPA JOURNAL - HABER AVRUPA APRIL 2014
www.europa-journal.net
www.europa-journal.net
Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.
YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.
7 - AVUSTURYA<br />
<strong>HABER</strong><br />
<strong>AVRUPA</strong><br />
NİSAN <strong>2014</strong><br />
Ö<br />
S<br />
<strong>EUROPA</strong><br />
T<br />
E<br />
R R<br />
<strong>JOURNAL</strong><br />
I<br />
E<br />
C H<br />
Viyana (OTS)- Avusturya’da ikinci kuşak<br />
göçmen kökenli kadınlar hakkında bilinenler<br />
oldukça yetersiz. PISA çalışmasının<br />
sonuçları ise eğitimi sonlandırmama,<br />
işsizlik sayıları ve Avusturya’da doğan<br />
göçmen çocukların durumunu kamuoyuna<br />
anımsattı. abz*austria, Saalfelden<br />
eğitim merkezi ile birlikte ‘‘Eğitim, eğitim<br />
istekleri ve ikinci kuşak kadınların ihtiyaçları’’<br />
konulu çalışmayı temel alarak<br />
eğitim alanında iyileştirme imkânlarını<br />
formüle ederek bunları bir basın toplantısında<br />
tanıttı ve tartışmaya açtı.<br />
Petra Gregorits, Frau in der Wirtschaft<br />
Başkanı şöyle konuştu: ‘‘Viyana’daki toplam<br />
120.000 işletmeden her üçünden<br />
biri göçmen kökenli bir kişi tarafından<br />
yönetiliyor. Firmaların yüzde 60’ı ihracat<br />
yapıyor, göçmen kökenli birçok insan burada<br />
önemli bir işlev görüyor. Genelde<br />
entegrasyon ekonomide, toplum içindekinden<br />
daha başarılı. Eksik olan 360 derecelik<br />
bakış yani çoğunluk perspektifi<br />
dışında algılama. Demografik gelişme,<br />
genel ortalama yaşam süresi ve kalifiye<br />
kadın sayısının artması sebebiyle firmalar,<br />
farklılığı nasıl artı değere ve faydaya<br />
dönüştüreceğine ait stratejik düşünmek<br />
zorunda.’’<br />
Manuela Vollmann ise, ‘Eğitim, eğitim istekleri<br />
ve ikinci kuşak kadınların ihtiyaçları’<br />
projesinden şu sonuca varıyor:<br />
‘‘İkinci kuşak kadınların yaşamlarının<br />
gerçekleri ve istekleri hakkında daha çok<br />
bilgiye sahip olmak gerekir. Yetişkin eğitimlerinin<br />
kendilerine daha çok hitap etmesini<br />
istiyorlar, diğer bir talepleri de<br />
kendileri için sunulan eğitim programlarında,<br />
programların proje aşamasına da<br />
dahil edilmek.’’<br />
Toplum, Organizasyon ve Gelişim Bürosu<br />
‘’think difference’’ın yöneticisi Kenan<br />
Güngör entegrasyon ve göç kavramlarının<br />
bir süredir olumsuz anlamlarda<br />
kullanıldığına dikkat<br />
çekti ve kullanılan kavramlar hakkında<br />
konuşmanın zamanı geldi,<br />
dedi. ‘‘Hepimiz çok vatanlı olduk.<br />
Transnationaler Background<br />
kavramı kullanılabilir.’’<br />
İkinci kuşak kadınlarından Emina-<br />
Nazifovic, göçmen kökenlik kavramının<br />
kendisinde negatif bir<br />
çağrışım yapmadığını söyledi. Başarılı<br />
tıp öğrencisi olan Nazifovic,<br />
kendini vatanına hala çok bağlı<br />
hissettiğini, okuldayken de haftada<br />
bir saat Yugoslavca öğrendiğini<br />
ifade etti. ‘‘Aynı zamanda<br />
okulda Avusturyalı çocuklarla seviyeyi<br />
koruma ve bunu başarabileceğim<br />
duygusu hırsımı uyandırdı.’’<br />
Nurten YILMAZ<br />
Abgeordnete zum Nationalrat (SPÖ)<br />
nurten.yilmaz@parlament.gv.at<br />
Demokratie stärken,<br />
Staatsbürgerschaftsgesetz<br />
erneuern<br />
Die große Koalition in Deutschland hat<br />
sich vor zwei Wochen auf ein Gesetz geeinigt,<br />
das die bisherige "Optionspflicht" im<br />
Staatsbürgerschaftsrecht abschafft: Bisher<br />
mussten sich Kinder bis zum 23.Geburtstag<br />
entscheiden, welchen Pass sie behalten<br />
wollen. Jetzt entfällt dieser Zwang,<br />
doppelte Staatsbürgerschaften sind nun<br />
möglich.<br />
Auch in Österreich finden diese Diskussionen<br />
statt und sollen auch vertieft werden.<br />
Anregungen für ein reformiertes Staatsbürgerschaftsrecht<br />
liefert z.B. eine Studie<br />
der AK-Wien (Karasz/Perchinig) vom<br />
Oktober 2013, in der das österreichische<br />
Gesetz einem europäischen Vergleich<br />
unterzogen wurde: Österreich hat<br />
neben der Schweiz die strengsten<br />
Einbürgerungsbestimmungen, wobei die<br />
größten Verschärfungen auf die<br />
Staatsbürgerschaftsgesetz-Novelle 2005<br />
zurückgehen. Betrachtet man die Einbürgerungszahlen,<br />
wird das Ergebnis dieses<br />
Gesetzes deutlich: Während 2005 noch<br />
über 35.000 die Staatsbürgerschaft<br />
bekommen haben, waren es 2013 nur<br />
mehr 7.354.<br />
Die größten Unterschiede zu anderen<br />
Staaten bestehen in Österreich hinsichtlich<br />
der hohen Einkommenserfordernisse,<br />
die es z.B. Arbeiterfamilien immer mehr<br />
verunmöglichen, einen Pass zu bekommen.<br />
Österreich hat die höchsten Einbürgerungsgebühren<br />
und verlangt von seinen<br />
neuen BürgerInnen eine vergleichsweise<br />
lange Mindestaufenthaltsdauer. Während<br />
immer mehr EU-Staaten Doppelstaatsbürgerschaften<br />
zulassen, gibt es diese<br />
Möglichkeit in Österreich nicht. Und:<br />
Während in vielen EU-Staaten Babies<br />
die Staatsbürgerschaft automatisch<br />
bekommen, wenn deren Eltern längere<br />
Zeit im Land niedergelassen sind, beharrt<br />
Österreich noch auf dem Abstammungsprinzip.<br />
Eine Modernisierung des Gesetzes scheint<br />
dringend nötig, die Debatte innerhalb<br />
der Sozialdemokratie ist eröffnet. Die<br />
Möglichkeit zur Doppelstaatsbürgerschaft<br />
ist dabei ein Reformelement. Ziel ist<br />
ein Gesetz, das Integration fördert und<br />
den Zugang zu politischen Rechten<br />
erleichtert, ist doch das Wahlrecht an<br />
die Staatsbürgerschaft gekoppelt: Wenn<br />
aber immer mehr MitbürgerInnen den<br />
österreichischen Pass nicht besitzen<br />
und damit auch nicht über die politische<br />
Zukunft unseres gemeinsamen Landes<br />
mitbestimmen können, dann verliert<br />
das politische System Österreich an<br />
Legitimität. Fortschrittliche Integrationspolitik<br />
zielt aber auf die soziale,<br />
ökonomische und politische Inklusion<br />
aller ab – ein modernisiertes Staatsbürgerschaftsgesetz<br />
wäre ein wesentliches<br />
Element davon.<br />
Chancengleichheit als Herausforderung für die Erwachsenenbildung<br />
Fırsat Eşitliği Olmadan Yetişkin Eğitimi Tam Sağlanamaz<br />
Manuela Vollman konuşmasını yetişkin<br />
eğitimiyle ile ilgili önerileriyle bitirdi:<br />
‘‘Basit bir danışmanlıktan daha fazlasına<br />
ihtiyaç var, mesele kadınların belli bir sürenin<br />
üzerinde eğitimi ve bu sırada onlara<br />
eşlik etmektir. Her şeyden önce<br />
kırsal kesimler için Blended-Learning ve<br />
E-Learning-Modellerinin genişletilmesiyle<br />
öğrenim ve eğitim imkânlarına erişim<br />
sağlanmalıdır. Yetişkin eğitimi<br />
kuruluşlarının bütün alanlarına ikinci kuşaktan<br />
çalışanlar aranmalı ve alınmalıdır.<br />
Yabancı dil hizmetini genişletmeyi başarırsak,<br />
örnek ticari Türkçe dil kursları düzenlersek<br />
adaletli bir gelecekte farklılık<br />
için önemli adımlar atmış oluruz.’’<br />
learn forever Standpunkt.Bildung<br />
Projesi ESF ve BMBF’nin finansmanıyla<br />
abz*austria’nın genel koordinatörlüğünde<br />
ağ ortakları ajenta, eğitim merkezi<br />
Saalfelden ve Peripherie tarafından<br />
yürütülmektedir.<br />
© Parlamentsdirektion / PHOTO SIMONIS<br />
© Eva Kelety