Zugänge zur Physik - AM BRG Kepler
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Wie kann man Längen messen?<br />
<strong>Physik</strong>alische Größe: Größe = Maßzahl * Einheit<br />
Einheiten: Meter, Vielfache<br />
kleine Längen: Messung der Dicke eines Blatte (Schiebelehre)<br />
große Längen (Entfernungsmessung): Wie misst man Entfernungen zu Sternen, Galaxien Beispiel: Wie<br />
weit ist der Mond entfernt?<br />
Übersicht Größenordnungen – vom Mikro- zum Makrokosmos<br />
Zehnerpotenzen-Schreibweise, Abkürzungen<br />
Übersicht: Arbeitsbereiche der <strong>Physik</strong><br />
Film ZEHN HOCH<br />
Artikel: „Das kurze Leben der Löcher“<br />
Dies erscheint mir als eines der wesentlichsten Ziele des <strong>Physik</strong>unterrichts überhaupt. Mit relativ einfachen<br />
Mitteln wie Zehnerpotenzen und maßstäblichen Modellen können wir einen Überblick über große Teile der<br />
Welt erlangen, wie sie die <strong>Physik</strong> heutzutage beschreibt.<br />
Als filmischer Einstieg eignet sich der Beginn des Hollywood-Films CONTACT. In den ersten Minuten<br />
erlebt man eine fiktive Reise von der Erde bis an den Rand des Universums, in enormer Beschleunigung.<br />
Interessant der Ton: Was man (von der Erde) hört, wird immer älter – nach ca. 100 Lichtjahren ist es still.<br />
Unsere Zivilisation ist nicht mehr wahrnehmbar.<br />
Wie wissen wir, WO wir sind? (Ortsbestimmung)<br />
Himmelsrichtungen, Nord-Süd<br />
Geographische Breite<br />
Geographische Länge<br />
GPS<br />
Warum kann es keine Riesen geben?<br />
Länge – Fläche – Volumen<br />
Orientierung in der Welt der Lebewesen<br />
Dabei handelt es sich um einen Aspekt, der Schüler ansprechen kann, die an sich weniger an <strong>Physik</strong><br />
interessiert sind. Wie bei den Größenordnungen erhalten wir mit einem einfachen mathematischen Konzept<br />
eine Vielzahl von Erklärung und Verständnis der Welt – hier auch der belebten Welt. Zum Beispiel:<br />
Warum haben Elefanten so große Ohren?<br />
Warum müssen Mäuse so viel essen?<br />
Warum ist unser Darm so stark gefaltet (Fläche: ca. 200 m²)<br />
Literatur: E. Schwaiger: Grössenordnungen in der Natur. Hpt-Verlag<br />
Lehrplan: Größenordnungen im Mikro-<br />
und Makrokosmos kennen und unsere<br />
Stellung im Universum einschätzen<br />
können<br />
Gerhard Rath, <strong>BRG</strong> <strong>Kepler</strong> Graz, Inst. f. Experimentalphysik – Fachdidaktik, Uni Graz http://lehrer.brgkepler.at/grath<br />
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