Es ist schon cool, wenn man viel weiss! - Baden-Württemberg Stiftung

Standpunkte
> Träger
PfunzKerle e.V., Tübingen
> Projektidee
Nur wer selbst einen Standpunkt hat ist in der Lage, andere
Standpunkte wahrzunehmen und anzuerkennen. Oft entstehen
Konflikte nur deshalb, weil die Beteiligten keine Möglichkeiten
haben, ihre Standpunkte und Meinungen angemessen
voreinander zu vertreten und gelten zu lassen. Das Resultat:
zuschlagen statt reden. „Standpunkte“ richtete sich an Hauptschüler
der 7. und 8. Klasse, die in Auseinandersetzungen schnell
gewalttätig reagieren. Sie sollten lernen, Streit fair auszutragen
und Konfliktsituationen zu bewältigen, indem sie ihre
Interessen und Bedürfnisse klar und unmissverständlich artikulieren.
Es ging also nicht darum, Auseinandersetzungen
aus dem Weg zu gehen, sondern sie gelingen zu lassen.
> Verlauf
Am Projekt teilgenommen haben zwei Gruppen von je 10 bis 15
Jungen aus zwei Hauptschulen. Schwerpunkt der regelmäßigen
wöchentlichen Treffen waren Kooperationsübungen, in
denen verschiedene Konfliktszenarien eingehend untersucht
und Lösungsstrategien geübt wurden. In diesem Zusammenhang
besonders wichtig waren die geführten Feedbackrunden,
in denen die Jugendlichen aufgefordert waren, sich gegenseitig
Rückmeldung zu geben und ihr Verhalten gemeinsam zu
reflektieren. Wo möglich, wurden die Jungen darüber hinaus in
Einzelgesprächen individuell und intensiv betreut. In der jeweils
zehnwöchigen Arbeit entwickelten sich bei beiden Gruppen
zentrale Auseinandersetzungen, die direkt die Lebenswirklichkeit
der Teilnehmer widerspiegelten – etwa zwischen „deutschen“
und „türkischen“, jüngeren und älteren Jungen.
> Erfahrungen
Sowohl die Projektverantwortlichen als auch die Jugendlichen
selbst waren überrascht, dass das Bedürfnis, gemeinsam etwas
zu unternehmen und dabei, trotz aller Konflikte, Spaß zusammen
zu haben, sehr viel größer war, als ursprünglich angenommen
und erwartet. Das zeigte sich vor allem bei den Kompaktwochenenden
mit deutlichen Lernfortschritten bei den Teil-
nehmern, die diese im Vorfeld wohl selbst kaum für möglich
gehalten hatten.
Ein in diesem Umfang ebenfalls nicht erwarteter Erfolg war die
Offenheit der Jungen in den Einzelgesprächen.
Das im Projekt erfahrene und eingeübte Vertrauen in den eigenen
Standpunkt, in die Gruppe und die Möglichkeiten des
respektvollen und konstruktiven Umgangs miteinander standen
im deutlichen Widerspruch zu den häufig sehr ruppigen
Verhaltensweisen der Teilnehmer in der Schule.
> Ausblick
Es ist den beteiligten Jungen zu wünschen, auch zukünftig
gute Auseinandersetzungen zu erleben.
Auseinandersetzungen, in denen sie als Persönlichkeiten wachsen
können, lernen ihren Standpunkt zu vertreten und mit den
Interessen der anderen abzustimmen. Im geschützten Rahmen
des Projektes ist es ihnen bereits gelungen, unterschiedliche
Bedürfnisse – eigene und fremde – wahrzunehmen und sich
darauf einzulassen. Sie haben erfahren, dass sich der Mut
lohnt, das eigene Verhalten zu ändern und damit zu einem fairen
Miteinander beizutragen. Sie können diesen Weg weitergehen,
auch wenn es in ihrem Alltag nicht immer einfach sein
wird. Nicht zuletzt können Jugendarbeit und Schule sie dabei
unterstützen, indem sie auch weiterhin Orte gelingender
Auseinandersetzung schaffen.
> Kontakt
PfunzKerle e.V.
Armin Krohe-Amann
Mömpelgarder Weg 8, 72072 Tübingen
Tel.: 07071 / 36 09 89
Email: info@pfunzkerle.de
www.pfunzkerle.de.
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