DIALOG – Das individuelle, alljährliche, leistungsorientierte Gespräch

9. Anhang
Die Beschreibung der Aufgaben- und Fähigkeitsbereiche
in diesem Kapitel sind ein Angebot zur
Unterstützung der Schulpflegeperson für die Beurteilung
der Schulleiterin bzw. des Schulleiters.
9.1 Beschreibung der Aufgaben
der Schulleitung
Die Beurteilung der Aufgabenerfüllung geschieht
auf Grundlage der Stellenbeschreibung resp. des
Berufsauftrags der Schulleitung (vgl. VALL § 5 Abs.
1; VALL § 33 Abs. 1). In der Stellenbeschreibung
werden die einzelnen Aufgabenbereiche, welche
im Berufsauftrag genannt werden, konkretisiert.
In diesem Kapitel sind die Aufgaben einer Schulleitung
dargestellt. Die beschriebenen Tätigkeiten der
einzelnen Aufgabenbereiche geben Anhaltspunkte
für die Beurteilung der Aufgabenerfüllung. Das
beiliegende Formular «Stellenbeschreibung Schulleitung»
ist mit diesen Angaben vorausgefüllt. Sie
können verwendet oder nach Belieben angepasst
werden.
Aufgabenbereich 1
Personelle Führung
——
Verantwortung für das gesamte Personalmanagement
(Konzeption, Implementierung
und Controlling) wahrnehmen
——
Gestaltung der Rekrutierungsprozesse für neue
Lehrpersonen und Mitarbeitende
——
neue Lehrpersonen und Mitarbeitende einführen
——
Lehrpersonen und Mitarbeitende unterstützen
und beraten
——
Aufgabenerfüllung der Lehrpersonen und
Mitarbeitenden unter Berücksichtigung des
Berufsauftrags sicherstellen
——
Unterrichtsbesuche und Mitarbeitergespräche
führen
——
Personalentwicklung und Weiterbildung gestalten
——
Konflikte bearbeiten
Aufgabenbereich 2
Gestaltung und Entwicklung der Schule (Pädagogische
Führung)
——
Leitbild, Schul- und Jahresprogramm mit dem
Kollegium erarbeiten und umsetzen
——
Schul- und Unterrichtsentwicklung initiieren,
unterstützen und evaluieren
——
schulinterne Weiterbildung planen und umsetzen
19