Schlösslipost 2009/2010 - Schloessli Ins

PROJEKTE THEATER
THEATER PROJEKTE
die SCHWARZE SPINNE
M. Miranda/E. Binzer
Das ganze Abenteuer begann nach
den Frühlingsferien, mit dem Lesen
der Schwarzen Spinne von Jeremias
Gotthelf.
Wie immer, am Anfang einer Wanderung
gibt es viel «Gemecker» und «Gejammere».
Wir stolperten über urchige
bärndeutsche Wörter, wie Wehmuetter,
Kindbettilüt und Tubaken – es gab fast
so viel zum Übersetzen wie im Französisch-Unterricht!
Auch das Verständnis der damaligen
Ereignisse, die Menschen und deren
Leben, in den verschiedenen Zeiten,
mussten wir in die heutige Zeit umwandeln.
Sie haben herausgefunden, dass die
Teufel der heutigen Zeit Drogen und
Alkohol sind, die Pest von damals das
heutige Aids, das Los der Leibeignen
und Knechte haben, Arbeiter aus den
Dritt-Weltländern. Die wichtigste Erkenntnis
in der Geschichte der Menschheit,
war wohl, dass sich viele Sachen
wiederholen und Sachen wie Missgunst,
Neid, Fremdenhass, Macht und Habgier
bleiben.
Einige Szenen waren ihnen auf Anhieb
klar. Die machtlosen Knechte und Mägde,
welche die hundert Buchen auf dem
Bäregghügel pflanzen sollten, die Weihnachtsszene
mit den betrunkenen Bediensteten,
die die Spinne herauslassen.
Der Anfang und der rote Faden fehlten
noch. Plötzlich kam ich auf die Idee
einer Baustelle (vielleicht wurde ich
durch die langen Bauarbeiten im Inser
Oberdorf inspiriert) in der heutigen
Zeit mit dem immermüden Lehrling
und seinem mängelnden Meister
und dem Ätti, der die Geschichte von
dem mysteriösen Balken kennt und
an die nächste Generation weitergibt.
Von da an ging es los, die Rollen wurden
klar.
Die E-Mails zwischen Eliane und mir
liefen auf Hochtouren, Szenen wurden
unabhängig voneinander geschrieben,
dann zusammengefügt und all das
zwischen zahnenden, fiebrigen Kleinkindern
und beziehungsgefrusteten
älteren Kindern, die uns auch noch
brauchten. Dann ging es weiter mit
Lesen und Übersetzen in ihre eigenen
Dialekte. Hier und dort kamen noch
weitere Szenen von ihnen, wie z.B. der
Pakt mit dem Teufel und die Vertreibung
der Lindauerin, die im direkten
Spiel von den SchülerInnen eingeflochten
wurden. Ein weiterer Meilenstein
in diesem Prozess: Wie bringt
man pubertierende Jugendliche dazu,
einfache, urchige Volkslieder zu singen?
Ganz einfach! Zum Glück gibt
es Musiker wie Bligg, den zumindest
einige gut finden. Einen Rapp einzustudieren
fanden doch alle ganz witzig,
und es ist bis zur Premiere ein
Geheimnis unter uns geblieben. Um
die Jugendlichen an das laute Sprechen
zu gewöhnen, haben wir an verschiedenen
Orten im Freien geübt, bis wir
dann auf der Arena im halbgeschlossenen
Zelt an den verschiedenen Szenen
arbeiteten. Nach und nach kamen
die Ideen mit dem Bühnenbild.
Elianes Ideen mit den verschiedenen
Schattenspielen und die musikalischen
Einlagen von Ch. Zuber, D. Bongi und
T. Odermatt, gaben dem ganzen Stück
die nötige Umrandung, sowie Heiterkeit.
Die Bühnenbilder von R.Schmid und
B.Krakenberger, sowie der ganze Aufbau
der Bühne und Sitzplätze wurden
erst am Tag vor der Premiere fertig.
So war die Premiere vor dem Schlösslipublikum
eine echte Premiere!!! Die
Jugendlichen waren so in ihren Rollen
und im Spielen vertieft, dass, wenn
man es nicht wusste, es nicht bemerkt
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