Ermittlung berufsbezogener Kompetenzen - Perspektive ...

absolvierten Bestandteile der Kompetenzfeststellung sowie die jeweiligen Referenzbezüge
z. B. die Testniveaus (entsprechend Qualifikationsstufen) zu benennen. Die Ergebnisse
sind mit den Teilnehmenden zu besprechen und ggf. einzelne Testergebnisse näher
zu erläutern. Ziel ist, durch das Dokument vorhandene Erfahrungen, Kompetenzen und
Qualifikationen des/der Betreffenden (wieder) sichtbar und in Bezug auf sinnvolle
Entwicklungsoptionen nutzbar zu machen.
5. Kompetenzfeststellung als Baukastensystem
Kompetenzfeststellung zur Vorbereitung von Weiterbildungsprozessen z. B. eine
Nachqualifizierung bzw. zur Unterstützung des Übergangs in den Arbeitsmarkt sollte
verschiedene „Bausteine“ (Methoden und Instrumente) enthalten. Dies gilt auch für das
KomPass-Verfahren, das wie ein Baukasten strukturiert ist.
Qualitätssicherung und Qualitätsentwicklung
Die Qualitätssicherung und Qualitätsentwicklung ist Aufgabe jedes Anbieters von
Kompetenzfeststellung. Hierzu gehört nicht nur der Einsatz von geschultem Fachpersonal
oder die Verwendung anerkannter (Test-) Verfahren sondern auch die kontinuierliche
Weiterentwicklung der eingesetzten Materialien, Instrumente und Übungen. Das
Fachpersonal sollte auch in der Lage sein, entsprechend der jeweiligen Zielstellungen und
Anforderungen notwendige Anpassungen bzw. auch Neuentwicklungen vorzunehmen.
Hierzu gehört auch die Erstellung von Handreichungen inkl. Interview- und Auswertungsleitfäden.
Bausteine der Kompetenzfeststellung
Subjektorientiert
Anforderungsorientiert
Qualitätssichernde Belege und Materialien
Begleitung und
Unterstützung
Verträge über den Erwerb anerkannter (Test-) Verfahren (einschließlich der
Handbücher und Materialien)
Handreichungen für selbst entwickelte Instrumente/Übungen
Verfahren zur Feststellung berufsbezogener Kompetenzen
Interview- und Auswertungsleitfäden für Bilanzen und Profilings
Nachweise zu Personalschulungen
Anforderungsprofile und Beobachtungspläne für Assessments
Qualitative Angaben zu eingesetzten Instrumenten/Methoden
Angaben zu den Rahmenbedingungen z. B. Anzahl der Teilnehmer/-innen
Regelmäßige Befragungen der Teilnehmenden liefern die notwendigen Informationen
für die Weiterentwicklung der Verfahren. Die Grundlage dafür bilden statistische
Erfassungen und Auswertungen, interne Hospitationen und Audits sowie die Befragung
der Teilnehmenden zu Durchführungsqualität und Effektivität.
Berufsorientierung
Das Verfahren besteht aus fünf Grundelementen. 14
Der Baukasten umfasst grundsätzlich:
Dokumentation
und Zertifizierung
subjektorientierte Bausteine (Ermittlung der persönlichen Stärken, Interessen
und Fähigkeiten),
anforderungsorientierte Bausteine (Feststellung berufsbezogener, personaler
und sozialer Kompetenzen, Allgemeinbildung/Grundlagenwissen, Medien- und
Präsentationskompetenz sowie Sprachkompetenz),
Elemente der Berufsorientierung,
Elemente der individuellen Begleitung und Unterstützung der Teilnehmenden
im KomPass-Verfahren sowie der
Dokumentation der Ergebnisse und der abschließenden Zertifizierung.
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14 Dieser Baukasten und ein zugehöriger „Materialkoffer für die Praxis“ wurde 2006 im BQF-Projekt
„Differenzierung von Kompetenzfeststellungsverfahren für (junge) Migranten/-innen“ von der Gesellschaft
für berufsbildende Maßnahmen (GFBM) e.V. in Berlin entwickelt.
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