PDF-Version - Reisswolf - Technische Universität München
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Studentische Gruppen<br />
Werde Tutor!<br />
Dein Profil<br />
• Masterstudent oder -studentin an<br />
der Fakultät Maschinenwesen (oder<br />
Bachelorstudent/in mit bereits 4 Soft<br />
Skill Credits)<br />
• Interessiert und motiviert, ein<br />
Jahr im Tutorenteam zu lernen, zu<br />
arbeiten und soziale Kompetenzen<br />
auszubauen<br />
• Spaß an der Leitung der Tutorstunden<br />
für die Bachelorstudierenden<br />
Dein Nutzen<br />
• Erwerb der für das Masterstudium<br />
notwendigen Soft Skill Credits<br />
• Ausbau deiner sozialen Kompetenzen,<br />
Trainieren von Präsentation,<br />
Moderation und Workshopgestaltung<br />
• Zehntägige Ausbildung für die<br />
Tutorentätigkeit, geleitet durch ein<br />
professionelles Trainerteam in einem<br />
Seminarhaus<br />
• Arbeit im Tutorenteam, Netzwerk<br />
erfahrener Tutoren/Tutorinnen und<br />
Alumni<br />
• Betreuung durch wissenschaftliche<br />
Mitarbeiter/-innen des Lehrstuhls<br />
für Produktentwicklung und die<br />
Mitarbeiter/-innen des Zentrums für<br />
Sozialkompetenz- und Managementtrainings<br />
(ZSK)<br />
• Aufwandsentschädigung<br />
Deine Aufgaben<br />
• Verpflichtende Teilnahme an allen<br />
Ausbildungstagen (Termine werden<br />
frühzeitig bekannt gegeben)<br />
• Halten der Tutorstunden im ersten<br />
Semester<br />
• Begleiten der Gruppe im zweiten<br />
Semester<br />
• Ansprechpartner/in für die Belange<br />
der Tutees<br />
• Regelmäßige Teilnahme an den Statusmeetings<br />
• Mitarbeit in einem Ressort (z. B. Recruiting,<br />
Industrievortragsreihe)<br />
Bewerbung<br />
Die Bewerbung erfolgt gegen Ende jedes<br />
Semesters. Informationen zum Bewerbungsprozess<br />
für die TutorInnen des<br />
nächsten Semesters findest du ab Juni (für<br />
das Wintersemester) bzw. ab Januar (für<br />
das Sommersemester) auf der Homepage<br />
www.tutor.mw.tum.de.<br />
TUTORforscht<br />
Beim TUTORforscht-Wettbewerb entwickeln<br />
die Tutorgruppen ein innovatives<br />
Produkt und wenden dabei fachbezogen<br />
Soft Skills an. Am Wettbewerbstag gegen<br />
Ende des Semesters stellen die Tutees ihre<br />
Produkte einer Jury aus Studierenden, Lehrenden<br />
und Industriepartnern, sowie dem<br />
interessierten Publikum vor. So lernen die<br />
Tutees hautnah einen Produktentwicklungsprozess<br />
und den Weg zu einem möglichen<br />
Patent kennen und bauen ihre sozialen Kompetenzen<br />
aus.<br />
TUTORkonstruiert<br />
Beim TUTORkonstruiert-Wettbewerb<br />
entwerfen die Tutorgruppen ein Konstrukt<br />
nach dem von den Tutoren und Tutorinnen<br />
gestellten Reglement. Auch hier entscheidet<br />
eine Jury aus Studierenden, Lehrenden<br />
und Industriepartnern über Kreativität und<br />
technische Umsetzung. So lernen die Tutees<br />
den Konstruktions- und Entwicklungsprozess<br />
kennen und wenden die im ersten Semester<br />
erlernte Theorie zu Soft Skills an.<br />
Industrievortragsreihe<br />
In jedem Semester stellen Unternehmen<br />
den Praxisalltag von Ingenieuren vor. Die<br />
Studierenden haben so die Möglichkeit, die<br />
Vielfältigkeit des Berufsalltages kennenzulernen,<br />
sich im Studium danach zu orientieren<br />
und sich mit Ingenieuren und Ingenieurinnen<br />
aus der Praxis auszutauschen.<br />
www.reisswolf.mw.tum.de<br />
2011 Erstsemester-REISSWOLF 55
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