I VORLESUNGSVERZE I CHN I - HAW Hamburg
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Liebe Studierende,<br />
liebe Kolleginnen und Kollegen<br />
Bieten wir unseren Studierenden wirklich ein gutes Studium oder<br />
glauben wir das nur? Verhält es sich mit unserer Selbstwahrnehmung wie es<br />
sich mit der kollektiven Selbstwahrnehmung der Deutschen im Land<br />
der Dichter und Denker vor der ersten PISA-Studie verhielt? Wir glaubten, einen<br />
hohen Bildungsstandard und ein hohes Bildungsniveau zu haben und<br />
wurden eines Besseren belehrt.<br />
Vielleicht glauben auch wir, alles sei in bester Ordnung und wiegen uns in<br />
Selbstzufriedenheit, die sich bei genauerer Prüfung der Meinung unserer<br />
Studierenden als trügerisch erweisen könnte. Solange wir noch keine umfassende<br />
Analyse in den Designstudiengängen gemacht haben, können wir nur von<br />
unserem Gefühl ausgehen. Konkrete Informationen werden wir im Wintersemester<br />
2012 erhalten, wenn wir die ersten Studiengangsanalysen durchführen.<br />
Parallel dazu werden wir im Sommersemester 2012 eine neue Form der<br />
Evaluation testen, die meiner Meinung nach besser zu uns passt als die bisherige<br />
Form: Gesprächsevaluation statt Fragebögen. Dozenten und Studierende<br />
werden in Gesprächen gemeinsam die Lehrveranstaltungen analysieren. Anstelle<br />
von ausgefüllten Fragebögen, die anonym in der Verwaltung ausgewertet<br />
werden, bestätigen die Studierenden und die Lehrenden per Unterschrift,<br />
dass eine Gesprächsevaluation stattgefunden hat.<br />
Bisherige Evaluationen in den Bachelorstudiengängen fielen sehr positiv aus.<br />
Allerdings gab es im vergangenen Semester Kritik unserer Masterstudierenden<br />
am Studienangebot. Hier müssen wir uns verbessern. Einige Wünsche der<br />
Studierenden können wir jedoch nur erfüllen, wenn das Department ausreichend<br />
finanzielle Mittel zur Verfügung hat. Durch die Mittel aus dem<br />
»Hochschulpakt 2« konnten wir im letzten Semester erstmals zusätzliche<br />
Kunst- und Laborkurse anbieten.<br />
Das Vorlesungsverzeichnis spiegelt unsere größte Qualität wider: die personelle<br />
und inhaltliche Vielfalt. Da wir stets an wechselnden, neuen Themen arbeiten,<br />
entsteht eine positive Dynamik. Moderne Lehre lässt sich nur gemeinsam gestalten.<br />
Sie braucht im gleichen Maße motivierte Lehrende wie motivierte Studierende.<br />
In diesem Sinne wünsche ich allen Lehrenden, Studierenden und<br />
MitarbeiterInnen ein anregendes und produktives Sommersemester 2012.<br />
Prof. Bernd Mölck-Tassel<br />
Departmentsleiter<br />
ALLGEMEINES Seite<br />
10<br />
Kontake<br />
20<br />
Räume<br />
Armgartstraße<br />
12<br />
Termine<br />
22<br />
Personenfotos<br />
STUDIUM<br />
34<br />
Studiengänge DMI<br />
50<br />
KoDe BA<br />
56<br />
Design MA<br />
36<br />
KoDe BA<br />
MODULPLäNE<br />
51<br />
Illu BA<br />
58<br />
Bekleidung<br />
KURSLISTE<br />
62<br />
Basisjahr<br />
100<br />
Basisjahr<br />
107<br />
Design MA<br />
68<br />
Designstudiengänge<br />
BA<br />
102<br />
Design BA<br />
Montag<br />
107<br />
Blockseminare<br />
13<br />
Beratung<br />
24<br />
Fachregister<br />
38<br />
Illu BA<br />
52<br />
Mode BA<br />
87<br />
Design MA<br />
WOCHENPLäNE<br />
103<br />
Design BA<br />
Dienstag<br />
108<br />
Bekleidung<br />
14<br />
Öffnungszeiten<br />
26<br />
Personenregister<br />
40<br />
MoKoTex BA<br />
53<br />
Kostüm BA<br />
91<br />
Bekleidung<br />
104<br />
Design BA<br />
Mittwoch<br />
109<br />
MTMTB<br />
16<br />
Tipps für Studierende<br />
31<br />
Pensionierte<br />
Professoren<br />
42<br />
Design MA<br />
54<br />
Textil BA<br />
96<br />
Multichannel Trade<br />
Management<br />
in Textile Business<br />
105<br />
Design BA<br />
Donnerstag<br />
109<br />
EW<br />
10 – 31<br />
18<br />
Räume Finkenau<br />
Seite 34 – 44<br />
44<br />
Prüfungen<br />
Seite 50 – 58<br />
Seite 62 – 97<br />
97<br />
Erziehungswissenschaften<br />
Seite 100 – 109<br />
106<br />
Design BA<br />
Freitag