CSR-Atlas - Fachhochschule Düsseldorf

(ad 1) Key Facts: Diese Rubrik soll die Grundstruktur der
jeweiligen Fachbereiche wiedergeben. Hierzu gehören u. a. Angaben
zur Anzahl der Studierenden und Lehrenden sowie die
Anzahl der Forschungseinrichtungen. Die Informationen aus
den Key Facts dienen dazu, die CSR-Aktivitäten besser in den
Kontext des jeweiligen Fachbereichs einzuordnen.
(ad 2) Lehre: Die curriculare Verankerung von CSR-Aktivitäten
stand im Bereich Lehre im Vordergrund. Die Fachbereiche
wurden hier gebeten, ihre CSR-spezifischen Studienschwerpunkte
& Module, Studiengänge, Aktivitäten außerhalb des
Curriculums oder zur Weiterbildung zu dokumentieren. Dabei
ging es nicht nur um die bereits umgesetzten Aktivitäten, sondern
auch um in Planung befindliche CSR-Aktivitäten.
(ad 3) Forschung: Forschung stellt neben der Lehre die
Hauptaufgabe von Hochschulen dar. Die jeweiligen Forschungsaktivitäten
zu CSR in den einzelnen Fachbereichen wurden in diesem
Bereich des Fragebogens erhoben. Dabei ging es neben den
Forschungsprojekte und -vorhaben zum Bereich CSR auch um
eventuell vorliegende Institutionalisierungen von CSR-Forschung.
(ad 4) Hochschulprofil: Der Bereich Hochschulprofil diente
dazu, die organisatorischen Aktivitäten in den Fachbereichen
im Sinne von CSR zu registrieren. Intention war, zu beschreiben,
wie die Fachbereiche oder Hochschulen den Aspekt CSR
in der eigenen Organisation gestalten. Hierzu können u. a. Leitbilder
(Mission Statements), die Benennung von CSR-Beauftragten
oder -einrichtungen in der Organisationsstruktur (z. B.
Umweltmanagement) gezählt werden.
(ad 5) Dialog: Die Übernahme von gesellschaftlicher Verantwortung
ist nicht nur in der einzelnen Hochschule zu modellieren,
sondern geht auch mit der Frage der gesellschaftlichen Vernetzung
einher. Der Bereich Dialog nimmt diesen Aspekt auf
und dokumentiert vernetzte CSR-Aktivitäten der Fachbereiche
im Sinne von Kooperationen mit anderen Organisationen.
(ad 6) Story: Jeder Fachbereich und jede Hochschule stellt ein
Unikat dar. Auch wenn die CSR-Aktivitäten an verschiedenen
Hochschulen einander strukturell ähnlich sein können, gehen
diese doch mit einer spezifischen Akzentuierung an der einzelnen
Hochschule einher. Der Bereich „Story“ gibt diesen Aspekt
Raum. Die Fachbereiche bekamen hier die Möglichkeit, das
Einzigartige und Besondere Ihres Fachbereiches in Bezug auf
CSR im Rahmen einer kurzen ‚Story’ vorzustellen.
Werden die Kategorien quer gelesen, so wird ersichtlich, dass
der Begriff „CSR“ in der Befragung weit gefasst wurde. Es wurden
darüber die unterschiedlichen Begriffe, Konzepte und
Phänomene wie Nachhaltigkeit, gesellschaftliche Verantwortung,
Diversity u.s.w. aufgenommen. Intention war hierbei, die Breite
der CSR-Aktivitäten an den befragten Fachbereichen zu erfassen.
4 Ausblick: CSR-Orientierungswissen in
Hochschulen für Hochschulen und Unternehmen
nachhaltig gestalten
Die aufgezeigten Eckpunkte des „CSR-Atlas edition Hochschulen“
geben einen ersten Eindruck über die Bandbreite
der CSR-Aktivitäten an den wirtschaftswissenschaftlichen
Fachbereichen – im vorliegenden konkreten Fall in NRW. Mit
seiner Hilfe lässt sich ein erstes Orientierungswissen für die
unterschiedlichen Anspruchsgruppen an Hochschulen erwerben.
Wie eingangs erwähnt, befindet sich der CSR-Diskurs im
Hochschulbereich in Bewegung. Der CSR-Atlas möchte hierfür
einen Referenzpunkt anbieten, um die einzelnen Aktivitäten
noch stärker sichtbar zu machen und darüber auch zur Nachhaltigkeit
des CSR-Diskurses im Hochschulbereich beitragen
ebenso wie den Dialog mit den Unternehmen unterstützen.
Modell „CSR-Atlas edition Hochschulen“ | Intention, Ziele, Methode und Ausblick 21