Reise nach Ixtlan - Sapientia

eine bestimmte Mitgliedschaft gemeinsam ist, gemeinsam anzustellen gelernt haben.
Die Vorstellung, daß die Wahrnehmungsinterpretationen, welche die Welt
konstituieren, im Fluß begriffen sind, stimmt mit der Tatsache überein, daß sie
ununterbrochen stattfinden und selten, wenn überhaupt, in Frage gestellt werden.
Tatsächlich wird die Realität der Welt, wie wir sie kennen, als so feststehend
angesehen, daß die Grundprämisse der Zauberei, nämlich daß unsere Realität nur
eine von vielen möglichen Beschreibungen ist, kaum eine Chance hat, als ernsthafte
These akzeptiert zu werden. Im Fall meiner Lehrzeit kümmerte sich Don Juan
glücklicherweise überhaupt nicht darum, ob ich seine Behauptung als seriös
akzeptieren konnte, und trotz meines Widerstands, meines Unglaubens und meiner
Unfähigkeit, zu verstehen was er sagte, erläuterte er seine Feststellungen immer
wieder. Als Lehrer war Don Juan also bestrebt, mir von unserem ersten Gespräch an
die Welt zu beschreiben. Meine Schwierigkeiten, seine Begriffe und Methoden zu
erfassen, rührten von der Tatsache her, daß die Einheiten seiner Beschreibung
meinen eigenen fremd und mit ihnen unvereinbar waren.
Er war davon überzeugt, daß er mich »Sehen« lehrte, im Gegensatz zum bloßen
»Schauen«, und daß der erste Schritt zum Sehen darin bestünde, »die Welt
anzuhalten«.
Jahrelang hatte ich die Vorstellung, »die Welt anzuhalten«, als kryptische Metapher
aufgefaßt, die in Wirklichkeit nichts besagte. Erst im Verlauf einer formlosen
Unterhaltung gegen Ende meiner Lehrzeit geschah es, daß ich ihre Tragweite und
ihre Bedeutung als eines der wichtigsten Elemente von Don Juans Wissen voll
erfaßte. Don Juan und ich hatten uns in einer entspannten und unstrukturierten Form
über dies und jenes unterhalten. Ich hatte ihm von einem meiner Freunde und von
dessen Problem mit seinem neunjährigen Sohn erzählt. Das Kind, das die letzten vier
Jahre bei der Mutter verbracht hatte, lebte damals bei meinem Freund, und nun
erhob sich die Frage, was künftig mit ihm geschehen sollte. Wie mein Freund meinte,
war das Kind in der Schule ein Versager; es fehlte ihm an Konzentration, und es
interessierte sich für gar nichts. Es neigte zu Wutanfällen, zerstörerischem Verhalten
und lief oft von zu Hause fort.
»Sicher hat dein Freund ein Problem«, sagte Don Juan lachend. Ich wollte fortfahren,
ihm all die »fürchterlichen« Sachen zu erzählen, die das Kind angestellt hatte, aber
er unterbrach mich. »Du brauchst mir nicht noch mehr über diesen armen Jungen zu
sagen«, meinte er. »Es ist unnötig, daß wir, du oder ich, seine Taten irgendwie