Tegelkiste 19 - Schule Tegelweg

TEGELKISTE
Nr. 19
Februar 2006
Preis 1 €
Schüler im
Rathaus

2 EDITORIAL
Die TEGELKISTE Nr. 20 erscheint im
Juli 2006
Herausgeber:
Wahlpflichtgruppe
„Schulzeitung“ der Schule
Tegelweg
Schule für
Körperbehinderte
Tegelweg 104
22159 Hamburg
www.schule-tegelweg.de
Redaktion: Niklas B.
Jan-Joschkas G.
Bünyamin K.
Jürgen Münster (v.i.S.d.P)
Patrick St.
André St.
E-Mail: tegelkiste@schule-tegelweg.de
Liebe Leserinnen und Leser!
Auch im letzten halben Jahr konnte die Schule Tegelweg wieder Erfolge über die
Schule hinaus vorweisen:
• Der Schülerrat wurde Landesmeister beim „Buddy-Wettbewerb“ (Bericht ab
Seite 10)
• Die Fußballmannschaft wurde ebenfalls Landesmeister, nämlich im Turnier
der Hamburger Körperbehindertenschulen (Seite 35).
• Klasse 6 gewann einen Preis beim Fotowettbewerb der Aktion „Hamburg
räumt auf“
Aber auch innerhalb der Schule gab es wieder viele Aktivitäten, unter anderem:
• Wir haben Fasching gefeiert (Seite 6 und 7)
• Die Grundstufe hatte Projektwoche (ab Seite 15)
• Ein Glasbläser war zu Besuch
• Die Wassersportgruppe war auf Reisen (Seite 33)
Auf Seite 24 beginnen wir mit einer neuen Serie. Wir wollen vorstellen, was die
Leute eigentlich tun, die die Schüler/innen im täglichen Umgang nicht so oft
erleben. Wir beginnen sozusagen „ganz oben“, bei unserem Schulleiter Herrn
Gerber.
Nicht ganz so bekannt, scheint uns, ist auch unser Logo. Das liegt vielleicht auch
daran, dass sich viele nicht so richtig nicht damit identifiziren könne. Dieses
Ergebnis brachte jedenfalls unsere Umfrage (ab Seite 28).
Natürlich interessiert es uns auch immer, was unsere Entlass-Schüler/innen nach
der Schule machen werden (Seite 8 und 9) bzw. was ehemalige Schüler/innen jetzt
machen (Seite 36)
Unter dem großen Angebot an Information kommt die Unterhaltung in dieser
Ausgabe etwas kurz. Aber Witze gibt natürlich auch wieder (dies Mal auf Seite 39).
Und auch über die Seite 37 kann man schmunzeln. Dort kann man sehen, wie sich
Schüler/innen mit Hilfe des Computers sozusagen neue Identitäten geben können.

NACHRICHTEN 3
Schule Tegelweg mit neuer
Homepage
Endlich haben wir unsere neue
Homepage! Viele, viele Stunden
haben unsere beiden Web-Master
Tanja Knigge und Gerhard
Martens investiert: Und jetzt ist sie
da!
Unter der Adresse www.schuletegelweg.de
gibt es nicht nur viele
Informationen über unsere Schule,
sondern auch jede Menge Bilder.
Wer Lust hat, kann sich auf einen
Fotorundgang durch unsere Schule
begeben ― sowohl drinnen als
auch draußen.
Und nicht nur für Erwachsene ist
unsere Homepage interessant: Unter
dem Link Für Schüler gibt es
Nachrichten aus dem Schülerrat
und viele schöne Surf-Tipps. Und
seit neuestem kann man sogar
chatten!
Unsere Homepage wird laufend
ergänzt. Wer Ganz aktuell
anklickt, findet neueste Nachrichten
und in der Fotogalerie Fotos
wichtiger Ereignisse in unserem
Schulleben. Auch einen Link
Tegelkiste gibt es. Dort gibt es –
kostenlos und werbefrei – die Onlineausgabe
dieser TEGELKISTE,
wenn auch nur in Auszügen.
Wer die ganze TEGELKISTE lesen
möchte, muss weiterhin einen Euro
investieren und sie bei uns kaufen
(hat dafür aber auch etwas
Bleibendes in den Händen!).
Jürgen Münster
Mit diesem Bild startet unsere Homepage

4 NACHRICHTEN
Fest der Sinne
Zum Erntedankfest trafen sich am
28. September die MF-Klassen und
die Klassen der Grundstufe zum
Fest der Sinne.
Laternenfest
Am 10. November 05 trafen sich
die Klassen der Grundstufe und die
MF-Klassen zum Laternenfest.
Alle Klassen haben sich Laternen
gebastelt. Wir trafen uns in der
Pausenhalle und haben zusammen
Laternenlieder gesungen.
Reich gedeckter Erntedanktisch
In der Pausenhalle sangen die
Klassen und tanzten einen
Erntetanz um den Tisch herum.
Dann kochten und backten alle
Klassen.
Alle Klassen haben das Essen
geteilt, jede Klasse durfte von
allem probieren.
Zum Schluss haben sich alle in der
Turnhalle zum Singen und Tanzen
getroffen.
Christine Lippens
Die Kinder laufen Laterne
Jede Klasse durfte ihre Laternen
zeigen. Einige Kinder haben dann
die Geschichte von St. Martin und
den Gänsen gespielt. Jason, der St.
Martin war, hat sich hinter den
Rollstühlen versteckt, damit die
Menschen ihn nicht finden.
Zum Schluss sind die Kinder mit
ihrer Laterne über den Schulhof
gegangen.
Christine Lippens

NACHRICHTEN 5
Schülerchor
beim Chorwettbewerb
Am 6. November fand in Rendsburg
ein Chorwettbewerb für alle
Chöre aus Hamburg und Schleswig-Holstein
statt.
Der Schülerchor der Schule Tegelweg
sang am Sonntag in der Kirche
vor. Es waren sehr viele Zuhörer
gekommen. Nachdem der Chor
gesungen hatte, klatschten diese
einige Minuten.
Der Nikolaus
war da!
Am 6. Dezember war wahrscheinlich
der Nikolaus in der Turnhalle,
denn dort hingen an der Sprossenwand
für jede Klasse aus der
Grundstufe und MF-Klasse ein
Säckchen.
Was ist wohl im Säckchen?
Die Aufregung steigt: Gleich soll der
Chor singen
Die Chorsängerinnen und Chorsänger
waren sehr stolz auf ihre
Leistungen.
Christine Lippens
Aber bevor sich jede Klasse ein
Nikolauspäckchen holen konnte,
mussten erst alle Nikolauslieder
singen. Frau Springfeld hat dann
eine Geschichte vorgelesen.
Dann durfte jede Klasse einen
Schüler schicken, der von der
Sprossenwand sich ein Säckchen
holen durfte. Einige Kinder mussten
dafür sogar auf die Sprosssenwand
klettern.
Alle waren neugierig: Was war
wohl in dem Nikolaussäckchen
versteckt?
Jede Klasse bekam ein Bilderbuch.
Alle waren zufrieden.
Christine Lippens

6 SCHÜLERRAT
Schüler im Wahlkampf
+Am 26.08.05 war in der
Turnhalle die Schulsprecherwahl.
Es haben sich nur zwei Schüler für
das Amt des Schulsprechers
aufgestellt. Als
Vertretungskandidaten waren es 7
Schüler.
Beide Kandidaten für das erste
Amt haben sich vorgestellt. Alle
Schüler haben ihren Favoriten gewählt.
Das Ergebnis war: 17
Stimmen für Bünyamin und 36
Stimmen für Nadine. Somit ist Nadine
aus Klasse 10 Schulsprecherin
geworden.
Im zweiten Durchgang haben sich
die anderen 7 Kandidaten vorgestellt,
dann wurde wieder gewählt.
Wilhelm hatte 16 Stimmen, Lukas
11, Lena bekam 19 Stimmen,
Dimitrios 5, Nico kriegte 3
Stimmen, Paddy 18, Hüs bekam 9
und Bünyamin ist in die zweite
Wahl mit rein gerutscht, weil er
das erste Amt nicht bekam und
hatte in der Runde jetzt 25
Stimmen. Somit sind nach dem
zweiten Wahldurchgang Lena aus
der 9A und Bünyamin aus Klasse
10 stellvertretende Schulsprecher
geworden.
Als die zweite Wahl stattgefunden
hatte, hat Herr Holzhauer ausdrücklich
gesagt: „Nadine jetzt
bitte nicht mehr ankreuzen, da sie
schon gewählt worden ist.“ Doch
irgend ein Wähler hat Nadine
trotzdem angekreuzt.
Christina P. und Nadie B.
Das sind die Schüler, die sich für das Amt des
Schulsprechers (Vertretung) aufgestellt hatten.

12 LEUTE
Konfirmandenunterricht für unsere
Schüler/innen. Frau Pastorin Usarski
würdigte Frau Westphalen mit einer
kleinen Ansprache, und der Mitarbeiterchor
sang.
Dann ging es mit der U-Bahn weiter
nach Eppendorf an den alten Standort
unserer Schule. Heute befindet sich
dort das Bauamt. Vom ehemaligen
Schulgelände ist nur noch ein Teil
des Parkplatzes erkennbar. Auch die
Magnolie vor dem Gebäude wächst
und gedeiht immer noch. Frau Westphalen
wurde mit einem Megaphon
ausgestattet und spielte den „Reiseführer“
in die Vergangenheit. Und
natürlich sang auch wieder der
Mitarbeiterchor, diesmal im Treppenhaus
des Bauamtes – zur
Verwunderung manchen Besuchers
dieser Behörde.
Anschließend ging es wieder zurück
in Richtung auf unsere Schule. Jedoch
war nicht diese das Ziel, sondern
das „Brakula“ in Bramfeld. Im
großen Saal gab es nun noch ein buntes
Programm mit Gästen, garniert
mit Kaffee und italienischen Nachspeisen.
Jürgen Münster
Mit 60 noch
lernfähig
In den Herbstferien hatte Herr
Martens, unser stellvertretender
Schulleiter, Geburtstag. Er wurde 60
Jahre alt.
Herr Martens wollte eigentlich gar
nicht feiern, aber das ließen wir Mitarbeiter/innen
nicht zu! Wir überraschten
Herrn Martens mit einer
Feier am Freitag nach den Ferien –
natürlich streng geheim...
Die verschiedenen Berufsgruppen,
die MF und der Chor der Ehemaligen
(verkleidet als Blumenmädchen!)
würdigten Herrn Martens mit einem
üppigen Kulturprogramm.
Dass man mit 60 Jahren noch nicht
zu alt ist, um sich fortzubilden,
verdeutlichte die Gruppe der
Lehrer/innen mit ihrem Beitrag. Herr
Martens musste nämlich Prüfungen
in den Unterrichtsfächern machen,
die er bisher noch nicht unterrichtet
hatte.
Prüfung im Fach Hauswirtschaft:
Kartoffelschälen
Die Teilnahme an dieser „langwierigen
und vielseitigen Fortbildungsreihe“
wurde ihm schließlich mit
einem Zertifikat bescheinigt, das er
seiner Personalakte hinzufügen
lassen kann.
Jürgen Münster

14 REPORTAGE
Die Reise nach Jena
„Demokratisch Handeln für Jugend und Schule“
Wisst ihr noch? Wir haben einen
Preis gewonnen und vier Schüler
und die Verbindungsmitarbeiter
sind nach Jena gefahren.Warum
sind wir da eigendlich hingefahren?
Wir sind hingefahren, weil
wir einen Preis gewonnen haben,
so konnten wir eine 4 tägige
Reise in die Lernstatt Jena machen
und alles live miterleben.
Wir haben da unser Projekt
vorgestellt und haben von
anderen Schüler auch ihre Projekte
gesehen und auch einige
näher kennen gelernt. Öfters
war abends ein Schlagzeug-Konzert,
dann noch eins von „Zwischenfall-Chanson-Rock“
aus
Leipzig. Am letzten Tag haben
sich alle getroffen und ihre
Workshop-Projektergebnisse
vorgestellt. Zum Schluss haben
alle noch eine Urkunde für die
ganze Schule bekommen.
Nadine Brede
1. Workshop war nicht schlimm.
Ich hatte wenig Angst, aber ich
war gut ausgelastet. Mein 2. Workshop
(Linoldruck) hatte wenig mit
Demokratie zu tun. Ich fand sehr
gut, dass Lehrer und Schüler
gleichberechtig mitgemacht haben.
Die vielen Rollenspiele waren für
mich interessant. Der Schlagzeug-
Abend war mir zu laut und die Musik
war mir zu fremd. Ich hätte
eine Disco besser gefunden. Aber
ich würde so eine Fahrt gerne
wieder machen, weil man da andere
Projekte und andere Schüler
kennen lernt.
Bünyamin, Klasse 10
Jena war sehr anstrengend,
besonders die langen Tage über
fast eine ganze Woche. Vorher
hatte ich etwas Lampenfieber. Ich
wusste nicht, ob das Verhalten der
anderen freundlich ist. Als ich da
war, merkte ich, dass alle Lehrer
und Schüler ganz OK waren. Mein
Vorstellung in der Gruppe
Alles war zwar anstrengend,
aber so gut, dass man zuhören
und mitmachen konnte. Unser

REPORTAGE 15
Hip-Hop-Workshop hat von 9:00
bis 22:00 Uhr gedauert. Das war
richtig hart. Das Konzert am
Donnerstag war so laut, dass wir
raus gegangen sind. Auch die
Arbeit im Zug (auf der Hinfahrt)
war sehr anstrengend, aber gut,
weil wir wussten, was da auf uns
zukommt. Ich hab erst gedacht: Oh
Gott, wie reagieren die, wenn ich
im Rolli sitze; vielleicht lassen sie
mich links liegen. Aber dann
haben sie mich gefragt, warum ich
manchmal im Rolli sitze und dann
war alles OK. „Wenn du Hilfe
brauchst, helfen wir dir“, haben sie
dann gesagt. Vorher habe ich
gedacht, die anderen können sicher
alles und wir nicht. Aber das war
nicht so. Wir konnten das auch -
mitarbeiten und so. Ich habe mich
in die Gruppe einbezogen gefühlt.
Ich habe mich da wohl gefühlt.
Jasmin, Klasse 11
In der Zeit, als wir in Jena waren,
haben wir viel über Politik und
Demokratie geredet. Das war sehr
interessant, aber man hattea abends
natürlich Kopfschmerzen. Mir hat
am meisten die Workshop Gruppe
gefallen, weil wir da viel gemacht
und natürlich auch viel gelernt
haben. Im Workshop „Hip Hop“
haben wir gerappt und ein Theaterstück
eingeübt. Da habe ich auch
die meisten Kontakte gehabt, mehr
als in der ganz großen Runde in
der Halle. Mir hat es gut gefallen,
auch wenn es anstrengend war.
Nadine, Klasse 10
Urkunden-Übergabe
Workshop „Hip Hop“ nach der
Theater- Aufführung
Ich, der ehmalige Schüler der
Schule Tegelweg, war begeistert.
Das was man an der Akademie
für Bildungsreform gelernt hat
lernt man so schnell nicht mehr
wieder. Die ganzen Projekte, die
Workshops, die Konzerte waren
einfach klasse; auch die Unter­

16 REPORTAGE
künfte waren top. Der Erfahrungsaustausch
der einzelnen Schüler
war wissenswert. Viele Schüler
haben Probleme gemeistert und oft
mit unterschiedlichen Strategien
Konzepte gelöst. Ich fand
außerdem unser Team sehr gut.
Wir haben super gut zusammen gearbeitet.
Jena hat Spaß gemacht.
Auch die Ausflüge, wo man Jena
selbst kennenlernt, waren wissenswert
und spannend. Ich war ja im
Industrie-Kurs, wo man die Stadt
halt mit ihrer Industriegeschichte
kennen gelernt hat. Ich würde mich
freuen, wenn ihr so was noch mal
gewinnen würdet.
Benjamin M.
N
ach ein paar Monaten haben
wir Post von der Stadt bekommen
und haben eine Einladung
bekommen und später
dann die Eintrittskarten.
(Damit sie
auch wissen, dass wir
wirklich die sind, die
in das Rathaus dürfen
und nicht wildfremde
Menschen, die keine
Preise bekommen
und einfach nur zuschauen
wollen.)Wir
sind da reingegangen
und da haben uns
drei Musiker auf der
Treppe gegrüßt und
uns allen viel Spaß
gewünscht. Als alle versammelt
waren, hat die Band gespielt. Frau
Dinges- Dierig hat uns begrüßt und
dann hat sie mit einen Herrn die
Moderation übernommen. Nach
und nach wurden dann einzelne
Wettbewerbe aufgerufen und bei
„Demokratisch Handeln“ waren
wir an der Reihe. Bünyamin und
ich sind mit Herrn Holzhauer nach
vorn gegangen und haben die
Urkunden mit einen Umschlag
abgeholt. Dieses Mal hat jeder eine
Urkunde bekommen. Zum Schluss
hat die Band noch mal gespielt und
gesungen, und zwar diesmal ein
bekanntes Lied von Arash: „Boro
boro.“ Alle sind dann aus dem
Festsaal gegangen und wir haben
noch Fotos gemacht.
Nadine B., Klasse 10
Nach der Übergabe der Urkunden im Rathaus

WITZE 17
Susi fragt ihren Papa: „Papa, darf ich Fußball
gucken?“
Darauf der Vater : „Ja, aber nur eine Halbzeit, dann
geht's ins Bett!“
Susi antwortet vorwitzig: „Gut, dann nehme ich die
zweite!“
„Nanu“, staunt der Uhrmacher über seinen Kunden.
„Warum bringen sie denn ihren Dackel zu mir?“
„Er bleibt alle fünf Minuten stehen.“
„Ich habe jetzt zum Presslufthammer-Bediener
umgeschult. Mein alter Job war zu laut.“
„Was warst du vorher?“
„Schulbusfahrer.“
Zwei Spatzen sehen ein
Flugzeug vorbei fliegen. „Der hat es aber
eilig“, meint der eine Spatz.
„Kein Wunder, wenn einem der Hintern
brennt.“
Florian und Paul liegen im Bett und unterhalten
sich. Da sagt Paul:
„wenn uns Mutter nicht bald weckt, kommen wir
noch zu spät in die Schule!“
Frau Meier beschwert sich beim Elektriker: „Seit vier
Wochen bitte
ich Sie, die Hausglocke zu reparieren. Aber Sie
kommen nicht!“ „Bereits mehrmals war ich bei Ihnen.
Ich habe geklingelt, aber es hat nie jemand geöffnet.“
Die Tante fragt Evi: „Wie alt bist du denn?“
„Sechs!“
„ Und was möchtest du einmal werden?“
„Sieben“!

18 REPORTAGE
Unsere Arbeit im A-Team
Montags schmieren wir Brötchen
für die Erwachsenen. Wir
waschen den Salat, damit er auf die
Brötchen gelegt werden kann. Eier
kochen wir auch, und wenn sie
fertig sind müssen die Eier abgeschreckt
werden. Salami, Käse,
Thunfischcreme und andere
Lebensmittel gehören auch dazu.
Das A- Team schmiert Brötchen
Wir dekorieren dann den Teller mit
Gurke, Radieschen und Wurzeln,
dann kommt das Ausliefern. Danach
müssen wir abwaschen, Tisch
abwischen, Geschirr einsortieren,
Handtücher aufhängen, Bestellzettel
abheften und abstempeln
und in unserem Ordner richtig einsortieren.
Mittwoch gibt es Salate.
Wir haben schon Salat mit Schafskäse
und Oliven, bunte Salatteller
und Pellkartoffeln mit Rohkost und
Dipp hergestellt.
Zum gemischten Salat gehören
Mais, Tomaten, Eisberg-Salat,
Schinken, Ei, Thunfisch, fertiges
Dressing. Broccoli-Salat machen
wir aus Broccoli, Apfel, Paprika,
Mais und Schinken.
Wir nehmen auch andere Aufträge
entgegen. Mit Folker Holzhauer
machen wir Holzkisten für die
Schülerbücherei. Und mit Britta
machen wir Grußkarten für die
Fehlleute. Wir haben auch Zahlen
für Jubiläumsblumensträuße hergestellt.
Am Monatsende schreiben
wir die Rechnungen und nehmen
das Geld ein. Dann bekommt jeder
von uns 10% des Gewinns ausgezahlt.
Die restlichen 40% bleiben
in der Kasse des A-Teams und
werden am Ende des Schuljahres
aufgeteilt. Dann sind wir stinkreich
und müssen nicht mehr arbeiten.
Juchhu!
Wir haben uns das A-Team genannt
weil wir früher immer die
Klasse A waren und weil wir alle
Aufträge und alle Arbeiten erledigen
wollen.
Nicole, Jasmin, Hendrikje, Rita,
Vincenz und Patrick aus Klasse 11.

REZEPT 19
Makkaroni-Thunfisch-Auflauf
Thunfisch, Knoblauch ,Champions, und Paprika zwischen zwei
Makkaroni-Schichten, abgerundet mit einer knusprigen Käsekruste
Zutaten für 2 Personen
noch einmal abtropfen lassen.
➢
➢
➢
➢
➢
➢
➢
➢
➢
150 g Makkaron
2 EL Olivenöl
1 Knoblauchzehe, zerdrückt
60 g Champions, in Scheiben geschnitten
½ rote Paprika, in dünne Scheiben
geschnitten
200 g Thunfisch im eigenen Saft,
abgetropft und zerkleinert
½ TL getrockneter Oregano
Salz und Pfeffer
für die Sauce:
1 EL Butter oder Magarine
1 El Mehl
250 ml Milch
Salz und Pfeffer
2 Tomaten, in Scheiben geschnitten
2 EL Semmelbrösel
2. Das restliche Öl in einer Bratpfanne
erhitzen. Knoblauch, Champions
und Paprika darin glasig dünsten.
Thunfisch Oregano, Salz und
Pfeffer zufügen und vollständig erhitzen.
3. Eine Auflaufform (ca. 1 l)
Fassungsvermögen einfetten, die
Hälfte der Nudeln hineingeben, mit
der Thunfischmischung bedecken
und die restlichen Makkaroni darüber
geben.
4. Für die Sauce Butter in einem
Topf zerlassen, Mehl unterrühren
und 1 Minute garen, die Milch nach
und nach zufügen, aufkochen und
unter Rühren 1-2 Minuten köcheln,
bis die Sauce andickt. Mit Salz und
Pfeffer abschmecken und die Sauce
über die Makkaroni geben.
5. Die Tomatenscheiben auf die Sauce
legen und mit Semmelbrösel und
Käse bestreuen.
25 g frisch geriebener Parmesan
Anleitung:
1. Salzwasser in einem großen Topf
aufkochen. Die Nudeln darin mit 1
Esslöffel Olivenöl bissfest kochen.
Abtropfen lassen, abspülen und
Dieses Rezept hat die Klasse 10
im Kurs „Haushalt“ im Rahmen
des Arbeitslehreunterrichts
gekocht. Statt Thunfisch kann
man auch Hähnchenbruststreifen,
Hackfleisch oder hart gekochte
Eier nehmen.
6 Den Auflauf im vorgeheizten Ofen

ei 200 C 25 Minuten garen, bis die
Oberfläche knusprig und goldbraun
ist.

22 REISEN
Hiii-hiii-ja!!!
Eine Woche Nordsee mit der MF 1
„Wie viele Klassen fahren denn
mit?", fragt der Lkw-Fahrer. Und
er lässt seinen Blick über den Berg
von Sachen gleiten, der einen guten
Teil des Schulhofs bedeckt:
Kisten. Tüten, Koffer, Reisetaschen,
Stühle, Lifter, Klostühle,
Rollstühle, Liege, little room und
zwei Gitarren, die darauf warten,
eingeiaden zu werden. „Vier", antwortet
Timo, der Zivi. „Vier
Klassen nur?" sagt der Fahrer.
„Nein, vier Schüler."
Zwei Stunden später sind wir da,
im „Evangelischen Jugend-Erholungsdorf
in St-Peter-Ording“.
Eine riesige Wiese mit Bäumen,
auf der in großen Abständen
Häuser stehen. Vor den Häusern
sitzen Eltern, Kinder, Jugendliche.
Herrlich ist es hier und ganz ruhig.
Adi blinzelt in die Sonne, die zwischen
seinen Wimpern hindurchscheint
und sagt “Ha!“ und Patrick
sagt: „Hnööö" und lauscht auf das
Klappern der Störche, die hoch
über dem Dorf auf einem Mast ihr
Kind groß ziehen. Natascha schaut
in weite Ferne, riecht den
Meerwind, der ihr leise übers
Gesicht streicht, und schweigt.
Nico schaut minutenlang kritisch
auf das Haus vor ihnen. Dann legt
er seinen Kopf in den Nacken und
lacht. Ja, da steht es, ganz hinten,
am Rand der Dünen, unser Domizil
für diese Woche: Haus Nekkepenn,
benannt nach dem guten
Geist der Inselfriesen. Von dem
war leider nichts zu sehen.
„Haaah!“, sagt Adi noch einmal.
Stimmt, er hat recht: es ist Essenszeit.
Und einer macht sich auf den
Weg zur Küche, um auf einem
Bollerwagen das Essen zu holen,
das schön warm verpackt ist, in
dicken Aluminiumgefäßen.
7 Tage und Nächte haben wir hier
verbracht. Wir wanderten über den
Deich, wir wanderten durch die
Dünen, wir wanderten zum Meer,
da blies uns der Wind ins Gesicht.
Wir wanderten ins Dorf, wir
wanderten über den Markt, wir
wanderten zum Kurkonzert und
dann durch einen Urwald zum
St. Peter Ording - Blick Richtung Nordsee

REISEN 23
Streichelzoo. Und als Natascha Besuch
bekam von ihrer Schwester
und ihrer Mutter wanderten wir zu
den Pferden. Denn Nataschas
Schwester wollte gern reiten.
Das Jugenderholungsdorf in St. Peter Ording
Frühstück gab's auf der Terrasse.
Denn die Sonne blinzelte jeden
Tag durch die Wimpern von Adi.
Und jeden Tag hörte man aus Nataschas
Zimmer Musik aus der Barockzeit.
Und jeden Tag zupfte
und schlug Patrick seine Gitarre
und sang: „Nöö - hö - hö, hihihi.“
Und jeden Tag schallte das Lachen
von Nico durch die Räume, und
alle lachten mit. An dem Tag, an
dem es zu heiß war zum Wandern,
füllten wir ein Planschbecken mit
kühlem Wasser. Und an dem Tag,
als Patrick 15 Jahre alt wurde,
standen viele, viele Kerzen auf
dem Tisch und seine Mutter kam
zu Besuch. Es was schön.
Im Dorf lernten wir Sonja kennen.
Sonja ist ein Hund. Sie schleckte
über Nataschas Füße, Nicos Beine,
Adis Hände, und dann sprang sie
auf Patricks Schoß und schleckte
ihm übers Gesicht. Die Kinder
sagten nichts. Sie lachten. Und
Sonja lachte auch. Dann
kam eine Mutter vorbei mit
ihrer kleinen Tochter an
der Hand, und die Tochter
fragte: „Mami, was haben
die Kinder?" Und die Mutter
zerrte das Kind weiter
und sagte: „Die sind sehr
sehr krank, das ist ganz
schlimm.“ Die arme Tochter!
Und jeden Abend gab's
Musik. Wir sangen und
trommelten und rasselten und
zupften und flöteten. Und selbst
Adi, der eigentlich eher Rock und
klassische Musik mag, schüttelte
die Schelle und sang mit: „Hiiiihiiii-ja".
Und zwei mal kam sogar
Klaus Lietze vorbei, der Dorfvorsteher,
mit einer Gitarre, die hatte
zwölf Saiten. Der sang ein selbstgedichtetes
Lied über sein Dorf
und wollte, dass wir wiederkommen.
Das machen wir!

24 REISEN
Im
Westküstenpark
Ich habe viele Seehunde gesehen.
Ich habe viele Esel gesehen. Ich
habe viele Pelikane gesehen. Ich
habe viele Ziegen gesehen. Ich
fand es gut.
Melehat
An der Nordsee
Die Wattwanderung war sehr gut
Da war es sehr matschig.Wir haben
im Schlick einen Wurm gesehen
der war sehr groß, der hieß Wattwurm.
Lena
Das haben wir an der Nordsee gefunden:
Sandklaffmuscheln Blasentang
Strandkrabbe Herzmuscheln,
Seetang, Tellermuscheln,
Meersalat, Schulp vom
Tintenfisch, Schere vom Taschenkrebs,
Miesmuscheln Wattwurm,
Reet, Müll.
Dimitrios
Meine Pelikane! Sie waren tolle
Schwimmer. Sie haben laut gerülpst!
An ihrem Schnabel hängt
ein Sack zum Fische fangen.
Jan-Joschka
Im Westküstenpark
Ich habe in der Nordsee gebadet
Da war Hochwasser. Ich bin geschwommen.
Ich habe getaucht
.Ich war nass.
Melehat
Die Greifvögel im Westküstenpark
waren gefährlich. Sie hatten gutes
Gefieder. Sie hatten auch scharfe
Krallen. Sie waren blitzschnell.
Und sie waren schlau.
Rabban
Klasse 9a war auf Klasseneise an der
Nordsee

REISEN 25
Segeln auf dem Sand
Auch Klasse 8 war in St.Peter!
Im September haben wir aus
Klasse 8 eine Klassenreise nach
St. Peter–Ording gemacht. Wir
waren strandsegeln.
Peter Lembke hatte seinen
Strandsegler mitgenommen.
Standsegeln ist segeln nicht auf
Wasser sondern auf dem Sand. Der
Strandsegeler hat 3 Räder und
einen Mast. Er hat einen Lenker
und eine Sitzschale.
Ich hatte einen Schutzhelm und
eine Brille gegen den Sand auf.
Dann ging es los. Ich bin gesegelt.
Ich fand es gut. Denn manchmal
war der Wind stark und manchmal
Herr Lembke zeigt, wie man mit dem
Strandsegler umgeht
war der Wind nicht so doll. Wenn
ich schnell gefahren bin, dann
hatte ich ein bißchen Angst.
Jan
Am Montag waren wir am Strand.
Plötzlich holte Peter eine große
schwarze Tasche. Da war der
Strandsegler drin. Dann mussten
wir den Strandsegler aufbauen. Als
wir fertig waren, haben Peter und
der Segellehrer uns gezeigt, wie
man mit dem Strandsegler fährt.
Danach hatten wir sehr viel Spaß
gehabt.
Dann war der Tag fast vorbei. Wir
haben den Strandsegler wieder eingepackt
und dann sind wir zurück
gefahren. Am Dienstag waren wir
wieder am Strand. Der Wind war
sehr schwach, aber es hat trotzdem
Spaß gemacht. Es durften sogar die
rasende Xenia und der rasende
Gabriel mit der Begleitung fahren.
Am Donnerstag war ein sehr
starker Wind. Die Läufer haben
sich getraut mit dem Strandsegler
zu fahren. Wilhelm ist mehrmals
mit dem Strandsegler umgekippt.
Dabei ist die Mastfahne kaputt gegangen.
Ich musste sie suchen. Ich
habe sie gefunden und dann wollte
jeder noch mal fahren.
Nico

26 REISEN
Strandsegeln ist, wenn man auf
dem Sand segelt. Der Segler hat 3
Räder (eins vorne, zwei hinten) ein
Segel, einen Lenker und eine Sitzschale.
Zuerst habe ich mich nicht
getraut, aber dann war ich mutig
und habe mich getraut. Ich bin
gefahren und fand es gut. Dann bin
ich einmal umgekippt. Das hat
nicht weh getan und war lustig.
Patrick
Montag: Nachdem wir den
Strandsegler aufgebaut haben,
konnten der Segellehrer und ich
eine Testfahrt machen. Obwohl es
nicht sehr windig war, mussten wir
ein kleineres Segel nehmen. Am
Montag sind alle strandgesegelt,
nur zwei nicht.
Dienstag: Nachdem wir alles aufgebaut
haben, sind wir schnell losgefahren.
Der Strandsegler konnte
ungefähr 80 km/h schnell werden.
Wir haben sehr scharfe Kurven gemacht.
Patrick und Jan haben sich
auch getraut, mit dem Strandsegler
zu fahren.
Donnerstag: Es war sehr starker
Wind. Ich bin immer umgekippt.
Es hat mir Spaß gemacht.
Wilhelm
Meine Delphin-
Therapie in der
Türkei
Am Abend vor unsererm Abflug
waren wir bereits am Flughafen,
um unsere Koffer einzuchecken,
damit es am nächsten Tag nicht so
lange dauert und mir alles schon
bekannt vorkommt. Aber es war
trotzdem aufregend, vor allem der
Start und die Landung. Mama hat
gemerkt, dass ich ganz nasse
Hände hatte. Das war ein Gefühl
wie Achterbahn oder wenn man zu
hoch schaukelt.
In der Türkei war es dann ganz
schön warm wie bei uns im Sommer.
Mit dem Bus sind wir dann
zum Hotel gefahren. Es war ein
tolles Hotel, das Buffett war super,
vor allen Dingen die ganzen Süßigkeiten
mittags und abends am
Buffett.
Gleich am nächsten Morgen ging
es auch los. Um 8 Uhr sind wir
zum Delfinarium gefahren, wo Dr.
Murat Kemaloglou und die
Therapeuten Murat und Jussuf
schon auf uns gewartet haben. Und
natürlich das wichtigste: die beiden
Delfine Alicia und Squera waren
auch schon im Becken. Ich habe
von Anfang an keine Anst vor den
Delfinen gehabt, nur das Wasser
war etwas kalt, ca 20 Grad,

REISEN 27
deshalb der Neopremanzug. Da wir
mehrere Familien waren, hat jeder
dem anderen bei seiner Therapie
zugeguckt, und danach sind wir
noch in den Aquapark gegangen.
Das ist ein großes Freibad mit
Disco, vielen Wasserrutschen,
einem Wellenbad und vielem
mehr.
Die Delfine haben jeden Tag eine
Show gemacht, die wir Kinder uns
immer angeguckt haben. Da hatten
unsere Eltern mal ein bisschen frei.
Pünktlich waren wir dann zum
Mittagessen wieder im Hotel. Ich
war abends immer so müde, dass
ich nach 5 Minuten schon tief und
fest geschlafen habe.
Die Delfine sind ganz schön groß,
die sehen im Fernsehen irgend wie
kleiner aus, aber wenn man bei ihnen
im Wasser ist, merkt man erst,
dass sie doch 2,50 m lang sind.
Die Delfine haben sich gerne von
uns streicheln lassen. Sie fühlen
sich nicht kalt an, aber irgend wie
auch nicht warm. Sie haben eine
ganz glatte Haut. Sie fühlen sich
fast so an, als wenn man Gummi
anfasst.
Am lustigsten war es immer, wenn
der Beluga-Wal mit im Wasser
war. Der ist zwar 'ne ganze Ecke
größer als die Delfine, aber so
richtig schmusig veranlagt. Am
letzten Tag der Therapie durften
Katharina mit dem Delfin

28 REISEN
die Eltern auch mit ins Wasser. Da
war der Beluga auch mit drin, und
er wollte keinen wieder rauslassen
aus dem Becken. Als Mama an der
Leiter hochklettern wollte, hat er
sie doch glatt ins Bein gebissen.
Gut, dass er keine spitzen Zähne
hat wie die Delfine. Seine Zähne
sehen eher so aus wie unsere Backenzähne
– aber halt in der Größe
von einer Walnuss. Der Beluga
fühlt sich auch ganz anders an als
die Delfine, nicht glatt, sondern
eher wabbelig. Der hat ja auch 'ne
Menge Fett unter der Haut.
Auf alle Fälle sind Delfine und
Belugas tolle Tiere. Am liebsten
würde ich morgen schon wieder
hin, aber nun müssen wir erst mal
'ne Menge Geld sparen, damit ich
nächstes Jahr wieder dorthin kann.
Auch die Gruppe von Kindern und
Eltern, die zu der Zeit mit uns dort
waren, war einfach super. Mit Justin
(6) und seinem Bruder Jeremie
(10) war es am lustigsten. Wir sind
abend immer im Hotel rumgelaufen
– Hand in Hand. Oder ich
habe Sebastian (7) im Rollstuhl geschoben
und ein Wettrennen mit
seinem kleinen Bruder Lukas (3) in
der Kinderkarre gemacht. Bald
wollen uns alle mal besuchen kommen.
Das war mein schönster Urlaub,
den ich je hatte.
Katharina, Kl. 6
Die Brücke von
Millau
Wir sind mit unserem Mini nach
Südfrankreich gefahren, um die
riesige Brücke hautnah zu sehen.
Ich fand die Brücke toll, mit einer
Fahrbahnhöhe von 270 Meter. Sie
ist die höchste Brücke der Welt.
Wenn Nebel kommt, liegt sie in
einer Nebeldecke voll aus Wolken.
Es sieht aus als ob sie im Wasser
liegt.
Die höchste Brücke der Welt ist in
Südfrankreich
Wir sind auch unten gefahren, um
die Brücke von unten zu sehn. Es
gab auch ein Bückenmuseum, da
haben sie auch einen kleinen Film
gezeigt, wie die Brücke gebaut
worden ist – auf französisch.
320 Millionen Euro hat das
Prachtstück gekostet. Es ist ein
Kunstwerk, eine Reise wert. Der
französische Präsident Chirac hat
die Millau-Brücke eröffnet.
Niklas B. Kl.10

REPORTAGE 29
Tauchkurs im Therapie-Bad
Kurz vor den Sommerferien dieses
Jahres hatten 6 Schüler meiner
Klasse, der 9 B, mit mir zusammen
einen Tauchkurs. Wir mussten mit
verschiedenen Geräten tauchen:
mit einer Maske, mit Luftflaschen
und mit einem Lungenautomat.
Die Geräte hatte unser Tauchlehrer
von einer Tauchschule mitgebracht.
Mit den Geräten mussten wir lange
unter Wasser bleiben. Das freie
Bewegen unter Wasser war ein
besonderes Erlebnis und sehr
schön! Wir konnten unter Wasser
atmen, gucken und Zeichen geben
(Tauchersprache).
Beim Tauchen hat mir mein
Tauchlehrer geholfen.
Im Warmwasserschwimmen hatten
wir fast 1 Jahr lang zur Vorbereitung
schnorcheln, Zeichen geben
und atmen geübt.
Am Ende des Tauchkurses haben
alle Schüler eine Urkunde bekommen
und ein Foto mit der Unterwasserkamera.
Das war toll! Ich habe mich sehr
gefreut,dass ich den Tauchkurs so
erfolgreich abgeschlossen habe.
Diana Prakopenka
Diana auf dem Weg in die Tiefe

30 REPORTAGE
Schafe und andere Tiere
Das Bauernhofprojekt der Grundstufe
Im Umweltzentrum Karlshöhe
machen die Klassen 1 bis 5 unter
der Leitung von Gabi Krümmel
(Schule Zitzewitzsraße) ein Bauernhofprojekt.
Über das gesamte
Schuljahr fährt jede Klasse für
mehrere Montage in das Umweltzentrum.
Dort versorgen sie
regelmäßig die Schafe auf der
Weide oder im Stall. Sie füttern
diese, wechseln das Stroh und
bringen Wasser. Je nach Jahreszeit
arbeiten sie zu weiteren verschiedenen
Themen.
Die Klasse 5 war bis zu den
Herbstferien dort. Wir haben das
weite und abwechslungsreiche Gelände
erkundet. Dort konnten wir
viele Tiere beobachten. Neben
Schafen und Ziegen gibt es auch
Gänse, Hühner und Bienen. An
einem kleinen Teich haben wir
Frösche und Kaulquappen gefangen
und angeschaut.
Süß oder?
Einmal hat Gabi sogar ihre beiden
Schildkröten Schilli und Carne
mitgebracht. Das war sehr interessant.
Es gibt einen wunderschönen
Garten, in dem viele bunte Blumen
und auch Gewürze angepflanzt
sind. Viele Bienen flogen dort und
wir bestaunten die Bienenwaben,
woraus Heino, der Imker, den
Honig holte. Er schenkte uns Äpfel
direkt vom Baum, die wir aßen und
aus denen wir später Apfelmus
machten.
Wir beobachteten, wie aus Blüten
kleine und später große Kürbisse
wurden. Aus bunter Schafwolle
filzten wir schöne Armbänder und
Äpfel. In einem schönen Wald gibt
es einen Abenteuerplatz, wo wir
ein Lagerfeuer machten und grillten.
Uns hat die Zeit mit Gabi im Umweltzentrum
großen Spaß gemacht.
Wir haben viel getan, gesehen und
gelernt. Gabi hat uns so vieles mitgegeben,
was wir auch noch in der
Schule bearbeiten konnten. Jetzt
hat jeder ein dickes Buch. Zu den
vielen schönen Fotos haben wir
kleine Sätze geschrieben, damit
wir uns immer an die schöne Zeit
erinnern.
Klasse 5 (Nicole Hillig)

SPORT 31
Einsatz und Erfolg beim Hockey
und beim Fußball
Am 25. September 2005 fand in
der Alsterdorfer Sporthalle ein
Hockeyturnier für E-Rollstuhlfahrer
und Läufer statt. Alle teilnehmenden
Sportler haben sich
voll in ihre Aufgabe „reingehängt“
und sehr fair und erfolgreich gespielt.
Wir haben aber gemerkt,
dass wir als Körperbehindertenschule
rein sportlich-motorisch den
Geistigbehindertenschulen nicht
gewachsen waren.
Heike Ferner / F.P. Lembke
Wir hatten zwei Mannschaften zur
Hamburger Fußballmeisterschaft
am 8. Dezember 2005
angemeldet. Der Einsatz aller beteiligten
Spieler war sehr gut.
Leider werden Spieler, die immer
nur Tore schießen wollen und die
Deckung vernachlässigen, grausam
bestraft. Der 1. Platz war drin!
Durch mangelnde Taktik reichte es
dann leider nur zum 3. Platz.
F.P.Lembke
(PS: Fotos gibt's auf unserer
Homepage!)
Unsere E-Rollstuhl-Hockeyspieler – voll im Einsatz

32 KULTUR
Theater:
Die schöne Dame und der Floh
Die Theatergruppe unter der Regie von Frau Kaumann und Frau Gedzierksi
hat am Donnerstag, den 10. November einen Sketch aufgeführt. Die
TEGELKISTE präsentiert hier den Text zum Nachlesen:
Der Vorhang öffnet sich. Links sitzt Jan mit einer Tasse Tee und einem Schreibbrett
mit Schreiber. In der Mitte sitzen Diana und Duygu beim Eisessen. Patrick sitzt mit
seinem Hund Vanessa am Tisch und liest Zeitung.
Jan : „Herr Ober, bringen Sie mir bitte noch einen neuen schwarzen Tee!“
Niklas erscheint mit Schürze auf der Bühne und nimmt die Bestellung entgegen und
verbeugt sich vor Jan: „Jawohl mein Herr. Ein schwarzer Tee.“
Diana: „Herr Ober, würden Sie uns bitte die Rechnung bringen. Wir möchten
bezahlen.“
Niklas dreht sich zu Diana um: „ Selbstverständlich! Ich bringe Ihnen gleich die
Rechnung.“
Niklas geht von der Bühne. Vanessa krabbelt zu Duygu. Duygu streichelt Vanessa
den Kopf.
Duygu: „ Guck mal Mama! Der ist aber süß.“
Viele Gäste im Café Intermezzo

Niklas erscheint wieder auf der Bühne. Er servierdie smutzige Teetasse ab. Dannch
dreht er sich zu Diana um und überreicht ihr die Recnung: „ Bitte schön, ihre
Rechnung.“Jan einen neuen Tee und räumt
Diana bezahlt. Dominik erscheint auf der Bühne und geht zu Diana und Duygu.
Dominik: „ Hallo ihr Lieben. Ich wollte euch abholen und mit nach Hause
nehmen.“
Dominik nimmt Dianas Rollstuhl. Dominik, Diana und Duygu verlassene. die Bühn
Vanessa krabbelt zu Patrick zurück. Niklas räumt den Tisch in der Mitte ab und
wischt ihn sauber.
Patrick: „Herr Ober, bringen Sie mir bitte noch ein Kännchen Kaffee und für
meinen Hund Flocki etwas Wasser.“
Niklas: „ Jawohl, ein Kännchen Kaffee und Wasser für den Hund.“
Niklas geht von der Bühne. Der Tisch in der Mitte bleibt einen Moment leer.
Viktoria, die vornehme Dame, kommt herein. Sie wischt kurz mit der Hand über den
Stuhl, ehe sie Platz nimmt. Jan und Patrick unterbrechen kurz ihre Tätigkeit und
blicken zu Viktoria. Dann nehmen sich Blickkontakt zu einander auf und nicken
anerkennend mit dem Kopf.
Viktoria betrachtet unterdessen die Getränkekarte. Niklas erscheint wieder auf der
Bühne.
Niklas: „ Meine Dame, womit kann ich Ihnen dienen?“
Viktoria: „ Für mich bitte ein Glas Champagner und eine Kaviarschnitte.“
Niklas: „Jawohl, einmal Champagner und Kaviar.“
Niklas geht von der Bühne. Niklas kommt zurück und serviert das gewünschte und
ann geht dwieder von der Bühne. Vanessa krabbelt zu Viktoria und schnüffelt an
ihrem Bein. Viktoria weicht zurück. Rückt mit ihrem Stuhl von Vanessa ab.
Viktoria zu Patrick: „Entschuldigen Sie, mein Herr...“
Patrick: „ Wie bitte?“
Viktoria: „ Können Sie Ihren Hund da bitte mal wegnehmen?“
Patrick: „Stört er Sie?“
Vikto ria: „Ja, er stört mich gewaltig.“
Patrick:„ Aber Flocki sitzt doch ganz ruhig da.“
Viktoria: „ Nehmen Sie Ihn bitte weg. Ich spüre einen Floh an meinem Bein.“
Patrick: „ Ach so! Komm schnell her Flocki! Die Dame hat Flöhe!
Viktoria stemmt empört die Hände in die Hüften. Vanessa läuft zu Patrick zurück.
Jan kichert in seine Hand.

34 KULTUR
Neues von
Harry Potter
Seit der erste Band in die Läden
kam, ist Harry Potter ein Idol in
Deutschland. Und den zweiten
Band haben Junge und Alte gelesen,
auch den dritten haben
schon alle gelesen. Viele Leute
haben Band Vier in ihrem Regalen
stehen, manche besitzen den fünften
Band und haben ihn auch
schon gelesen.
Um 0:00 Uhr am 1.10.2005 war
Premiere von Harry Potter Band 6:
Der Titel heißt „Harry Potter und
der Halbblutprinz“. In Deutschland
haben die Harry Potter Fans solange
gewartet auf den neuen
Band. Endlich ist er da! Er kostet
22,50 €.
Niklas B. Kl. 10
Bald kommt auf Deutsch „Harry
Potter und der Halbblutprinz als
Hörbuch“ heraus. Jetzt gibt es das
Hörbuch nur auf englisch. Im Jahr
2006 kommt es auch in deutsch,
gelesen von Rufus Beck. Ich kaufe
dann die CD oder Kassette.
Julien J.
Musik:
Zirkus mit Musik
Auch im letzten halben Jahr
haben wir wieder schöne Konzerte
erlebt. Drei Mal waren
wieder Musiker von live music
now bei uns. Laura Wiek spielte
auf dem Cello und Julie Sgarro
auf der Harfe. Im Januar sang
die Mezzosopranistin Huiling
Zhu, begleitet am Klavier von
Mariana Popova.
Und im Dezember spielten
wieder fünf Blasmusiker des
NDR-Orchesters für uns. Die
Musiker hatten sich als
Zirkusleute verkleidet und veranstalteten
einen „Zirkus mit
Musik“, bei dem es auch viel zu
lachen gab.
Großer Erfolg: Die NDR-Bläser
mit ihrem musikalischen Zirkus

RÄTSEL 35
Supergeiles GZSZ Rätsel
In diesem Rätsel sind 10 Wörter versteckt, Wenn du sie gefunden hast
dann kreise sie ein.
• Wie hieß der Hund?
• Mit wem ist Verena zusammen?
• Wie heißt die Agentur?
• Wer wollte nach Rom?
• Wo arbeitet Daniel?
• Wie heißt die Mama von Antonia und Sebastian?
• Wo spielt die Serie?
• Wen hat Paula geheiratet?
• Auf welchem Sender läuft GZSZ?
• Wie heißt Leon mit Nachnamen?
Die Lösung findet ihr auf Seite 38

36 GESCHICHTEN
Gespenstergeschichten
Schüler einer Deutschgruppe der Klassen 7 A und 7 B haben sich
Gespenstergeschichten ausgedacht:
Die Gespensterhochzeit
Die Turmuhr schlug 0 Uhr. Ich war auf einem Friedhof.
Plötzlich tauchte ein Spukschloss auf.
Ich dachte: „Gehe ich da rein oder nicht?“ Ich klopfte 12
Mal an die große Schlosstür. Plötzlich ging sie auf.
Ich ging rein. Plötzlich wurde ich hineingesaugt. Ich
wachte auf und sah ein Gespenst. Das Gespenst köpfte
Bananen mit der Guillotine. Das Gespenst bot mir eine Banane an. Ich sagte
ja. Das Gespenst gab mir eine Banane. Es sagte: „Ich lade dich ein zu
einer Gespensterhochzeit.“ Ich sagte „JA!“ Das Gespenst sagte: „Die
Gespensterhochzeit beginnt morgen um 0 Uhr.“
24 Stunden später. Die Turmuhr schlug 0 Uhr. Ich ging zur Gespensterhochzeit.
Ich sah dort alle Gespenster als Tiere verkleidet. Das Hochzeitspaar
waren ein Igel und eine Maus. Zu essen gab es alle Speisen und
Getränke verschimmelt. Aber für mich hatten die Gespenster einen Riesen-
Schokoladenpudding. Ich sagte „Tschüß“ und ging zur Schlosstür. Da
sagte das Gespenst auch: „Tschüß!“
André K., Klase 7A
Das Gruselschloss
Es war einmal ein Schloss. Ich ging in das Schloss rein. Dort gab
es viele Fallen. Ich tappte in eine Falle und dann fiel ich ganz
tief runter. Dann bin ich gelandet. Dann kam ein Gespenst. Das
Gespenst war gruselig. Das Gespenst hatte Axt, Schwert und
Dolch. Das Gespenst wollte mich erschrecken. Ich wollte weglaufen,
aber das Gespenst wollte mir nachjagen.
Ich fand in der Mauer einen Schalter. Ich habe überlegt, ob ich diesen
Schalter drücken soll oder nicht. Ich drückte auf den Schalter. Es öffnete
sich eine Tür. Hinter der Tür fand ich einen Geheimgang. Dort war eine
Geheimtreppe. Sie führte mich nach draußen.

GESCHICHTEN 37
Dann war ich raus aus diesem Schloss und ich habe das Schloss festgeriegelt
mit Holz und Steinen. Dann kam das Gespenst und knallte gegen
die Tür und es heulte.
Ich ging wieder nach Hause und dort gab es viele Süßigkeiten.
Alexander, Klasse 7 B
Franziska und das Gespenst
Franziska ging mit der Klasse zum Schloss zum Besichtigen.
Franziska war neugierig. Sie ging zur Tür. Die Tür ging alleine
auf. Da hörte Franziska Geräusche. Es raschelte. Es pfiff. Es
heulte. Auf einmal kam ein Gespenst. Es hatte 4 Arme. In der
ersten Hand hatte es eine Axt, in der zweiten Hand hatte es eine
Kette, in der dritten Hand hatte es ein Schwert, in der vierten
Hand hatte es ein Messer. Das Gespenst griff Franziska an mit der Axt.
Franziska schrie und lief weg. Das Gespenst flog duch die Wände mit dem
Schwert in der Hand. Es stellte Franziska eine Falle. Die Falle war aus
durchsichtigem Glas. Das Glas fiel von der Decke runter auf Franziska.
Franziska sagte zu dem Gespenst: „Liebes Gespenst, lass mich bitte frei.“
Das Gespenst hatte Mitleid mit ihr. Es ließ Franziska frei. Das Gespenst
war wieder lieb zu Franziska und streichelte Franziska und war ihr Freund.
Vanessa, Kl. 7 B und Frenzi, Klasse 7 A
Der schwebende Totenkopf
André war im Wald und plötzlich sah er ein Spukschloss.
Weil er so neugierig war, wollte er sich dieses Schloss mal anschauen.
Dann ging er rein und sobald er drinnen war fing er
an, seltsame Geräusche zuhören, Geräusche wie Ketten und
andere seltsame Geräusche. Plötzlich sah er einen Totenkopf.
Auf einmal fing der Totenkopf an zu schweben. Da bekam
André einen Schreck. Er spürte eine Skeletthand auf seiner Schulter. Er
wurde ohnmächtig.
Ein paar Stunden später kam André wieder zu sich. Da stand neben André
ein Gespenst. André sagte: „Bitte tu mir nichts!“ Das Gespenst sagte:
„Keine Angst, ich werde dir nichts tun.“
Bald wurden die beiden die besten Freunde.
Özlem, Klasse 7 A

38 ANZEIGEN
Gesucht:
Nachhilfeunterricht gesucht!
Ich will die guten Absichten der
BBS-Spitze verstehen lernen:
Wer gehört zum „pädagogischen“
und wer zum „sonstigen
pädagogischen“ Personal?
Warum gibt es für jede Gruppe
ein eigenes Beurteilungssystem?
Warum soll die jährliche
Klassenfahrt nicht erlaubt sein,
auch wenn Mitarbeiter, Eltern
und Schüler sie wollen? Wie kann
die Einzelschule „selbst verantwortet“
sein, wenn die BBS
immer mehr Vorgaben macht?
Meldungen bitte an G. Martens
Grüße...
... ans „A-Team“ und an die
Firma „Schülerträume – Kommt
& Kauft“:
Weiter so! Leckere Brötchen,
gesunde Salate vom „A-Team“
und von „Schülerträume“ sind
der Höhepunkt des Tages –
jetzt schon 3 Mal in der Woche.
Vielen Dank für pünktlichen und
freundlichen Service sagt
F. Holzhauer
Rätsel-Auflösungen:
In der TEGELKISTE Nr. 19 gab es
ein Fotorätsel. Die Schüler/innen
der Fotogruppe haben das schöne
Wort „MATHE“ gesagt. Je eine
Tafel Schokolade für die richtige
Lösung haben die Schüler/innen der
Klasse 9A gewonnen. Der Preis
wurde der Klasse auf dem Herbstferiensingen
überreicht.
Die Lösung des GSZE-Rätsel in der
heutigen Ausgabe sieht so aus:
1. Sisters, 2. Vincent, 3. Moreno,
4. Berlin, 5. Fasan, 6. Paula,
7. Gonzo, 8. John, 9. Cora, 10. RTL
Die nächste Ausgabe der
TEGELKISTE
erscheint Ende Juni 2006.
Wir freuen uns über jeden
Beitrag!
(Und besonders natürlich, wenn er
frühzeitig kommt!)
Diese Zeitung wurde mit dem kostenlosen
Textverarbeitungsprogramm Open Office
hergestellt.
(www.openoffice.org).

DAS LETZTE 39
Flohalarm!
Im November schreckte uns eine Schlagzeile des Hamburger Abendblattes auf:
„Flohalarm in Alsterdorfer Schule“. In der Tat war unsere „Schwesterschule“, die Schule
für Körperbehinderte Alsterdorfer Straße, gemeint. Wegen einer Invasion von Flöhen
musste die Schule einige Tage geschlossen werden. Schüler und Betreuer hatten rote
Quaddeln an sich entdeckt: Flohstiche!!! Leute von einem Spezialunternehmen rückten an
und vernichteten die kleinen Eindringlinge. Bis sie fertig waren und die Giftwolken sich
verzogen hatten, hatten die Schüler/innen schulfrei.
Die TEGELKISTE findet das ungerecht!!! Wir wollen auch „flohfrei“ haben!!!
Gründe genug gäbe es doch:
• Auf den Seiten 8 und 9 dieser TEGELKISTE stellen wir 15 kleine Flöhe vor, die
die Schule seit dem Schuljahresanfang bevölkern. Sie können zwar nicht stechen
und sind auch sonst ganz nett, aber durch die Gegend hüpfen und springen
können sie auch ganz gut. Die Mitarbeiter/innen aus den Klassen 1 A und 1B
haben wohl schon manchmal das Gefühl, einen Sack voller Flöhe hüten zu
müssen. Tja, und vielleicht gilt das sogar auch noch für manche der etwas älteren
Klassen...
• Sicher kennt auch jeder von uns jemanden, der einen Floh im Ohr hat, sich also
manchmal ein bisschen verrückt verhält – weil der Floh im Ohr dafür sorgt, dass er
gerade nicht so gut denken und überlegen kann. Die TEGELKISTE kennt eine
ganze Reihe, nennt aber natürlich keine Namen...
• Die TEGELKISTE kennt auch Schüler/ innen und (besonders?)
Mitarbeiter/innen, die die Flöhe husten hören. Jemand der das kann, erkennt
schon aus den kleinsten Veränderungen, was in der Zukunft passiert, hält sich also
für besonders schlau und hält jede Kleinigkeit für wichtig. Natürlich nennen wir
auch hier keine Namen...
Also, liebe Schulbehörde, gib dir einen Ruck! Erfüll uns diesen Wunsch – und es wird
gegen diesen Beschluss auch garantiert (ausnahmsweise) mal keinen Protest geben:
Flohfrei für die Schule Tegelweg!
(Oder hat uns da etwa jemand einen Floh ins Ohr gesetzt * ?)
Jürgen Münster (unter Benutzung des Dudens „Redewendungenund sprichwörtliche Redensarten“)
* Sprichwörtlich: in jemandem einen unerfüllbaren Wunsch wecken

Wenn ihr Hunger habt, kommt
am Freitag in der 11-Pause zu
uns, denn wir sind für euch da!!!
Wir verkaufen vor dem SKG
(bei Regen im Musikraum).
Wir liefern auch!