Tegelkiste 20 - Schule Tegelweg

TEGELKISTE
Nr. 20
Juli 2006
Preis 1 €
Tegelweg-Fußballer
sind
Landesmeister

2 INHALT
Die TEGELKISTE Nr. 20 erscheint im
Juli 2006
Herausgeber:
Wahlpflichtgruppe
„Schulzeitung“ der Schule
Tegelweg
Schule für
Körperbehinderte
Tegelweg 104
22159 Hamburg
www.schule-tegelweg.de
Redaktion: Niklas B.
Jan-Joschka G.
Bünyamin K.
Jürgen Münster (v.i.S.d.P)
Patrick St.
André St.
E-Mail: tegelkiste@schule-tegelweg.de
Liebe Leserinnen und Leser!
Auch im letzten halben Jahr konnte die Schule Tegelweg wieder Erfolge über die
Schule hinaus vorweisen:
• Der Schülerrat wurde Landesmeister beim „Buddy-Wettbewerb“ (Bericht ab
Seite 10).
• Die Fußballmannschaft wurde ebenfalls Landesmeister, nämlich im Turnier
der Hamburger Körperbehindertenschulen (Seite 35).
• Klasse 6 gewann einen Preis beim Fotowettbewerb der Aktion „Hamburg
räumt auf“ (Seite 4).
Aber auch innerhalb der Schule gab es wieder viele Aktivitäten, unter anderem:
• Wir haben Fasching gefeiert (Seite 6 und 7).
• Die Grundstufe hatte Projektwoche (ab Seite 15).
• Ein Glasbläser war zu Besuch, (Seite 4).
• Die Wassersportgruppe war auf Reisen (Seite 33).
Auf Seite 24 beginnen wir mit einer neuen Serie. Wir stellen Berufe an unserer
Schule vor: Wir beginnen sozusagen „ganz oben“, bei unserem Schulleiter Herrn
Gerber.
Nicht so bekannt, scheint uns, ist unser Logo. Das liegt vielleicht auch daran, dass
sich viele nicht so richtig damit identifizieren können. Darauf deutet jedenfalls
unsere Umfrage hin (ab Seite 28).
Natürlich interessiert es uns auch immer, was unsere Schulabgänger/innen nach
der Schule machen werden (Seite 8 und 9), aber auch was ehemalige Schüler/innen
jetzt machen (Seite 36).
Auch die Unterhaltung soll nicht ganz zu kurz kommen. Die Witze, liebe Nina,
stehen in dieser TEGELKISTE auf Seite 39. Und auf Seite 37 kann man darüber
schmunzeln, wie sich Schüler/innen mit Hilfe des Computers sozusagen neue
Identitäten gegeben haben.

NACHRICHTEN 3
Deutsch-
Schnuppertag
Der Deutsch-Schnuppertag war am
16.2.06 im alten Pavillon
Da gab es viele neue Sachen für
den Deutsch-Unterricht für große
und kleine Schüler und für die, die
lesen können und für die, die nicht
lesen können.
Die Schüler konnten viele verschiedene
Spiele ausprobieren wie
z. B. verschiedene Memorys, Puzzles,
eine Kugelbahn, Hörspiele am
PC, Kartenspiele, Reimspiele usw.
Die Schüler hatten viel Spaß bei
einem Tastspiel, das heißt Super-
Simon und ist ein Geräusch-Lichtspiel.
Die Stimmung war sehr ausgeglichen.
Alle hatten viel Spaß.
Patrick St. Kl. 9 B
Projekttag des
Schülerchors
Am 6. Juni trafen sich die Sängerinnen
und Sänger des Schülerchors,
um an einem Projekttag zu
singen, zu klatschen und Spaß zu
haben.
Wir haben für das „Offene
Singen“, das am 8.6. stattfinden
sollte, geübt. Wir haben aber auch
schon an die Einschulungsfeier im
August gedacht, an dem wir für
unsere neuen 1.Klässler ein kleines
musikalisches Theaterstück aufführen
wollen.
Am Ende des Tages konnten wir
• dreistimmige Kanon singen,
• dreistimmige Kanon klatschen,
patschen und
stampfen,
• uns richtig aufstellen.
Wir waren müde, aber zufrieden.
Christine Lippens
Viel Spaß am „Super-Simon“
Viel Spaß beim Singen

4 NACHRICHTEN
Offenes Singen
Am 8. Juni trafen sich einige
Klassen und der Schülerchor der
Schule Tegelweg in der
Pausenhalle zu einem „Offenem
Singen“. Einige Lieder hatten die
Klassen schon geübt, andere
Lieder sang ihnen der Chor vor.
Zum Schluss standen einige
Schüler auf, um spontan zu tanzen.
Christine Lippens
Unser Schülerchor
Müllsammeln
lohnt sich!
Auch in diesem Jahr beteiligte sich
unsere Schule an der Aktion
„Hamburg räumt auf“. Das lohnte
sich sogar doppelt: Zum einen
wurde unser Stadtteil wieder
richtig schön sauber. Zum anderen
gab es sogar Geld – jedenfalls für
die Klasse 6. Die hat nämlich
Fotos vom Müllsammeln
eingeschickt und dafür einen Preis
von 150 Euro gewonnen. Die
TEGELKISTE gratuliert!
jm
Der Glasbläser
war da!
Am 13. Juni hatten wir einen ganz
besonderen Besuch: Ein Glasbläser
kam zu uns in die Schule. Viele
Schüler durften sich selbst eine
Kugel aus Glas blasen.
jm
Die Klasse 6 sammelt Müll
Heiße Sache: Glasblasen unter
fachmännischer Anleitung

NACHRICHTEN 5
Mitarbeiter/innen lernten dazu
Zwei Fortbildungen für alle Mitarbeiter/innen
Meistens sind es ja die Schüler/innen,
die etwas lernen sollen. Manchmal
aber kommt es auch vor,
dass sich sozusagen alle Mitarbeiter/innen
zusammen „auf die
Schulbank“ setzen, um etwas dazu
zu lernen:
Löschen mit der Löschdecke
Herr Schild erklärt, wie man einen
Feuerlöscher bedient
Am 5. April kam in einer Konferenz
Herr Schild zu uns und berichtete
uns, wie man Brände
verhüten kann. Danach konnten
alle üben, wie man mit einem Feuerlöscher
umgeht und wie man
einen brennenden Menschen mit
einer Löschdecke rettet.
Am 20. April durften alle
Schüler/innen zu Hause bleiben
und die Mitarbeiter/innen hatten
sogar einen ganzen Tag lang Konferenz.
Sie lernten etwas zum Thema
„Heterogenität“. Es ging also
darum, etwas darüber zu erfahren,
wie wir damit umgehen können,
dass unsere Schüler/innen alle so
verschieden sind. Als „Lehrerin“
hatten wir Frau Pracht eingeladen
vom Landesinstitut für Fortbildung.
Es gab auch Gruppenarbeit. Eine
Gruppe sah einen Film über besonders
gute Schulen in Deutschland.
Andere Gruppen arbeiteten zu den
Themen „Musikunterricht“, „Klettern“
und zum „Buddy-Projekt“.
Jürgen Münster
Die Ergebnisse der Gruppenarbeiten
werden zusammengetragen

6 NACHRICHTEN
Unsere Schule auf Seefahrt
Faschingsfest 2006
Am Montag den 27.02.2006 haben
wir mit der ganzen Schule Fasching
gefeiert. Das Motto hieß
„Eine Seefahrt, die ist lustig.“ Es
ging um 10 Uhr los. Am Anfang
haben vier Mitarbeiter auf der
Bühne getanzt. Es war lustig zuzuschauen.
Sie haben nach dem Lied
„An der Nordseeküste“ getanzt.
Es gab viele verschiedene Stände.
In der Holzwerkstatt gab es
Wasserspiele. Dort konnte man
verschiedene spiele ausprobieren.
Man konnte Fische fangen und
Boote fahren lassen.
Die 8. Klasse hatte vor dem Umkleideraum
einen Getränkestand
aufgebaut, Die 10. Klasse hatte
ebenfalls einen Getränkestand.
Wenn man Durst hatte konnte man
dort hingehen, sich etwas zu trinken
abholen und seinen Durst löschen.
Im Klassenraum der 8.
Klasse konnte man heiraten, weil
dort das Standesamt war. Einige
haben sogar geheiratet.
Hier lassen ein paar Piraten Schiffe fahren

NACHRICHTEN 7
In Klassenraum der 7 B war der
Wasserschutzpolizist. Er hat Buttons
hergestellt, die konnte man
sich am Hemd anstecken.
Damit man nicht lange warten
musste, konnte man vor einigen
Räumen malen. Ab 12:00 Uhr
konnte man sich etwas zu essen
holen, falls man Hunger hatte. Die
Speisen haben die Eltern
gespendet. Es gab besonders viele
Frikadellen.
Ab 13 Uhr gab es die große Disco
für die älteren Schüler. Dort gab es
viele verschiedene Songs zu hören.
Zum Schluss haben sich alle Schüler
wieder in der Pausenhalle getroffen
und die Erwachsenen
haben auf der Bühne das berühmte
Spiel „Fischer, Fischer, wie tief ist
das Wasser“ gespielt. Das war
auch ganz witzig Denn es kamen
sehr große Zahlen vor wie zum
Beispiel 10 000 km tief.
Das Faschingsfest endete um 14:20
Uhr.
Bünyamin K.
Sieht sie euch mal an: zwei starke Piraten.

8 LEUTE
Ich gehe
nach der
Schule in
die Ahrensburger
Werkstatt.
Das ist für
mich großes
Glück,
weil es in Hamburg keine Möglichkeit
gibt, einen Arbeitsplatz für
mich zu finden.
Im April und letztes Jahr habe ich
da ein Praktikum gemacht.
Deshalb kenne ich die Mitarbeiter
schon ziemlich gut. Am 28. August
fange ich an zu arbeiten. Dann
werde ich mein eigenes Geld
verdienen, auch wenn ich noch
nicht weiß, wie viel das ist.
Nicole Z.
Das macht die Klasse 11
nach der Schule
Ich wünsche
mir
einen Platz
in der
Schule
Uferstrasse.
Dort lernt
man, wie
man in der Küche arbeitet. Weil
dort so viele hingehen wollen, ist
es noch nicht klar, ob es klappen
wird. Ich hoffe, dass ich Glück
habe! Als zweite Möglichkeit kann
ich zur Schule Brekelbaums Park
gehen.
Jasmin P.
Ich gehe
nach der
Schule Tegelweg
an
die Schule
Brekelbaums
Park.
Das ist die Handelschule für Körperbehinderte
in Hamburg, und
wenn ich mich sehr doll anstrenge,
kann ich dort vielleicht den
Hautschulabschluss schaffen.
Hendrikje
Ich möchte
zur Schule
Uferstraße
gehen.
Dort kann
ich noch
viel über
Hauswirtschaft
lernen
und auch über Pflanzen und
Bäume. Vielleicht kann ich dort
sogar 2 Jahre bleiben. Aber am

LEUTE 9
liebsten würde ich noch lange am
Tegelweg bleiben.
Vincenz
Ich kann
noch nicht
genau
sagen, was
ich nach der
Schule Tegelweg
machen
werde.
In der
Werkstatt Allermöhe habe ich
keinen Platz bekommen, ich stehe
aber auf der Warteliste. Vielleicht
klappt es ja zum Oktober.
Rita
Da Patrick
8 Monate
gefehlt hat,
weil er
operiert
worden ist,
darf er das
Schuljahr
noch einmal
wiederholen.
Candans Abschiedslied .
Jeden Morgen kam die Candan, oh wie fein,
denn sie passte gut in uns're Klasse rein.
Ach, was wird uns fehlen deine Schnupperei,
denn das machst du ja so gerne nebenbei.
Schnuppern, Schnüffeln, Spielen, Knierschen
machte sie ganz wunderbar!
Candan, Candan, jeden Morgen kamst du an.
Candan, Candan, du warst meist fröhlich, Mann
oh Mann!
Candan, Candan, nun ist die Schulzeit aus,
und leider fliegst du nun hier aus unserer Klasse raus (Refrain)
Ob beim Schwimmen oder Snoezeln ― ganz egal;
Candan fand das alles super-genial.
Oh, du wirst uns sicher fehlen ― sogar sehr!
Ohne dich wird uns're Klasse furchtbar leer.
Klatschen, Spielen, Schnuppern, Snoezeln machte sie ganz wunderbar.
Auch Candan aus der MF 2 verlässt unsere Schule. Dieses Lied wurde
ihr zu Ehren auf der Entlassungsfeier am 23. Juni gesungen.

10 REPORTAGE
Hurra, wir sind ganz überraschend
Landesmeister im Buddywettbewerb
geworden. Der Schülerrat
hatte sich bei BuddY e. V. mit der
Pausenbetreuung der Kleinen beworben
unter dem Titel: „Die
Kleinen kommen ganz groß raus in
den Pausen“. Aber es sind nur 8
Schüler nach Hannover zum Buddy-Camp
eingeladen. Ganz friedlich
einigen wir uns darauf, dass
aktive Buddys mitfahren.
Pünktlich sind alle 8 Schüler an
der Bahn, nur der Mobi-Service
der DB schnarcht. Aber wozu hat
Super-Buddys
Schülerrat wird Landessieger im Buddy-Wettbewerb
Hüs zwei buddy-starke Brüder?
Schwupp ist er auch ohne Hebebühne
mit Rolli im IC und ab geht
die Post. (Merke: Mit starken Buddys
gibt es keine Hindernisse!)
In Hannovers U-Bahn-Unterwelt
gibt es riesige Rolltreppen. Auch
das ist für Hüs kein Problem. Hüs:
„Wozu haben wir das denn im
Hobbykurs geübt?"
Gut, dass Frau Heyland sich in
Hannover gut auskennt. Schon
gegen 18.30 h kommen wir im Hotel
„Schlaf-Gut“ an und beziehen
unsere luxuriösen Zimmer. Alle
Unsere Buddys in Hannover mit Supa-Bud

REPORTAGE 11
sind schwer beeindruckt. Im piekfeinen
Restaurant nebenan essen
wir ein wenig (auf Kosten des
Schulvereins) und gehen mit
einigen noch um den Block. Dann
ist bald Ruhe, denn morgen gibt es
einen langen Tag. Buddys (Leute
mit Verantwortung) brauchen
keine Baby-Sitter.
Noch vor der verabredeten Zeit
sind alle im freundlichen Frühstücksraum,
ausgeschlafen, geduscht,
geholfen, gefönt, gedopt
(Medikamente) und voller
Erwartung auf den Tag.
Erster offizieller TOP: Gruppenfoto
mit Supa-Bud und Jessica (von
den No-Angels). Autogramme gibt
es später. Dann folgt die offizielle
Begrüßung durch BuddY e.V. und
die Vodafon-Stiftung als Hauptsponsor.
Anschließend teilen sich alle auf
ihre schon vorher gewählten
Workshops auf, während die Lehrer
in ihrem Info-Workshop
verschwinden.
Die Mädels tanzen alle. Hüs und
Niklas hatten die Medien-AG
gewählt, aus der Hüs später in den
Trommelkurs umsteigt, der
geeigneter für ihn war. Das Mittags-Buffet
ist lecker, reichhaltig
und gut organisiert für die mehr als
200 Teilnehmer. Am Nachmittag
geht es wieder in die Workshops,
die vor dem Abendessen ihre
Ergebnisse präsentieren. Alle
erhalten Riesen-Applaus.
Der Abend beginnt mit der Vorstellung
der Schirm-Herrin (Doris
Schröder-Köpf) und der Laudatoren.
(Die verleihen später die
Preise an die Bundessieger). Patrice
von MTV moderiert, Jessica,
Florence Joy (Star-Search-
Siegerin) und Peter Neururer
(Trainer von Hannover 96) verteilen
die Preise. Es werden kurz ein
paar Projekte genannt nach dem
Motto:
„Wenn mehr solche Buddys wie
ihr in den Schulen arbeiten, dann
kann Deutschland noch toller
werden.“ Jessica und Florence
singen bis der DJ Mr. President
heiße Scheiben auflegt, zu denen
fast alle bis zur letzten Zugabe sehr
buddy-mäßig gemeinsam tanzen.
Die Nacht ist kurz. Wieder sind
alle vor der vereinbarten Zeit am
Frühstückstisch, haben ihre
Zimmer geräumt und keinen
Schlüssel verloren. Überpünktlich
kommen wir an unseren IC und mit
dem Mobil-Service auch hinein.
Die Reise war viel zu kurz!
(Einhellige Meinung aller
Schüler).
Lena, Melehat (beide Kl. 9 A),
Hüseyin (Kl. 9 B), Nadine, Niklas,
Viktoria, Vivienne (alle Kl. 10),
Jasmin (Kl. 11), Karin Heyland,
Folker Holzhauer

12 REPORTAGE
Harte Arbeit für guten Zweck
Projekttag des Schülerrats
Ein jährlicher Projekt-Tag (mal mit, mal
ohne Übernachtung) hat seit 8 Jahren
Tradition im Schülerrat. 13 der 15
Schülervertreter treffen sich am
13.04.2006 im alten Pavillon zum vorher
vereinbarten Thema. „Ausbau des
Buddy-Systems an unserer Schule“.
Wer arbeitet, braucht ein kräftiges Frühstück.
Die Schulsprecher haben für Getränke
und eine Pizza gesorgt und den
Schulleiter eingeladen. Der beteiligt
sich am Eröffnungsspiel („dem Buddy
blind vertrauen“), bei dem die Schüler
ihren „blinden“ Partner durch die
Schule lotsen. In der Auswertung wird
von allen erkannt, dass ein Buddy viel
Verantwortung trägt. Jan-Joschka wörtlich:
“Es gehört viel Mut dazu, jemand
blind zu vertrauen“. Eindrucksvoll ist
auch, wie sicher Jasmin mit ihrem
kinngesteuerten E-Stuhl blind nach
Kommandos von Nadine durch die
Gänge kurvt, ohne einmal anzustoßen.
Als langfristiges Ziel will der Schülerat
das begonnene Buddy-System an der
Schule festigen und weiter ausbreiten.
Nur halb scherzhaft sagt einer:
„Landes-Sieger im Buddywettbewerb
sind wir ja schon; jetzt wollen wir
Bundessieger werden“. „Warum nicht
gleich Weltmeister“, meint ein anderer.
Da kommen doch Zweifel auf, ob es so
was überhaupt gibt.
Für den Buddy-Wettbewerb 2005 hat
der Schülerrat schon über die Pausenbetreuung
der ersten Klassen eine Menge
an Informationen gesammelt und ausgewertet;
so eine Umfrage unter Schülern
und Mitarbeitern. Bei der Sammlung
von Beispielen, wie an unserer Schule
Schüler sich „buddy-mäßig“ gegenseitig
unterstützen, kommt eine lange Liste
zusammen. Klasse 6 hat auf mehrere
Seiten die meisten Beispiele gesammelt.
Vielen Schülern ist klar, dass
nur so manche spannende Unternehmung
möglich ist. Die Erwachsenen
können gar nicht jede notwendige Hilfe
geben. Außerdem ist es für Kinder und
Jugendliche oft viel natürlicher, sich
gegenseitig zu helfen, als auf Hilfe von
Erwachsenen zu warten.
In vier Arbeitsgruppen arbeiten die
Klassensprecher zu verschiedenen
Themen.
In einer Schlussrunde sind sich Schüler
und Verbindungs-Mitarbeiter einig darin,
dass der Projekt-Tag sich gelohnt
hat. Obwohl hart gearbeitet wurde,
fanden die Schüler den Tag „cool, stark,
prima…“ oder waren sehr zufrieden,
dass der Tag viel gebracht und Spaß gemacht
hat.
Folker Holzhauer

SCHÜLERFIRMA 13
Ein Auftrag an
das „A–Team“
Der Auftrag kam von der MF 1.
Das Regal besteht aus zwei Teilen:
Das Unterteil liegt waagerecht auf
der Fensterbank auf und hat 6
Fächer. Die 5 Trennwände sind
zwischen Deckbrett und Bodenbrett
verleimt. Die äußeren Wände sind
vorgeleimt. Das Oberteil steht
aufrecht auf dem Unterteil und 5
gleiche Böden, die zwischen den
Seitenwänden verleimt sind. Es wird
mit Möbelverbindern auf dem
Unterteil befestigt.
Erst mal mussten wir es zuschneiden
dann haben wir es angerissen und es
mit Schraubzwingen festgezwungen.
Als das Regal fertig war, haben wir
es mit dem Schulbus in die MF1
gebracht. Sie haben sich sehr darüber
gefreut.
Zum Lohn gab es Kaffee, Kuchen,
Süßes und richtig fettesTrinkgeld.
Meine Arbeit im
Kiosk
Wir, die Klassen 9 B und 9 A, machen
jeden Freitag in der 11 Uhr
Pause einen Kiosk. Wir verkaufen
Süßigkeiten, Brötchen, Getränke und
ein Angebot der Woche.
Ich bin zur Zeit in der Verkaufsabteilung.
Meine Aufgabe ist es zu
verkaufen. Wir stellen die Tische hin
und dann legen wir die Ware darauf
und dann stellen wir die Preisschilder
dazu.
Die Leute kommen und schauen
unseren Kiosk an und vielleicht
kaufen sie sich etwas. Und wir
verdienen auch dabei Geld. Wir
haben einen großen Erfolg gehabt.
Am Ende zählen wir, wieviel verkauft
wurde und wieviel noch übrig
ist und was noch eingekauft wird.
Diana, Kl. 9 B
Ein Monteur vom „A-Team“ baut
das Regal in der MF 1 ein
Jeden Freitag verkaufte die Firma
„Schülerträume, Kommt & Kauft“
Süßigkeiten, Brötchen und eine
internationale Spezialität

14 REPORTAGE
Alles wird e-va-lu-iert!
Befragung der Klasse 11 zu ihrem „Projektjahr“
Für Klasse 11 unterschied sich das letzte
Schuljahr erheblich von den vorigen
Jahren. Nicht nur, dass die 6 verbliebenen
Schüler aus organisatorischen
Gründen nur bis gegen 13 Uhr
bleiben konnten, weder Sport noch
Schwimmen hatten (was ihnen keineswegs
gefiel), auch der Unterricht sah
oft ganz anders aus. Es gab nicht mehr
viele Fächer, sondern 4 bis 5 große Projekte,
an denen Rechnen, Schreiben und
Lesen geübt wurde. Vor allem aber
lernten die Schüler in stets wiederkehrenden
Tätigkeiten (Montag
Brötchenservice, Mittwoch Salatbar,
Klasse 11 zu Gast in der MF - ein
Dankeschön für gute Arbeit als „A-
Team“
Donnerstag Holzwerkstatt und zwischendurch
Papierwerkstatt) Ausdauer,
Genauigkeit, Teamarbeit, Kundenservice,
Rechnungen schreiben, Einkaufslisten
erstellen und vieles mehr.
Auf sechs Fragen gaben sie Auskunft
darüber, wie sie das fanden. Die
wichtigste Frage: „Würdest du so ein
Jahr gerne noch einmal erleben“, beantworten
sie alle mit „Ja“. Sie können
sich an 6 – 8 einzelne Vorhaben und
Themen erinnern und fanden die
Projektarbeit nicht anstrengender als
herkömmlichen Unterricht. Die
Kontrollfrage, ob sie lieber in der
bekannten Weise nach Fächern
unterrichtet worden wären, verneinen
sie konsequent. Auch die Frage, was sie
gelernt hätten, wird umfangreich und
sehr individuell beantwortet: „Mich
länger zu konzentrieren, das fällt mir
noch schwer“, „besser zuhören“,
„Rechnungen schreiben und Geld
einsammeln“, „eine Küche richtig
putzen“, „Salate selbst machen“, „wie
man richtig sägt“ ― das ist nur eine
kleine Auswahl der Schüleräußerungen.
Sehr unterschiedlich fielen die Antworten
der Schüler aus, als sie aus einer
vorgegebenen Liste von Merkmalen die
für sie bedeutsamen auswählten: „Geld
verdienen“ stand ganz vorne, „die
Klasse war klein“, „das Team war
klein“, „Rechnen und Schreiben hatte
immer einen ganz praktischen Sinn“,
„wir haben viele Projekte bearbeitet“ –
das wählten nur 2 oder 3 Schüler nach
vorne. Andere Merkmale wurden nicht
als wichtig benannt.
Nicht gefragt wurde nach dem Verhalten
der Schüler. Die im Team arbeitenden
Betreuer sind sich aber einig,
dass diese Form des Unterrichts vor
allem Schülern gerecht wird, die im
herkömmlichen Schulalltag Probleme
mit ihrer Verhaltenssteuerung haben.
Alle Beteiligten (Eltern??) sind sich
einig: Das war ein sinnvoll genutztes
Schuljahr.
Folker Holzhauer

PROJEKTWOCHE 15
„Eine musische Woche“
Unter diesem Thema stand die
Projektwoche der Grundstufe
vom 24. bis 28. April.
Die TEGELKISTE berichtet aus
fünf Projektgruppen:
„Papier“
Die Projektgruppe „Papier“ hat Papier
geschöpft und ein Schaf aus
Papier gebaut. Die Arbeit hat Spaß
gemacht. Aber man musste
manchmal sehr geduldig sein und
geschickte Hände haben.
Der Papierbrei muss gerührt
werden. Am besten geht das mit
einer Maschine.
Das Papier wird mit einem Sieb
geschöpft.
So wird ein Schaf aus Papier
gemacht

16 PROJEKTWOCHE
„Märchen“
Das Märchen von „Hänsel und
Gretel“ war zeitweise sehr aufregend.
Das leckere Knusperhaus
ersetzte verbrauchte Kräfte.
„Peter und der
Wolf“
In der Projektwoche „Peter und der
Wolf“ wurde jeden Tag fleißig geprobt.
Die Schüler haben beim
Einüben ihrer Rollen sowie beim
Basteln der Kostüme und Requisiten
viel Spaß gehabt. Das musikalische
Märchen wurde am letzten
Projekttag den anderen
Gruppen vorgespielt. Die Aufführung
war für die Schauspieler ein
großer Erfolg.
Ganz schön aufregend: Die Kinder
üben für die Märchenaufführung.
Der Großvater schimpft mit Peter,
weil er die Gartentüre offen gelassen
hatte.
Lecker belegt: So sah das
Knusperhaus aus.
Die Katze saß auf einem Ast.

PROJEKTWOCHE 17
„Karneval der Tiere“
Die Klassen 2 und MF 4 haben in der Projektwoche zusammen gearbeitet.
Sie haben sich die Musik von Camille Saint-Saens „Karneval der Tiere“
angehört und dazu gespielt.
In der Musik waren viele Fische zu
hören, die auf und nieder
schwammen.Die Fische schwammen
im Aquarium.
Die Elefanten marschierten durch
den Musikraum.
Der Schwan schwamm stolz und mit
aufgerichtetem Kopf.
Einige Kinder haben Musik für die
Tiere gespielt.

18 PROJEKTWOCHE
„Malen mit Bewegung“
Die Idee dieser Projektgruppe war, das Malen mit verschiedenen
Bewegungsanlässen zu verbinden.
Bodypainting:
Mit Fingerfarbe malten wir unsere
Körper gegenseitig an. Das hat uns
viel Spaß gemacht.
Wir machen „Naturkunst“:
Wir sammelten in der Natur Stöcke,
Blätter, Blüten, Sand und was wir
sonst noch so fanden. Zum Schluss
kamen die gesammelten Blätter und
Stöcke auf das Bild.
Action –Painting:
Wir füllten Luftballon mit Farbe und wollten sie
auf dem Tuch zerplatzen lassen. Leider hat das
nicht geklappt. Aber auch mit Schwämmen konnten
wir viel Farbe auf das Bild „werfen“.

PROJEKTWOCHE 19
„Filzen“
Mitgemacht haben: Asena, Marcel, Candan, Steven, Silan, Manna, Adi und Svenja.
1. Tag: Wir haben einen Ausflug ins Umweltzentrum gemacht. Wir wollten die
Wolllieferanten
kennen lernen, haben Wolle gewaschen,
gefärbt und gekämmt
2. Tag: Wir haben Bänder gefilzt und mit
einem Tagebuch begonnen.
3. Tag: Wir haben gelernt, wie man eine Kugel filzt und daraus
einen Rasselball gefilzt.
4. Tag: Heute sind viele tolle Sachen entstanden: Herzen,
Mäuse und Haarschmuck.
5. Tag: Wir haben unser Plakat für die Präsentation hergestellt.

22 REPORTAGE
Die Super-Arena
In München gibt es eine neue
Arena, die heißt Allianz-Arena und
ist sehr groß. Das Eröffnungsspiel
wurde vom TSV 1860 München
gegen den 1 FC Nürnberg gespielt.
Im zweiten Eröffnungsspiel trafen
die Bayern auf die deutsche
Nationalelf.
Es gibt eine besonders schöne VIP
Lounge und ein Parkhaus unter
dem Stadion. Zur Eröffnung
schwebte Thomas Gottschalk mit
einem Luftkissenschiff vom FC
Bayern München ins Stadion.
Danach kam Sarah Connors und
hat die deutsche National-Hymne
gesungen. Sie hat einen peinlichen
Fehler gemacht; sie hat anstatt
,,Blühe im Glanze“ ,,Brühe im
Glanze“ gesungen.
Die Arena ist silbern, aber wenn
Bayern München spielt, wird sie
rot und weiß und wenn der TSV
1860 spielt, dann wird sie blau und
weiß. Sie kann also die Außenfarbe
verändern.
Ich hoffe, mein Opa und ich sehen
einmal ein Spiel vom FC Bayern
München in dieser Arena, wenn
ich bei ihm zu Besuch bin.
Niklas B., K.10
Die Allianz-Arena steht in München

REPORTAGE 23
Mein Praktikum im Hotel
Ich habe ein dreiwöchiges Praktikum
im Hotel Fresena an der
Moorweidenstraße 34 gemacht. Ich
war im Internet auf Google und
habe Hotels aus Hamburg gesucht.
Dann wurde ich sofort fündig! Ich
habe ich mir die
Adresse aufgeschrieben
und die
Telefonnummer.
Als ich die Informationen
hatte,
begann ich meinen
Lebenslauf
und meinen Bewerbung
zu
schreiben. Als ich
fertig war bin ich
zur U-Bahn Haltestelle
Wandsbek-Markt
gefahren.
Ich musste
mit der U1 zum
Stephansplatz fahren
und in den
Metro-Bus Nummer
5 oder 4 einsteigen und dann
bis zur Staatsbibliothek.
Ich habe mich vorgestellt. Meine
Gesprächspartnerin hieß Frau Füllenbach.
Ich habe meine Bewerbungsunterlagen
mitgenommen
kommen und ihr gezeigt. Sie hat
gesagt: ,,Ich freue mich auf dich an
deinem ersten Arbeitstag.“ Und ich
Das Hotel Fresena ist ein kleines
Hotel am Dammtorplatz
habe mich sehr gefreut, dass ich
dort ein Praktikum machen durfte.
Dann habe ich mich nett
verabschiedet.
Das Hotel hat 25 Zimmer zwei
Raucherzimmer, ein Konferenzimmer
und einen
großen Frühstücksraum.
Ich habe mich bei
den Angestellten
vorgestellt. Ich
habe im Service
gearbeitet: Ich
habe die Spülmaschine
ausgeräumt,
gestaubsaugt,
serviert, geputzt,
Betten abgezogen
und bezogen
und den
Müll runtergebracht.
Ich habe
einmal einen Gast
so nett bedient,
dass ich Trinkgeld
bekommen habe.
Meine Arbeitzeiten waren von 8
bis 14:30 Uhr.
Das Praktikum hat sehr viel Spaß
gemacht
Niklas B. Kl.10

24 LEUTE
Was macht eigentlich...
...ein Schulleiter
Die TEGELKISTE möchte gerne verschiedene Berufe an unserer Schule
vorstellen. Wir beginnen mit Herrn Gerber, unserem Schulleiter. Er
berichtet selber:
Statt lange Erklärungen abzugeben, habe ich meinen Kalender aufgeschlagen
und den Wochenplan einer beispielhaften Woche aufgeschrieben.
Montag
9.00 – 9.15 Uhr Wichtiges Telefonat mit der Bauabteilung
10.20 – 11.00 Uhr Unterricht
11.00 – 11.20 Uhr Treffen mit dem Schülerrat
11.20 – 12.00 Uhr Unterricht
12.00 – 12.40 Uhr Vertretungsunterricht
13.00 – 13.30 Uhr Aufsicht (vor dem Pavillon)
13.30 – 14.30 Uhr Bewerbungsgespräch mit einem Sportlehrer
14.30 – 16.00 Uhr Schulleiterrunde *
anschließend Spätdienst im Wechsel mit den anderen SL-
Mitgliedern
19.30 – 22.00 Uhr Elternrat
Dienstag
8.00 – 13.00 Uhr Vorstellungen neuer Schüler/innen
13 30 – 14.30 Uhr Lehrerkonferenz oder
oder
13.30 – 16.30 Uhr Teambesprechung*
anschließend Spätdienst
Mittwoch
9.00 – 14.00 Uhr Schulleiterkonferenz in verschiedenen Schulen
15.00 – 16.00 Uhr Elterngespräch

LEUTE 25
Donnerstag
9.40 – 10.20 Uhr Unterricht
10.20 – 11.00 Uhr Unterricht
11.20 – 12.00 Uhr Unterricht
13.00 – 13.30 Uhr Aufsicht (zwischen SKG und Pumpe)
13.30 – 16.00 Uhr Schulbegehung und Baubesprechung
Freitag
8.45 – 9.40 Uhr Konferenzausschuss*
10.00 – 11.00 Uhr Besprechung mit dem Hausmeister
11.00 – 11.20 Uhr Aufsicht (Vertretung)
11.20 – 12.00 Uhr Unterricht
14.00 – 15.30 Uhr Zeugniskonferenz
16.00 – 19.00 Uhr Fortbildung
* Erklärungen siehe unten
Herr Gerber,
unser Schulleiter
In der Schulleiterrunde (auch SL-Runde
genannt) werden vor allem neue Gesetze
und Verordnungen besprochen und Planungen
für die pädagogische Arbeit der
ganzen Schule vorbereitet. Hier treffen
sich jede Woche die Koordinatorin der
Grundstufe (Frau Lippens) und der
Koordinator für die Mittelstufe (Herr
Münster) mit dem Stellvertretenden
Schulleiter (Herr Martens) und dem
Schulleiter (Herr Gerber).
Gelegentlich kommen die Leitende
Ergotherapeutin (Frau Ollech), der Leitende
Physiotherapeut (Herr Schneider)
und die Leiterin unserer Zweigstelle Paracelsusstraße
(Frau Hiniborch) hinzu.
In der Teambesprechung stellen die
Klassenteams ihre Förderziele für die
Schüler/innen ihrer Klasse vor und be­

26 LEUTE
sprechen diese Ziele mit den zuständigen Therapeutinnen und dem
Schulleiter. Alle zwei Wochen findet eine solche Teambesprechung statt,
so dass jede Klasse einmal im Jahr dran kommt.
Der Konferenzausschuss tauscht Informationen innerhalb der Schule aus,
trägt neue Informationen in die Schule hinein und bereitet die Mitarbeiterkonferenzen
vor. Der Konferenzausschuss besteht aus je einer Vertreter/in
der Erzieher/innen, der Grundstufe, der Mittelstufe, der Physiotherapie,
der Ergotherapie und der Zweigstelle sowie der Schulsekretärin, dem
Hausmeister und den beiden Schulleitungsmitgliedern.
Nach dem geltenden Gesetz ist der Schulleiter „verantwortlich für die ordnungsgemäße
Durchführung der Unterrichts-, Erziehungs- und
Verwaltungsarbeit“ an unserer Schule. Das ist praktisch alles, was am
Tegelweg geschieht und so muss ich vor, zwischen und nach meinen
„Terminen“ (s.o.), viele Telefonate und Gespräche führen, Briefe
schreiben und Schreiben aus der Schulbehörde oder von anderen
Absendern lesen.
Am Abend, wenn meine jüngeren Kinder im Bett liegen, arbeite ich häufig
zu Hause noch am Computer, lese und beantworte E-Mails oder suche Informationen
im Internet. Da kann es schon mal halb zwölf werden, zum
Beispiel, wenn ich eine Anfrage der TEGELKISTE beantworten soll.
Dennoch kann ich die vielen Aufgaben nicht allein wahrnehmen und so
bin ich froh und dankbar, dass ich Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern habe,
die die große Verantwortung für die Schule mit mir teilen. An erster Stelle
ist das natürlich der Stellvertretende Schulleiter.
Manchmal muss ich auch (leider!) mit Schülern sprechen, die sich in der
Klasse nicht gut benommen haben. Das ist aber zum Glück selten der Fall,
so dass mir meine Arbeit (meistens!) Spaß macht.
Ab dem 1.8.2006 gilt ein neues Schulgesetz, das der Schulleitung neue
Aufgaben zuweist.
Matthias Gerber

REPORTAGE 27
Der Riese
Am Donnerstag, den 30.6.2005
flog ich von Hamburg nach Nürnberg
zu meiner Oma.
Ich musste in der Terminal- Halle
auf den Abflug meiner Maschine
warten. Dabei konnte ich die
Landung einer sehr großen Maschine
beobachten. Gleich nahm
ich meine Digital- Kamera und fotografierte
das Flugzug.
Das war eine Boeing 747- 200 der
Iran Air. Es war eine tolle Maschine
mit zwei Etagen. Oben ist
die 1.Klasse und unten ist die
2.Klasse.
Die Fotos waren sehr gelungen
und auch meine Großeltern konnten
sie bewundern. Ich möchte später
mit dieser Maschine in der
ersten Klasse um die Welt fliegen.
Das ist toll!!!
Niklas Bartscht, Kl. 10
Meine Familie
Ich wohne in unserem Haus mit
meiner Familie. Zu meiner Familie
gehören Mama, Oma, Papa und
mein Hund Susi. Sie sind nett. Ich
gehe gerne einkaufen. Ich suche
mit aus.
Wir kochen zu Hause. Ich gucke
zu. Es schmeckt lecker.
Jan-Joschka, Kl. 9 A
Riesiges Flugzeug: die Boeing 747
Eine besondere Idee zur Fußballweltmeisterschaft
hatte unser Hausmeister-Team.
Die Hausmeisterloge wurde
zum WM-Studio umgerüstet! Mitarbeiter
und Schüler konnten Tipps zu
den Spielausgängen abgeben. In
einigen Mittagspausen fand ein Elfmeterschießen
gegen unseren „Nationaltorwart“
Frank Wlocka statt – begreiflicherweise
keine ganz leichte
Übung!!!

28 UMFRAGE
Wollen wir ein neues Logo?
Wir wollten eure Meinung
haben: „Wie gefällt euch unser
Schul-Logo?“ Wir haben viele
Antworten bekommen und sogar
Entwürfe für ein neues
Schullogo:
Das ist unser jetziges Schullogo
Xenia und Gabriel finden unser
Logo gut.
Xenia und Gabriel, Kl. 8
Meine Meinung zum Logo ist
folgende: Ich finde, es nicht gut, es
fehlt was zum Logo, zum Beispiel
ein Läufer .
Patrick
Meine Meinung zum Logo ist
folgende: Ich habe ein paar
Verbesserungsvorschläge: Ball
statt Luftballons und ein Fußgänger
hinter dem Rollifahrer.
Wilhelm, Kl. 8

UMFRAGE 29
Das Logo sollte bunt gestaltet
werden. Das alte Logo gefällt mir
nicht. Da soll ein Fußball drauf
sein mit einem stehenden Menschen.
Lena, Kl. 9 A
Meine Meinung zum Logo ist
folgende: ich finde das Logo nicht
gut, weil es ist nur ein Rollstuhlfahrer
da zu sehen.
Nico, Kl. 8
Meine Meinung zum Logo ist
folgende: Ich finde der Luftballon
muss weg.
Jan , Kl. 8
Der Rollstuhl gefällt mir nicht. Auf
dem Bild soll etwas mit Sport zu
sehen sein, z.B. ein Schläger für
Hockey oder ein Ball.
Jessica, Kl. 9 A

30 UMFRAGE
Mehr Läufer auf dem Bild! Eine
Klassentür soll zu sehen sein. Das
Schwimmbad oder ein Schwimmer
sollen zu sehen sein.
Jan-Joschka, Kl. 9 A
Der Luftballon soll weg. Der Rollifahrer
soll bleiben. Er soll einen
Stift in der Hand halten.
Tim, Kl. 9 A
Das Schullogo gefällt mir nicht.
Weil es nichts zu tun hat mit
Läufern. Es sollten auch Läufer
dabei sein. Und kein Luftballon.
Es sollte ein Schullogo sein, wo
alle beide mit drauf sind: Läufer
und Rollifahrer.
Dimitrios, Kl. 9 A
Mir gefällt das Logo nicht. Auf
mein Logo würde ich einen
Computer und einen Fußball und
einen Hockeyschläger malen. Das
würde mich glücklich machen.
Melehat, Kl. 9 A
Die Logo-Entwürfe sind natürlich
in Farbe viel schöner als in
schwarz-weiß. Wir werden sie
deshalb auch an der Pinnwand
in der Pausenhalle ausstellen.

GEDICHT 31
Wir begrüßen den Frühling
Eine Deutschgruppe der Klassen 7 A und 7 B hat Gedichte gemacht, um den
Frühling zu begrüßen. Dabei lag ein gemeinsames Muster zugrunde. Dann haben die
Schüler/innen ihr Gedicht mit dem Computer gestaltet. Die Gedichte waren auch
schon in der Pausenhalle ausgestellt. Leider haben wir in der TEGELKISTE zu
wenig Platz, um alle Gedichte zu zeigen. Die Gruppe hat sich darauf geeinigt,
stellvertretend für alle das Gedicht von Vanessa auszuwählen.

32 KULTUR
Eine schwere Entscheidung
Unsere Theatergruppe
hatte eine schwere Entscheidung
zwischen sehr
vielen schönen Bildern für
unser neues Bühnenbild.
Das nächste Theaterstück
ist eine Liebesgeschichte.
Es heißt „Der schöne Ali
und die graue Eva“, und
wird gespielt von Niklas,
(Kl. 10), Viktoria (Kl. 10),
Patrick (Kl. 9 B), Diana
Kl. 9 B) Jan-Joschka (Kl.
9 A), Vanessa (Kl. 7B)
Dominik (Kl. 7 A) und
Duygu (Kl. 6).
Wir hatten eine Wahl zwischen
Patricks und Viktorias Bild. Und
haben uns für Patricks Bild entschieden,
weil er mehr Stimmen
Das ist Viktorias Bild
Das ist Paddys Bild
bekommen hat. Frau Kaumann
hatte sich überlegt, dass wir die
beiden Bilder an die Tafel hängen
und jeder Schüler hatte zwei
Magnete und musste sich
überlegen, welches der
beiden Bilder sie wählen.
Das Bild mit den meisten
Stimmen hatte gewonnen.
Partrick, Kl 9 B
Das Stück wurde am 15.
Juni mit großem Erfolg in
der Pausenhalle aufgeführt.
Für Diana spielte
Özlem aus Klasse 7 A. Die
Regie hatten Frau Kaumann
und Frau Gedzierski.
Bilder gibt es auf
unserer Homepage!

SPORT 33
12 Mal auf dem
Podium
Schwimmfest in Kiel am
23. Februar 2006
Der Start zum Schwimmfest lief
reibungslos. Bus und Schüler
waren pünktlich und auch die Alsterdorfer
waren startklar, so dass
wir rechtzeitig in Kiel ankamen.
Nach dem Umziehen ging es dann
auch gleich los.
Zuerst fand das Brustschwimmen,
dann die Flossen- und Geschicklichkeitsstaffeln
und dann das
Rückenschwimmen statt.
In den 19 Läufen, die nach Meldezeiten
aufgeteilt waren, belegten
wir 12 Podiumsplätze.
Schnell unter die Dusche, Haare
fönen und schon wieder in den
Bus, so sind wir dann, nachdem
wir die Alsterdorfer wieder abgesetzt
hatten, rechtzeitig am Tegelweg
angekommen.
Alle Schüler haben für ihre gute
Leistung eine Medaille bekommen
und wir freuen uns schon jetzt aufs
nächste Jahr.
Dann wollen wir vor allen Dingen
in den Staffelwettbewerben besser
abschneiden.
Gerald Klick und Sandra Hörhold
Wasser von unten
und von oben
Reise der Hobbygruppe
„Wassersport“ nach
Granzow (29.5.-2.6.06)
Am Montag haben wir am Tegelweg
den Bootsanhänger gepackt.
Mitgenommen haben wir: die
Tegelente, zwei Zweierkajaks,
Paddel, Schwimmwesten, Zelte,
Isomatten, Schlafsäcke, und natürlich
unsere Taschen. Die Fahrt mit
dem Busfahrer Holger war super,
die Musik war spitze. In Granzow
angekommen haben wir dann in
den Regenpausen die Zelte aufgebaut
und sind einkaufen gefahren.
Nach einem Riesenstück Kuchen
im Bistro Entenhausen hat Nadine
dann eine Führung über das Gelände
gemacht. Zum Abendbrot
haben wir dann Nudeln mit Hackfleischsoße
gekocht. Zum Glück
hatten wir eine Gruppenküche,
denn es hatte wieder angefangen
zu regnen.
Ein eher seltenes Bild: Paddeln bei
sonnigem Wetter

34 SPORT
Am Dienstag hat es immer noch
geregnet. Nach Frühstück, Einkauf
und Postkarten schreiben haben
wir uns dann trotz drohender
Regenfront aufs Wasser getraut.
Ständiger Regen begleitete dann
unsere Paddeltour. Es gab da aber
zwei Männer, denen ging es noch
schlechter, die sind nämlich vor
unseren Augen mit dem Kanu gekentert.
Nadine und Sandra haben
dann das abtreibende Paddel und
den kleinen Bootswagen aus dem
Wasser gefischt. Die an Land
schwimmenden Männer wurden
von einem Motorboot gerettet, das
hat dann auch das gesunkene Kanu
an Land gezogen.
Pitschnass, aber motiviert das
Einerkajakpaddeln zu lernen, sind
Jan, Niko und Patrick mit Sandra
noch weitergepaddelt. Als alle
wieder trocken waren, haben wir
Schweinelendchen in Gorgonzolasoße
gekocht und lecker gegessen.
Am Mittwoch hat es immer noch
geregnet. Nadine und Frenzi hatten
einen kleinen Wassereinbruch im
Mit der Tegelente unterwegs
Zelt, der aber schnell behoben
werden konnte. Nach Frühstück,
Einkauf und Zelte regensicher Umbauen
haben wir angefangen
diesen Bericht zu schreiben und
auf besseres Wetter gewartet. Und
das kam dann auch tatsächlich.
Wir sind mit drei Zweierkajaks
und einem Einerkajak nach Mirow
gepaddelt. Dort sind wir auf den
Kirchturm gestiegen und haben die
tolle Aussicht genossen. Zur
Stärkung gab es dann Pizza. Für
den Rückweg gegen Wind und
Welle brauchten wir dann auch
viel Kraft.
Nach etwas Freizeit haben wir
dann Frikadellen mit Kartoffeln,
Soße und Gemüse gekocht, noch
etwas Fußball gespielt, geduscht
und sind alle gut eingeschlafen.
Am Donnerstag hat es immer noch
geregnet. Trotzdem sind wir nach
dem Frühstück mit der Tegelente
losgepaddelt. Wir sind ein paar
Mal nass geworden, aber vor dem
ganz großen Schauer waren wir
wieder an der Kanustation. Als
nach dem Schauer der Bootsanhänger
gepackt war, sind wir
alle in die Dusche und haben uns
für das Abschlussessen in Bistro
Entenhausen schick gemacht. Das
Essen war lecker, und es gab sogar
noch ein Eis zum Nachtisch.
Am Freitag hat es nicht mehr
geregnet. An unserem Abreisetag
schien die Sonne und Herr Klick

SPORT 35
tobte. Wir fanden das Wetter aber
alle ungerecht. Na ja, so konnten
wir wenigstens im Trockenen die
Zelte abbauen. Ein letztes Frühstück
und dann war auch schon
Holger da, um uns abzuholen.
Zusammenfassend können wir
sagen: Regen, Regen, Regen, aber
wir hatten trotzdem sehr viel Spaß.
Dieser Bericht entstand in Granzow
unter Mithilfe von Frenzi, Nadine,
Patrick, Jan, Nico und Herrn Klick
und wurde niedergeschrieben von
Sandra Hörhold.
Diesen Pokal haben unsere
Fußballer gewonnen. Trainiert
wurde die Mannschaft von Peter
Lidzbarski.
Erfolg beim
Fußball
Schule Tegelweg wurde
Landesmeister
Wir, die Fußballmannschaft der
Schule Tegelweg, sind am
16.05.2006 in die Schule Elfenwiese
zur Landes-Meisterschaft
der Körperbehindertenschulen
gefahren. Wir sind mit unserem
Team von der Schule aus um 8:00
los gefahren. Wir mussten mit Bus
und Bahn dort hinfahren.
Unser erstes Spiel war gleich
gegen die Mannschaft der Schule
Elfenwiese. Gegen die haben wir
3:1 gewonnen. Als nächstes haben
wir auch gegen die Mannschaft der
Schule Hirtenweg 3:0 gewonnen.
Am Ende der Gruppenphase haben
wir gegen die Mannschaft der
Schule Alsterdorfer Straße 2:1
verloren.
Im Finale standen wir wieder
Alsterdorf gegenüber. Dieses Mal
haben wir 1:0 gewonnen. Dadurch
wurden wir Landesmeister.
Nach unserem Sieg gegen Alsterdorf
gab es eine kleine Siegerehrung.
Von uns durfte Mutlu den
Pokal holen, weil er nicht mitspielen
konnte.
Nach dem wir uns umgezogen
hatten, hat uns Herr Doer abgeholt
und in die Schule gefahren.
Bünyamin K. und Lukas M.

36 LEUTE
Was macht denn jetzt...
Sven K.
Abgangsjahrgang 2002
Unter dieser Rubrik berichtet die
TEGELKISTE in loser Reihenfolge
über ehemalige Schüler. Heute
erzählt Sven einem freien Mitarbeiter
unserer Schulzeitung, wie es ihm
nach dem Tegelweg ergangen ist:
2002 ging Sven in ein Berufsvorbereitungsjahr
an die G3. Dort schaffte er
seinen Hauptschulabschluss so erfolgreich,
dass er an die Handelschule für
Körperbehinderte wechseln konnte.
Hier beendete er gerade seine letzten
Prüfungen. Der Realschulabschluss ist
ihm schon sicher, nur die Zensuren
stehen noch nicht genau fest. „Das war
kein leichter Weg“, sagt er selbst, „aber
Schritt für Schritt habe ich es geschafft,
auch wenn der Erfolg nicht von Anfang
an garantiert war.“
Kritisch weist er auf weitere Kriterien
seines Schulerfolges hin, auf den er mit
Recht stolz ist. „Wir haben fast alles in
einem guten Team geschafft. Diese
Teamfähigkeit haben wir noch am
Tegelweg gelernt. Zunächst waren wir
eine reine Tegel-Clique. Bald aber
kamen auch andere in unser Team.“
Als weiteren Erfolgsgrund nennt er den
Sport. Besonders im ersten Jahr haben
wir über den Rolli-Sport viele neue
Kontakte geknüpft. Wir haben mit Sasa
N., Ramona A. und Denis H. eine Rollibasketball-Mannschaft
gegründet und
erfolgreich auf Turnieren gespielt.“
Nicht nur die Schule hat diese Aktivitäten
wohlwollend unterstützt. Wie schon
am Tegelweg war es Svens Vater, der
Rollis besorgte, die Mannschaft coachte
und „Trainingslager“ organisierte. Hier
passt der Satz, den Sven schon vor
vielen Jahren über seinen Vater sagte:
„Wenn mich etwas interessiert, erklärt
das mein Vater prompt zu seinem
Hobby. Nicht nur im Sport war diese
Unterstützung meiner ganzen Familie
entscheidend für alle Erfolge,“ erkennt
Sven an. Doch je näher die Prüfungen
kamen, desto mehr Aktivitäten musste
er zurückstellen (Führerschein, Sport,
Freunde). Auch das Vereinstraining
schafft er nur noch einmal in der
Woche.
„Zwar hat mir meine Zeit als Schulsprecher
am Tegelweg viel gebracht – vor
allem Selbstbewusstsein, Konfliktfähigkeit
und die Arbeit im Team , aber an
der G3 fand ich keine Zeit mehr für
regelmäßige Schüler-Rats-Arbeit.“ Nur
im ersten Jahr war Sven noch Klassesprecher.
Aus seiner Klasse von nur 6 Schülern
haben drei schon einen Ausbildungsvertrag
(Isabel, Ramona und Anastasia).
Sven hat sich mit Sasa am Wirtschaftsgymnasium
City Nord angemeldet. Und
wie sieht er dort seine Chancen? „Ich
hoffe dort step by step Fuß zu fassen;
dann sehen wir weiter. Auch hier profitiere
ich von der Unterstützung meiner
Familie, die voll hinter mir steht. Aber
ich setze mich nicht unter Druck. Wahrscheinlich
wird es sehr hart dort, so wie
es schon bei meinem letzten Schulwechsel
war.“ Folker Holzhauer
Die TEGELKISTE wünscht Sven
weiter viel Erfolg auf seinen Wegen.

RÄTSEL 37
Erkennt ihr die?
... Herrn Generaldirektor J.
... den indischen Weisen
Brahmaputra H.
... Polizeiobermeister St.
(unseren Cop4U)
... König P. den Großen
... Graf Dracula

38 ANZEIGEN
Grüße:
Nur noch zwei Jahre
bis zum Goldenen
Jubiläum !
Eure Schule Tegelweg
1975 - 2006
War´s das schon? - Das war`s!
Meine Zeit am Tegelweg ist
vorbei – und das ist auch völlig
o.k., denn zum Glück gibt es ein
Leben nach der Arbeit! Manches
mag gelungen sein, vieles noch
nicht fertig und alles ist ohnehin
ständig im Fluss.
Aber eines ist gewiss: Ich hatte
sehr viel Glück
mit meinem Arbeitsplatz voller
liebenswerter, gutwilliger Schüler
und manchen Eltern, mit vielen
lebendigen Kolleglnnen, die
auch einem gelegentlichen
Infight nicht abgeneigt waren.
Aber vor allem spürte ich ganz
viel „Rückenwind“ und
wohlwollende Begleitung, ohne
die manche (verrückte) Idee nie
verwirklicht worden wäre.
Ja, ich habe allen Grund
dankbar zu sein, dass ich zur
rechten Zeit am rechten Ort sein
durfte, wo ich oft das Gefühl
hatte, ich werde gebraucht –
aber nie benutzt. Danke und
„Tschüss“ sagt
Folker Holzhauer
Wir bedanken uns bei
unseren Kunden für
das Vertrauen, das sie
uns geschenkt haben!
Zu verkaufen:
Ich verkaufe meine
Hörspiel- und Musik-CD-
Sammlung für 25 €
Niklas Bartscht
Verkaufe MP3 -Player, 256
MB +USB-Kabel für 35 €
Bünyamin, Kl. 10
Farbmonitore 17 Zoll
(Belinea) zu verkaufen für 20,-
Euro
G.Martens
Zu verschenken:
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Durst Cls 35 und diverses
Zubehör zu verschenken
J.Münster

WITZE 39
Zwei Mücken im Zoo streiten und streiten und streiten .
Plötzlich schlägt die eine auf die Brust und droht: " Sieh
dich vor - ich hab' heute Löwenblut in mir!"
Beim Abendessen will Timo seinem Vater
unbedingt etwas sagen.
„Nein, jetzt nicht, Timo, ich unterhalte mich
gerade mit deiner Mutter.“
Als die Familie fertig ist, darf Timo sprechen:
„Nun ist es zu spät, Papa du hast inzwischen
die Schnecke auf dem Salat gegessen.“
Kommt ein Frosch in den Milchladen, fragt der Verkäufer:
„Was wünschen Sie?“
Frosch: „Quaaaaak!“
Hansi spaziert mit der Oma durch den Zoo.
Am Leopardenkäfig steht ein Schild: „Frisch
gestrichen!“
Ganz enttäuscht sagt Hansi: „Und ich dachte,
die Flecken wären echt!“
Kurtchen sieht zufällig, wie sein Opa das Gebiss
reinigt: „Das ist ja interessant!“, staunt Kurtchen, ,,Bist
Du zum Auseinandernehmen?“
„Warum summt die Biene?“
„Weil sie den Text vergessen hat!“
Die Witze wurden ausgesucht von André, Kl. 9b