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Tegelkiste 29 - Schule Tegelweg

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4 LESERBRIEFE<br />

durchdachten Angebot gibt, das<br />

sogar eine politische Dimension<br />

hat!<br />

• Wie selbstverständlich, dass<br />

Klassen erfolgreich am<br />

Landessportfest und an<br />

Schülerwettbewerben<br />

teilnehmen und Preise<br />

einsammeln, zuletzt die<br />

damalige Kl. 8 beim „Paint Bus -<br />

Wettbewerb“.<br />

• Wie innovativ, dass Dirk und<br />

Tom nun mit den Schülern das<br />

Klettern „in allen Lagen“<br />

erproben und entwickeln und<br />

dass sie die friesische Sportart<br />

Boßeln eingeführt haben. Die<br />

neue Sportart ist<br />

entwicklungsfähig, wenn<br />

tüchtig trainiert und im Winter<br />

eine Klassenfahrt nach<br />

Schobüll/Husum gemacht wird,<br />

um gegen nordfriesische<br />

Schüler-Mannschaften<br />

anzutreten!<br />

• Wie informativ ist das<br />

Interview mit Tanja Knigge, die<br />

mit großem Engagement und<br />

Enthusiasmus von ihrer<br />

täglichen Arbeit und ihren<br />

Ideen und Träumen berichtet!<br />

Mit den Lernentwicklungsgesprächen,<br />

der neu gestalteten<br />

Homepage und dem Schulgarten<br />

inkl. Gartenhäuschen sind<br />

gute Wege beschritten.<br />

• Wie konstruktiv ist das<br />

beschlossene Leitbild<br />

geworden, dessen Kiellegung<br />

ich noch erinnere.<br />

• Wie schade aber, dass der<br />

Leser nichts erfährt über die<br />

großen Probleme, die die BSB<br />

der <strong>Schule</strong> weiterhin bereitet:<br />

Wie steht es um den Umbau<br />

und Ergänzungsbau am<br />

<strong>Tegelweg</strong> bzw. einen Neubau<br />

der ganzen <strong>Schule</strong> am anderen<br />

Ort? (War der Architektenwettbewerb<br />

mit seinen<br />

erheblichen Kosten wirklich für<br />

die Katz?) Wie steht es um das –<br />

schon wieder verworfene –<br />

Bildungszentrum für Kinder mit<br />

den Förderschwerpunkten<br />

motorische und geistige<br />

Entwicklung? Welche<br />

Anstrengungen haben<br />

Kollegium und Elternschaft<br />

unternommen, um den Ausstattungsstandard<br />

der <strong>Schule</strong> für<br />

Körperbehinderte zu erhalten<br />

und einen Beitrag zum<br />

Anspruch behinderter Kinder<br />

auf Inklusion zu leisten? Wie<br />

steht es um die personelle<br />

Vertretung in der BSB durch<br />

eine sachkundige Schulaufsicht?<br />

– Hier habe ich den Wunsch, bei<br />

der nächsten Ausgabe ein Wort<br />

der Schulleitung bzw. des<br />

Leitungsteams zu finden.<br />

Doch insgesamt: Glückwunsch für das<br />

sprühende Schulleben und seine<br />

interessante Schulzeitung; weiter so!!<br />

G. Martens

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