Tegelkiste 29 - Schule Tegelweg
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4 LESERBRIEFE<br />
durchdachten Angebot gibt, das<br />
sogar eine politische Dimension<br />
hat!<br />
• Wie selbstverständlich, dass<br />
Klassen erfolgreich am<br />
Landessportfest und an<br />
Schülerwettbewerben<br />
teilnehmen und Preise<br />
einsammeln, zuletzt die<br />
damalige Kl. 8 beim „Paint Bus -<br />
Wettbewerb“.<br />
• Wie innovativ, dass Dirk und<br />
Tom nun mit den Schülern das<br />
Klettern „in allen Lagen“<br />
erproben und entwickeln und<br />
dass sie die friesische Sportart<br />
Boßeln eingeführt haben. Die<br />
neue Sportart ist<br />
entwicklungsfähig, wenn<br />
tüchtig trainiert und im Winter<br />
eine Klassenfahrt nach<br />
Schobüll/Husum gemacht wird,<br />
um gegen nordfriesische<br />
Schüler-Mannschaften<br />
anzutreten!<br />
• Wie informativ ist das<br />
Interview mit Tanja Knigge, die<br />
mit großem Engagement und<br />
Enthusiasmus von ihrer<br />
täglichen Arbeit und ihren<br />
Ideen und Träumen berichtet!<br />
Mit den Lernentwicklungsgesprächen,<br />
der neu gestalteten<br />
Homepage und dem Schulgarten<br />
inkl. Gartenhäuschen sind<br />
gute Wege beschritten.<br />
• Wie konstruktiv ist das<br />
beschlossene Leitbild<br />
geworden, dessen Kiellegung<br />
ich noch erinnere.<br />
• Wie schade aber, dass der<br />
Leser nichts erfährt über die<br />
großen Probleme, die die BSB<br />
der <strong>Schule</strong> weiterhin bereitet:<br />
Wie steht es um den Umbau<br />
und Ergänzungsbau am<br />
<strong>Tegelweg</strong> bzw. einen Neubau<br />
der ganzen <strong>Schule</strong> am anderen<br />
Ort? (War der Architektenwettbewerb<br />
mit seinen<br />
erheblichen Kosten wirklich für<br />
die Katz?) Wie steht es um das –<br />
schon wieder verworfene –<br />
Bildungszentrum für Kinder mit<br />
den Förderschwerpunkten<br />
motorische und geistige<br />
Entwicklung? Welche<br />
Anstrengungen haben<br />
Kollegium und Elternschaft<br />
unternommen, um den Ausstattungsstandard<br />
der <strong>Schule</strong> für<br />
Körperbehinderte zu erhalten<br />
und einen Beitrag zum<br />
Anspruch behinderter Kinder<br />
auf Inklusion zu leisten? Wie<br />
steht es um die personelle<br />
Vertretung in der BSB durch<br />
eine sachkundige Schulaufsicht?<br />
– Hier habe ich den Wunsch, bei<br />
der nächsten Ausgabe ein Wort<br />
der Schulleitung bzw. des<br />
Leitungsteams zu finden.<br />
Doch insgesamt: Glückwunsch für das<br />
sprühende Schulleben und seine<br />
interessante Schulzeitung; weiter so!!<br />
G. Martens