Stand: Januar 2014 - Grundschule Barienrode

Stand: Januar 2014

1. Christliche Erziehung
In der Schule erleben wir täglich, dass Kinder Probleme haben, einander
wertzuschätzen und freundlich miteinander umzugehen. Hilfsbereitschaft ist
nicht selbstverständlich, für die Gemeinschaft Verantwortung zu übernehmen
muss eingeübt werden. So manches Kind wird auch im Elternhaus nicht
angemessen begleitet und im Sozialverhalten gefördert.
Da das christliche Menschenbild ein gutes Fundament darstellt für die Erziehung
von Kindern und Jugendlichen, legen wir in der Grundschule Barienrode
besonderen Wert auf eine christliche Erziehung.
Unsere Kinder sollen im christlichen Geist miteinander leben, religiöse
Grunderfahrungen machen und religiöse Werte und Normen als
Orientierungshilfen nutzen.
2. Projekt „Ökumenischer Schulgottesdienst“
2.1 Projektbeschreibung
Zu unserem ganz besonderen christlichen Konzept gehört, dass wir regelmäßig
einmal monatlich stattfindende ökumenische Schulgottesdienste gemeinsam mit
den Kindern planen und durchführen.
Bereits seit Dezember 1999 gibt es eine Religions- AG, an der immer
donnerstags für eine Unterrichtsstunde unsere evangelischen, katholischen und
andersgläubigen Schüler von Klasse 1 bis 4 gemeinsam teilnehmen.
Seit dem Schuljahr 2008/09 nutzen wir, da uns zusätzliche Stunden für unsere
pädagogischen Mitarbeiterinnen nicht gewährt wurden, pro Klasse je eine der
beiden Religionsstunden für dieses Religionsband.
In drei Gruppen, die von Gottesdienst zu Gottesdienst immer wieder neu
zusammengestellt werden, werden die Kinder von zwei Lehrerinnen (momentan
Frau Petra Albrecht- Skowronski und Frau Susanne Nafe- Aksamski) und einer
pädagogischen Mitarbeiterin (Frau Christine Schäffer) betreut und erarbeiten
aktiv die Inhalte des für den jeweiligen Schulgottesdienst gewählten Themas.
Die Themenauswahl und Planung der AG- Stunden liegt in den Händen eines
Vorbereitungsteams, zu dem neben Lehrkräften, pädagogischen Mitarbeitern
und sehr engagierten Eltern Herr Pfarrer Rust, Frau Pastorin Burgk- Lempart
und Diakon Breitenfeld gehören, die dann auch abwechselnd den Gottesdienst
begleiten.
Meist am 2. Donnerstag des Monats findet der Schulgottesdienst statt, aus
Platzgründen, denn die Kirche St. Nikolaus ist sehr klein, meist in den Räumen
der sich gleich neben der Schule befindenden Titus- Gemeinde. Unsere Schüler
nehmen teil, dazu einige (nicht berufstätige oder teilzeitbeschäftigte) Eltern und
sogar Großeltern.
Zweimal jährlich laden wir den Barienroder Kindergarten „St. Nikolaus“ ein.
Zweimal nehmen die Dritt- und Viertklässler der GS Söhre teil. Sowohl Kiga als
auch die Söhrer Grundschüler bringen sich mit eigenen Beiträgen ein.
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2.2 Inhalte und Umsetzung während der AG- Stunden
In den AG- Stunden werden zu biblischen Themen altersbezogen immer wieder
neue Zugänge geboten. Die Schüler erarbeiten die Inhalte mit Hilfe von Texten,
Liedern, Bildern, Bastelarbeiten, Rollenspielen und übertragen sie auf aktuelle,
sie betreffende Situationen.
Das Konzept sieht vor, dass möglichst alle Kinder Aufgaben übernehmen
können, um als Ergebnis lebendige Gottesdienste zu erhalten, in denen jeder
etwas bei- oder vorträgt.
Es wird geübt, Texte ohne Scheu vor einer großen Gruppe vorzutragen, frei zu
sprechen und zu spielen. In den Klassen 1 und 2 werden z.B. Gebete mit
verteilten Rollen gelesen, in den Klassen 3 und 4 werden auch eigene Fürbitten
und Gebete formuliert.
Alle Schüler der Grundschule sind auf diese Weise vertraut mit der
Gottesdienstordnung. Immer wiederkehrende Lieder sind ebenso
selbstverständlich bekannt wie das Vaterunser.
2.3. Planung der Gottesdienste durch die Schüler
Da es das Ziel des christlichen Konzeptes ist, dass die Schüler möglichst aktiv
am Gottesdienst und seinen Inhalten beteiligt werden und sich dadurch mit ihm
identifizieren können, soll teilweise auch eine Beteiligung der Schüler an der
Planung der Schulgottesdienste stattfinden. Da die von Schülern durchgeführte
Planung mehrere Schulstunden benötigt, ist dies nur dann möglich, wenn sich
das Gottesdienstthema auch im Lehrplan der Grundschule Barienrode
wiederfindet. In diesen Fällen wird die Planung des Gottesdienstes von der
Religions-AG auf den Religionsunterricht ausgeweitet. Themen die sich dafür
eignen sind: Erntedank (Klasse 2), St. Martin, Nikolaus, Ostern/ Passion Jesu
(Klasse 2/ 3/ 4), Kirchenkreisjahr, Schöpfung und Gleichnisse (Klasse 3, 4).
Je nach Thema plant immer eine andere Klasse oder Schülergruppe den
Gottesdienst und gibt dabei Aufgaben an die übrigen Klassen ab, damit diese
trotzdem aktiv am Gottesdienst teilnehmen können. Auf diese Weise hat jede
Klasse ab der zweiten Klassenstufe die Verantwortung für die Inhalte des
Schulgottesdienstes. Die Planung des Gottesdienstes erfolgt in Bausteinen.
Baustein 1: Erarbeiten und ggf. auswählen der Symbolik bzw. in der
Klassenstufe 4 der Symboliken, die in dem Gottesdienst vorkommen (können).
Damit bildet Baustein 1 die Grundlage für die folgenden Bausteine. Baustein 2:
Wahl der zur Symbolik passenden Lieder. In der 2. Klasse trifft die Lehrerin
eine Vorauswahl, aus der die Schüler aussuchen können. Baustein 3:
Formulierung der Fürbitten und des Eingangsgebetes. In der 2. Klasse
formulieren die Schüler ausschließlich inhaltlich, während sie ab Klasse 3 und 4
auch an der Formulierung der äußeren Form beteiligt werden. Baustein 4:
Planung des Anspiels. Die Schüler wählen die biblische Geschichte und
Spielform für das Anspiel und erarbeiten gemeinsam den Ablauf des Anspiels.
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Ab der 3. Klasse formulieren die Schüler auch den Text des Anspieles mit.
Baustein 5: Planung bzw. Sammlung von Ideen für die Deutung.
Die Planung der Inhalte und Formulierungen kann allein in einer Klasse
erfolgen, so dass die anderen Klassen das Erarbeitete im Gottesdienst nur
umsetzen. Eine andere Variante wäre die Verteilung der Bausteine auf mehrere
Klassen, so dass die Schüler, je nach ihrem Alters- und Entwicklungstand, die
Inhalte des Gottesdienstes gemeinsam planen.
(Anm.: Der Punkt 3.3 wurde im Feb. 2013 entwickelt von unserer Referendarin
Julia Weiberg anlässlich ihrer Examensarbeit zum Thema „ Weiterentwicklung
des bestehenden Konzeptes zur Gestaltung von ökumenischen Schulgottesdiensten
einer Grundschule am Beispiel eines Neujahrsgottesdienstes.“)
2.4 Positive Auswirkungen und Erfahrungen
Alle Schüler nehmen am Gottesdienst teil. Es wird nicht unterschieden nach
katholisch, evangelisch oder andersgläubig. So wird jeder Gottesdienst zu einem
Gemeinschaftserlebnis der ganzen Schule. Auch Kinder aus kirchenfernen
Familien bekommen Einblick und Erfahrung im Umgang mit Religion und
Glauben. Die Lehrer und Eltern zeigen durch ihr aktives Mittun, wie wichtig
ihnen der Glauben ist. Sie werden dadurch zu Vorbildern für ihre Kinder.
Gottesdienst zu feiern wird als etwas Selbstverständliches erlebt.
Der Gottesdienstraum, die Kirche, ist den Kindern als ein Ort der Gemeinschaft
vertraut.
Die Schüler erleben eine kindgemäße Gottesdienstform.
Sie sind selbst am Gottesdienst und an der Gottesdienstvorbereitung beteiligt
Sie lesen vor, sprechen Gebete, spielen etwas vor, basteln. Dabei arbeiten sie
miteinander, nehmen Rücksicht und helfen sich gegenseitig.
Nebenbei lernen sie, ohne Scheu vor einer großen Gruppe zu agieren.
Das alles geschieht in einer spielerischen Atmosphäre, ohne den sonst oft in der
Schule herrschenden Leistungsdruck.
Viele Schüler sind hinterher stolz auf ihre Leistungen und gehen positiv
verstärkt aus dem Gottesdienst hervor.
Die Kinder erwerben sich ein großes Repertoire an traditionellen und auch
modernen Kirchenliedern. Sie haben Freude an biblischen Themen und
Geschichten. Das Bibelwissen nimmt zu. Damit erweitert sich auch das
kulturelle Wissen, rücken die christlichen Werte in den Blickpunkt und werden
von den Kindern selbstverständlich in ihre Lebensumwelt übertragen. Der
bewusste Umgang mit der Umwelt wird selbstverständlich, die Achtung vor
Gottes Schöpfung steigt.
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3. Weitere christliche Aktivitäten
Zusätzlich zu den oben beschriebenen Schulgottesdiensten gestalten wir
während eines Schuljahres den ökumenischen Einschulungsgottesdienst, der
immer am ersten Samstag nach Beginn des neuen Schuljahres in der Kirche St.
Nikolaus abgehalten wird.
Zum St. Martins- Tag findet seit nun bereits 30 Jahren ein Schulfest mit Anspiel
und Laternenumzug statt. Den Erlös des dabei stattfindenden Flohmarktes und
der Cafeteria spenden wir, wodurch Schüler das Prinzip des Teilens erfahren.
Auch zum Patronatsfest der katholischen St. Nikolaus- Gemeinde am 6.
Dezember liefert unsere Schule seit vielen Jahren immer wieder einen Beitrag.
In der Adventszeit trifft sich die ganze Schule vormittags regelmäßig zu einer
besinnlichen Viertelstunde, in der Gedichte und Lieder vorgetragen werden.
Selbstverständlich finden in den Klassen Weihnachtsfeiern statt. Ein für den
Weihnachtsgottesdienst vorbereitetes Anspiel (Krippenspiel) wird zusätzlich am
Seniorennachmittag und in einem Diekholzener Seniorenheim aufgeführt. Somit
können auch die älteren Generationen Barienrodes mit Freude an unserem
christlichen Leben Anteil nehmen.
Wenn am 6. Januar die Sternsinger von Haus zu Haus ziehen, sieht man in
Barienrode durchaus auch evangelische Kinder unter ihnen, die dann den Segen
in die evangelischen Häuser und in die evangelische Titusgemeinde tragen.
Natürlich kommen sie auch in unsere Schule.
Unser besonderes religiöses Engagement ist über die Grenzen der Gemeinde
hinaus bekannt. So nahmen wir 2002 z.B. mit einem Stand am 1. ökumenischen
Kirchentag in Hildesheim teil. Zudem wurden wir für unser Modellprojekt als
„Wert(e)volle Schule“ ausgezeichnet.
4. Religionsunterricht
Wir unterrichten in den Klassen 1 und 2 den Religionsunterricht konfessionsübergreifend.
Ab Klasse 3 werden je 2 Stunden Religionsunterricht nach den
Konfessionen getrennt erteilt, da die katholischen Schüler ab diesem Zeitpunkt
in der katholischen Gemeinde zusätzlich Kommunionunterricht erhalten und die
evangelischen Schüler ab Klasse 4 als Vorkonfirmanden (nach dem Hoyaer
Modell) tätig sind. Sowohl die Inhalte des Kommunionsunterrichtes als auch die
der „Minikonfis“ werden eng mit der Grundschule abgestimmt.
Es gibt ein schuleigenes Curriculum Religion. In ihm sind auch Verzahnungen
mit den anderen Fächern festgelegt. So spielt in den vier Grundschuljahren z.B.
immer wieder der Schöpfungsgedanke eine große Rolle. Da bietet es sich an, im
Sachunterricht parallel über den umsichtigen, verantwortungsvollen Umgang
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mit der Natur zu sprechen, Umweltlieder zu singen und im Kunstunterricht auf
Gottes schöne Natur zu schauen (s. Beispiel im Anhang).
5. Ausblick
In Barienrode sind die Grundschule, der Kindergarten, die evangelische Titus-
Gemeinde und die katholische Kirche St. Nikolaus seit vielen Jahren in einer
christlichen Gemeinschaft eng miteinander verbunden. Man verfolgt die
gleichen christlichen Ziele. Das Mitmenschliche zählt. Pastorin, Pfarrer und
Diakon sind für die Schüler nicht Fremde, sondern Vertraute. Kirchen- und
Gemeinderäumlichkeiten werden miteinander genutzt.
Wir leben hier im christlichen Geist.
Diese religiösen Werte, so haben sich Lehrerinnen, Geistliche und
Elternvertreter gemeinsam mit den Schülerinnen und Schüler von Barienrode als
Ziel gesteckt, sollen auch in Zukunft erhalten und gewahrt werden.
6. Anhang
6.1. Ökumenische Schulgottesdienste in Barienrode
Schuljahr 1999/2000
09.12.1999
13.01.2000
10.02.2000
09.03.2000
13.04.2000
11.05.2000
08.06.2000
Schuljahr 2000/2001
14.09.2000
12.10.2000
09.11.2000
14.12.2000 Advent
11.01.2001
08.02.2001
08.03.2001 Fastenzeit
10.05.2001
27.06.2001 Verabschiedung
Klasse 4
Themen
Maria und Elisabeth
Die Flucht nach Ägypten –
Frau Grobler erzählt von Flucht und Vertreibung
Der 12-jährige Jesus im Tempel
Nachfolge – Jesus beruft seine Jünger
Das letzte Abendmahl – Fladenbrot und
Weintrauben
Der zweifelnde Thomas
Geburtstag der Kirche
Themen
Das Gleichnis vom verlorenen Schaf
Das Gleichnis vom Senfkorn
Das Gleichnis vom barmherzigen Samariter
Die Weihnachtsgeschichte mit Kerzen dargestellt
Angst – Die Sturmstillung
Behinderte annehmen – Markus Krawietz erzählt
Fasten
Das Gleichnis vom verlorenen Sohn
Unter dem Schirm des Höchsten – behütet sein
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Schuljahr 2001/2002
31.10.2001 Reformationstag
21.11.2001 Buß- u. Bettag
06.12.2001 Nikolaustag/
kath. Patronatsfest
10.01.2002
14.02.2002 Fasching
14.03.2002
02.05.2002 Himmelfahrt
13.06.2002 Verabschiedung
Klasse 4
Schuljahr 2002/2003
08.08.2002
12.09.2002
31.10.2002 Reformationstag
20.11.2002 Buß- u. Bettag
12.12.2002 Advent
09.01.2003
13.02.2003
13.03.2003
08.05.2003
12.06.2003 Pfingsten
03.07.2003 Verabschiedung
Klasse 4
Schuljahr 2003/2004
11.09.2003
09.10.2003
31.10.2003 Reformationstag
19.11.2003 Buß- u. Bettag
11.12.2003 Advent
08.01.2004
12.02.2004
11.03.2004 Fastenzeit
13.05.2004
03.06.2004 Pfingsten
01.07.2004 Verabschiedung
Klasse 4
Themen
Jona – wie sich die Menschen in Ninive ändern
Blind sein - Bartimäus
Nikolaus – Bischof von Myra
Maria und Josef – Die Flucht nach Ägypten
Masken
Kreuz und Abendmahl - Brot und Weintrauben
Himmelfahrt
Wachsen wie ein Baum
Themen
Der Mäusemann will hoch hinaus
Das Gleichnis von den Arbeitern im Weinberg
Martin Luther übersetzt die Bibel
Das Gleichnis vom barmherzigen Samariter
Licht und Dunkel
– Die Weissagungen des Propheten Jesaja
Der Stern von Bethlehem
Im Haus meines Vaters - Der 12-jährige Jesus im
Tempel
Der Versuchung widerstehen – Die Versuchung
Jesu
Staunen über Gottes Schöpfung
Der Geist Gottes setzt in Bewegung (Windmühle)
Der Regenbogen als Zeichen für Gottes Bund
Themen
„Schritte“ in die Schule
Der Turmbau zu Babel
Martin Luther und die Lutherrose
… mit unseren Händen
Die Weihnachtsgeschichte mit Kerzen erzählt
Andere annehmen – Karlinchen (Annegert
Fuchshuber)
Gebt ihr ihnen zu essen … - Die Speisung der 5000
Schatzsuche: Verzichten, wegräumen, Schätze in
unserem Leben finden
Gott hat dich geschaffen und hat dich lieb
Gottes Geist setzt in Bewegung (Windmühle)
GS Söhre
Jeder ist einmalig
- Das kleine Ich bin ich (Mira Lobe) (46)
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Schuljahr 2004/2005
09.09.2004
07.10.2004 Erntedank
17.11.2004 Buß- u. Bettag
06.12.2004 Nikolaustag/
kath. Patronatsfest
13.01.2005
10.02.2005 Fastenzeit
11.03.2005 Palmarum
14.04.2005
12.05.2005 Pfingsten
09.06.2005
07.07.2005 Verabschiedung
Klasse 4
Schuljahr 2005/2006
08.09.2005
13.10.2005
16.11.2005 Buß- u. Bettag
08.12.2005 Advent
12.01.2006 Epiphanias
09.02.1006
09.03.2006 Fastenzeit
11.05.2006
08.06.2006 Pfingsten
19.07.2006 Verabschiedung
Klasse 4 u. zwei Lehrerinnen
Schuljahr 2006/2007
07.09.2006
05.10.2006 Erntedank
31.10.2006 Reformationstag
22.11.2006 Buß- u. Bettag
14.12.2006 Advent
31.01.2006 Verabschiedung
des Schulleiters
Themen
Blind sein für … - Bartimäus
Das Gleichnis vom Senfkorn
Scherben … – Jakob und Esau
Der Nikolaus – ein Weihnachtsmann?
GS Söhre
Die Weihnachtsbotschaft gilt das ganze Jahr
– Der weite Weg nach Bethlehem
Anhalten – nachdenken - neue Wege gehen
Jesus zieht in Jerusalem ein
Jona
Der Anfang (Geburtstag) der Kirche GS Söhre
Jeder ist wichtig – Ein Leib, viele Glieder
Lasst die Kinder zu mir kommen …
- Jesus segnet die Kinder
Themen
Irrwege – Abwege – Das Gleichnis vom verlorenen
Schaf
Das Himmelreich ist wie … - Das Gleichnis vom
Senfkorn
Umkehr – Vergebung - Das Gleichnis vom
verlorenen Sohn
GS Söhre
Wir bereiten uns auf Weihnachten vor …
Licht – Frieden (Symbole in der Weihnachtszeit)
Die Sternsinger
Ängste – Die Sturmstillung
Hunger nach … - Wüstenerfahrung
Lob der Schöpfung
GS Söhre
Gottes Geist ist wie … (Symbol Taube)
Der Regenbogen als Zeichen für Gottes Segen
Themen
Freunde (Helme Heine)
Der Mensch lebt nicht vom Brot allein …
Frederick (Leo Leonni) Kindergarten St. Nikolaus
Mut – Mut haben – standhaft sein
- (so wie Martin Luther)
Umkehren – Zachäus
GS Söhre
Gott verspricht uns Frieden - Es klopft bei Wanja in
der Nacht (Tilde Michels)
Gemeinsam sind wir stark und bunt … - Viertelland/
Das Vierfarbenland (Gina Ruck-Pauquet)
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15.02.2007
08.03.2007 Passion
12.04.2007 Ostern
10.05.2007
14.06.2007
12.07.2007 Verabschiedung
Klasse 4
Schuljahr 2007/2008
13.09.2007 Visitation
Sup. Aßmann
18.10.2007
21.11.2007 Buß- u. Bettag
06.12.2007 Nikolaustag
17.01.2008
14.02.2008
10.04.2008
15.05.2008
12.06.2008
03.07.2008 Verabschiedung
Klasse 4
Schuljahr 2008/2009
21.08.2008
11.09.2008
09.10.2008 Erntedank
19.11.2008 Buß- und Bettag
19.12.2008
15.01.2009 Verabschiedung
Pastor Kurt Albrecht
12.02.2009
12.03.2009
16.04.2009
07.05.2009
18.06.2009 Verabschiedung
Klasse 4
Fasching – Rollen – Masken
Petrus verleugnet Jesus
Gemeinsam Essen Kindergarten St. Nikolaus
Jeder soll eine Chance bekommen
– Das Gleichnis vom Feigenbaum GS Söhre
Gott im Kleinen erkennen – Elia am Horeb
Auf Gott vertrauen – neue Wege wagen – Abraham
Themen
Swimmy Leo Lionni) – gemeinsam sind wir stark
„Es wäre schön, wenn….“ – Das Gleichnis von den
Arbeitern im Weinberg
Kain und Abel
Nikolaus, Bischof von Myra
Irma hat so große Füße (Ingrid und Dieter Schubert) -
Eigenheiten anderer und die eigenen annehmen
Sag nicht „ja“ wenn du „nein“ meinst
Auf festem (gutem) Grund - Vom Haus auf dem
Felsen
Der Geist Gottes bewegt Menschen … wie der Wind
die Windmühle
GS Söhre
Der gute Hirte
Kindergarten St.Nikolaus
Und alle meine Tage sind in deinem Buch
aufgeschrieben
Themen
Die Geschichte von der Gitarrenseite
Abrahams Verheißung Kindergarten St. Nikolaus
Vom reichen Kornbauern
GS Söhre
Heimat für Rut und Noomi
Weihnachtssymbole Kindergarten St. Nikolaus
Die drei Weisen – Sternsinger
Andere annehmen – Karlinchen (A. Fuchshuber)
Jesus segnet die Kinder Kindergarten St. Nikolaus
Auf dem Weg nach Emmaus
Der Turmbau zu Babel
GS Söhre
Gute Wünsche begleiten dich
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Schuljahr 2009/2010
06.08.2009
10.09.2009
29.10.2009
18.11.2009
22.12.2009
07.01.2010
11.02.2010
11.03.2010
22.04.2010 (111. ökumenischer
Schulgottesdienst)
20.05.2010
16.06.2010 Verabschiedung
Klasse 4
Schuljahr 2010/2011
05.08.2010
09.09.2010
07.10.2010
17.11.2010
21.12.2010 (verlegt auf
07.01.2011
17.02.2011
10.03.2011
!4.04.2011
26.05.2011
30.06.2011 Verabschiedung
Klasse 4
Schuljahr 2011/2012
18.08.2011
15.09.2011
13.10.2011
10.11.2011
22.12.2011
05.01.2012
16.02.2012
13.03.2012
12.04.2012
Themen
Wie herrlich sind deine Werke, Gott
Bartimäus
Kindergarten St. Nikolaus
Martin Luther
Vaterunser
GS Söhre
Licht-Blicke
Kindergarten St. Nikolaus
Sofia geht nach Bethlehem (A. Fuchshuber)
Freude feiern - Die Hochzeit zu Kana
Unsere Angst - Die Sturmstillung
Kindergarten St. Nikolaus
Gut, dass wir einander haben …
GS Söhre
Gott schenkt uns seinen Geist
Sei mit uns auf unseren Wegen!
(113)
Themen
Aus dem Samen wächst ein Baum
Jeder ist einmalig, jeder ist besonders
Kindergarten St. Nikolaus
Unser tägliches Brot gib uns heute GS Söhre
Der Tod ist nicht das Ende - Tod und Trauer
Da öffnen sich Türen … (Weihnachtsmusical)
David und Goliath
Jesus beruft die ersten Jünger
Der Verrat durch Petrus
GS Söhre
Dankbarkeit – verschiedene Arten, „Danke“ zu sagen
Spuren / Eindrücke in unserem Leben
(123)
Themen
Vom Wachsen und Aufblühen
Tico mit den goldenen Flügeln (Leo Lionni)
Kindergarten St. Nikolaus
Unsere Patenkinder
GS Söhre
St. Martin
Kindergarten St. Nikolaus
Auf dem Feld vor Bethlehem (Weihnachtsmusical
Kl. 4)
Kindergarten St. Nikolaus
Wir kommen gezogen – die Sternsinger kommen
Auf festem (gutem) Grund – Vom Haus auf dem
Felsen
Getsemane – Jesus hat Angst
Auf dem Weg nach Emmaus
Kindergarten St. Nikolaus
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10.05.2012
14.06.2012
19.07.2012 Verabschiedung
Klasse 4
Schuljahr 2012/2013
03.09.2012
10.10.2012
08.11.2012
21.12.2012
17.01.2013
14.02.2013
14.03.2013
25.04.2013
23.05.2013
25.06.2013 Verabschiedung
Klasse 4
Schuljahr 2013/2014
08.08.2013
12.09.2013 Visitation
Sup. Aßmann
31.10.2013 Reformationstag
21.11.2013
20.12.2013
06.01.2014 Epiphanias
06.02.2014
Alles muss klein beginnen
Elia am Berg Horeb – Gott im Kleinen erkennen
GS Söhre
Unser Apfelbaum
(135)
Themen
Gemeinsam im Netz
„Guter Hirt“ – wir helfen mit
GS Söhre
Ein bisschen wie St. Martin – wir begeben uns auf
Spurensuche
Weihnachten in Barienrode (Weihnachtsspiel Kl. 3)
Kindergarten St. Nikolaus
Auf dem Weg ins neue Jahr
Fastenzeit – Zeit der Besinnung und des Nachdenkens
Pilatus wäscht seine Hände in Unschuld
Franziskus
Pfingsten
GS Söhre
Und alle meine Tage sind in deinem Buch
aufgeschrieben
(145)
Themen
Schuljahresbeginn
Ein Leib – viele Glieder
Reformationstag - Martin Luther GS Söhre
Scherben in meinem Leben
Vor langer Zeit in Bethlehem (Weihnachtsmusical
Kl. 3) (150)
Die Sterndeuter
Die Freude feiern - Die Hochzeit zu Kana
06.03.2014
02.04.2014
22.05.2014
26.06.2014
29.07.2014 Verabschiedung
Klasse 4
Kindergarten St. Nikolaus
GS Söhre
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6.2. Beispiel einer Verzahnung zwischen Religion und Sachunterricht
Das Thema Umwelt auch im Religionsunterricht
Bericht aus der 3. und 4. Klasse. Von Traute Weber- Muckelberg, September 2008
Im Religionsunterricht haben wir uns mit dem Thema „Schöpfung“ beschäftigt.
Auf unserem Schulhof haben wir ein Mandala gelegt, das nur aus den Naturmaterialien
bestehen durfte, die wir auf dem Schulhof finden konnten. Dabei haben wir wirklich gestaunt,
mit wie viel Mühe, Liebe zum Detail und mit welcher „Verschwendung“ schon die kleinsten
Dinge in unserer nächsten Umwelt von Gott dem Schöpfer gestaltet worden sind.
Als nächstes haben wir den Schöpfungsbericht der Bibel gelesen, der ja mit dem Auftrag an
uns Menschen endet die Schöpfung zu bewahren.
Nachdem wir uns außerdem über die Zerstörung der Umwelt informiert hatten, war uns
spätestens jetzt klar, dass auch wir unseren Beitrag leisten müssen diese schöne Schöpfung zu
erhalten.
So kamen wir auf die Idee unsere Mitschülerinnen und Mitschüler auf umweltfreundliches
Verhalten in der Schule aufmerksam zu machen. Wir haben dann in Gruppen kleine und
große Schilder geschrieben und gemalt, diese in den Klassen vorgestellt und an verschiedenen
Stellen in allen Klassenräumen der Schule angebracht. Ein Schild am Wasserhahn lautete:
Wasserhahn zu! Außerdem erklärten wir, warum es sinnvoll ist, Brotdosen statt Alufolie zu
benutzen und weshalb wir Müll trennen sollten.
An den Toiletten prangte dann das Schild: Kurz spülen!
Weitere Schilder waren:
Heizung an? Fenster zu!
Müll in den Mülleimer!
Licht aus!
Als Lehrkraft ist mir aufgefallen, dass die Kinder „ihre“ eigenen Schilder sehr ernst
genommen und sich auch gegenseitig an deren Aussage erinnert haben.
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6.3. Meinungsumfrage der Klasse 4 zu unseren Schulgottesdiensten Stand Januar 2014
Ich finde es gut,
Ich finde besonders gut …
… wenn wir alle zusammen
sind.
… dass nicht nur die
Erwachsenen etwas machen,
sondern auch wir Kinder.
Ich finde es gut,
… wenn das Orff-Orchester spielt.
… dass so viel Musik gemacht
wird.
… das Gebet.
... die Fürbitten.
Ich finde es toll,
dass wir beim Beten aufstehen.
Ich finde gut, dass das Sitzen
nach Größen eingeteilt wurde, weil
ich dann neben meinen Freunden
sitzen kann.
…dass alle Klassen was
machen.
… dass wir singen.
… dass wir singen.
Ich finde die Lieder und Gebete
toll.
Besonders gefallen
hat mir …
Gut finde ich
… die Laune.
… die Abwechslung.
Nichts war blöd.
… so schöne Lieder singen.
Ich finde es toll,
… dass viel Musik gespielt wird
und dass viel gesungen wird.
… wenn wir ein Lied singen, dass
die Instrumente mitspielen.
Beim Weihnachtsgottesdienst fand
ich die Lieder am schönsten.
Gut finde ich die Lieder.
Ich fand es toll, dass wir selber
Lieder gespielt haben.
… die Themen und die Lieder.
Ich wünsche mir,
… dass wir mehr Szenen spielen.
… dass wir mehr vortragen und
vorlesen.
… dass wir mehr singen.
… mehr singen.
Ich würde es gut finden, wenn
die Kinder ein bisschen entscheiden
können, was wir singen.
… das Weihnachtsstück mit Maria
und Josef.
…das Krippenspiel.
…das Weihnachtsstück.
Nicht so gut ist,
… dass er so lang ist.
… nicht so lange ….

Dieses Konzept wurde im Juli 2007 von Astrid Algermissen, Christine Schäffer und Petra Albrecht erarbeitet. Seitdem wurde es fortlaufend
aktualisiert.
In der hier vorliegenden Fassung wurde es in der Gesamtkonferenz am 2.12.2010 einstimmig verabschiedet und in Abstimmung mit der
Gesamtkonferenz vom 06.05.2013 erweitert um den Punkt 2.3.
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