HABER AVRUPA - EUROPA JOURNAL OKTOBER 2014

15 - JUGEND UND BILDUNG
HABER
AVRUPA
Ö
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EUROPA
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JOURNAL
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OKTOBER 2014
Unterschiede in der Bildungsbeteiligung
Herkunftsland nicht ausschlaggebend
Avusturya’nın en büyük Eğitim
Fuarı Die BeSt³; sade, saygın,
uzman ve tam motive olmuş bir
şekilde, en iyi biçimde bilgilendirme
imkânı sunuyor.
Bu fuarda; eğitim, öğretim, ileri
eğitim ve kariyer konularında
Der soziale Hintergrund hat einen
stärkeren Einfluss auf die Bildungsbeteiligung
als das Herkunftsland
der Eltern. Das zeigt die Studie
„Perspektiven Bildung“, deren
Ergebnisse Studienautor August
Gächter vom Wiener Zentrum
für Soziale Innovation bei der
3. Jahrestagung der Migrationsund
Integrationsforschung von
Uni Wien und Akademie der Wissenschaften
(ÖAW) präsentiert hat.
Unter den 15-19jährigen gibt es
nach Ende der Schulpflicht je nach
elterlichem Herkunftsstaat erhebliche
Unterschiede in der Bildungsbeteiligung.
Während nur etwa
70% der Jugendlichen mit Eltern
aus der Türkei eine weiterführende
Ausbildung besuchen, sind es bei
jenen mit in Österreich geborenen
Eltern rund 94%. Jugendliche mit
kapsamlı bir sunum yapılıyor.
Yıllardır BeSt³ – Innsbruck, „Bariyersiz
bir şekilde eğitim ve Meslek -
Ohne Barrieren zu Bildung und
Beruf“ sloganıyla hareket ediyor.
Sosyal İşler Bakanlığı, Gençlik Koçluğu
hizmeti ile bu yıl da özellikle
Eltern aus der Türkei sind dagegen
ungewöhnlich häufig beschäftigt
(8%) oder aktiv arbeitsuchend
(8%). Es stellte sich die Frage,
ob diese Unterschiede dem
Herkunftsland geschuldet sind, den
Eigenschaften der Betroffenen
selbst oder den Lebensumständen
in Österreich. (Zu den Umständen
zu zählen sind die Bildungssituation
der Eltern, die Beschäftigungslage
© Tim Reckmann / pixelio.de
BeSt tekrar İnnsbruck’da
22 Ekim Çarşamba’dan 24 Ekim Cuma’ya kadar. İnnsbruck’da tekrar buluşalım
özürlü veya özel eğitime ihtiyacı
olan öğrenci ve gençlerin mesleğe
bunun yanında eğitime erişiminin
sağlanmasını ağırlık noktaları
olarak belirlemiştir.
Avusturya iş piyasasını ve eğitim
imkânlarını iyi tanımayan göçmen
kökenli gençlerin, ayrıca öğrenme
güçlüğü çekenlerin, Gençlik Koçluğu
ile potansiyellerinin ortaya
çıkarılması da hedeflenmektedir. Bireysel
gelecek planlaması ile; yeni
bir eğitime veya okula başlama,
bunun için gerekli yeterliliğe
ulaşmada yol haritası,
(mesleki) eğitim veya iş
ilişkisi değerlendirilerek
oraya çıkarılabilir.
und -qualität im Haushalt, sowie
die regionalen Bildungsangebote
und ihre Alternativen.)
Es zeigt sich laut Gächter, dass bei
gleichen familiären Voraussetzungen
und gleichen Lebensumständen,
die staatliche Herkunft
der Familie keinen nennenswerten
Einfluss auf die
Ausbildungsbeteiligung der
15-19jährigen hat. Es gibt
aber Unterschiede bei der
Art der Ausbildung: Jugendliche,
deren Familien aus der
Türkei zugezogen sind,
besuchen häufiger als zu
erwarten war die AHS und
BHS, Jugendliche, deren Familien
aus Serbien oder aus Bosnien
zugezogen sind, häufiger als
erwartet eine Lehre bzw. Fachschule.
Für beides, ob in Ausbildung
und welche Ausbildung, ist
vor allem die Bildungs- und Berufssituation
der Eltern von Bedeutung.
Gençlik Koçluğu hizmeti özellikle,
9. sınıftan 19 yaşına kadar olan
gençlere yöneliktir. Ayrıca bu
programa özel pedagajik eğitime
ihtiyacı olan veya özürlü olan 25
yaşına kadar gençlerde katılabilirler.
Bu Eğitim Fuarı’na sadece kısa
bir ziyaret ile katılmak yerine,
eğlenceli ve eğitici etkinliklerle
geleceğinize yönelik olumlu adımlar
atabilirsiniz.
Foto: SoWi-Holding
Foto: SoWi-Holding
Fuarı düzenleyenler, sahne programları ve etkinlikler
hakkında en son haberleri www.best-innsbruck.at
web adresinden bulabilirsin.
BeSt 3 2014, 22 Ekim’den 24 Ekim’e kadar saat 9’dan
17’ye kadar İnnsbruck Fuar Merkezi’nde
(Messe Innsbruck). Giriş ücretsiz!
Aktuelle Studien zu Bildung und Ausbildung
Wien - WKO: Der Institutsleiter des WIFI Österreich, Dr.
Michael Landertshammer, stellte bei einer Pressekonferenz
wichtige Studien zum Thema Lehre und Bildung vor: Der
jährliche OECD-Bericht „Bildung auf einen Blick“ bietet einen
internationalen Vergleich von Bildungssystemen nach bestimmten
Indikatoren wie z.B. Bildungsbeteiligung, Absolventenquoten,
Bildungsausgaben, Lehr- und Lernbedingungen
etc. Die Studie bestätigt den Erfolg der österreichischen
Berufsbildung: 76 % der 15-19jährigen in Österreich wählen
einen beruflichen Bildungsweg (Lehre, BMHS). Damit liegt
Österreich auf Rang 1 von 41 innerhalb der OECD-Staaten.
Insgesamt haben 83 % (der OECD Durchschnitt liegt bei 75%) der
Erwerbsbevölkerung (25-64jährige) einen Abschluss auf SEK II-
Ebene, was einer Steigerung von 9 % seit 1997 entspricht.
51 % der derzeit in Ausbildung stehenden Jugendlichen
erwerben einen hochschulischen Abschluss (OECD: 48 %)
Während Personen mit (lediglich) Pflichtschulabschluss eine Arbeitslosenrate von 8 % (OECD:
14 %) aufweisen, beträgt sie bei Personen mit Fachkräfteausbildung nur 3 % (OECD: 8 %), bei
jenen mit Hochschulbildung 2 % (OECD: 5 %).
Österreich hat einen der geringsten Anteile an NEET-Jugendlichen (Neither in employment
nor in education or training): 9,7 % (OECD: 15,0 %).
Eine Aktuelle Studie der WKÖ zur
immer schwieriger werdenden
Lehrlingssuche zeigt: Zahlreiche
Lehrstellen können nicht besetzt
werden. Die Zahl der Lehrlinge
sinkt seit einigen Jahren. Der
wichtigste Grund dafür ist die sinkende
Zahl der Jugendlichen. Bei
den Ausbildungsbetrieben führt
dies zu zunehmenden Schwierigkeiten
bei der Lehrlingssuche.
Besonders betroffen ist der Tourismus,
dort geben in Summe 71
Prozent an, dass die Lehrlingssuche
schwierig ist, 15 Prozent
sagen sogar, dass es unmöglich ist.
Es folgen Gewerbe (64 Prozent)
und Handwerk sowie der Handel
(63 Prozent). Aber auch bei der
Industrie bekunden bereits 43
Prozent Schwierigkeiten.