Kommentiertes Vorlesungsverzeichnis der Katholisch ...

Prof. Dr. Ottmar Fuchs
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Praktische Theologie
ottmar.fuchs@uni-tuebingen.de
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Sprechstunde:
Donnerstag, 16-17 Uhr
Assistent: PD Dr. Michael Schüßler
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michael.schuessler@uni-tuebingen.de
s.o.
Büro: Zimmer 119, Liebermeisterstraße 12, Tel.: 07071/29-77483
Sprechstunde:
Donnerstag, 16-17 Uhr
Sekretariat Martina Fridrich
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martina.fridrich@uni-tuebingen.de
Büro: Zimmer 118, Liebermeisterstraße 12, Tel.: 07071/29-78055
Öffnungszeiten: Di: 8-12 u. 13-17; Mi: 13-17; Do: 8-12; Fr: 8-12
Vorlesung: Sozialformen christlicher Existenz am Beispiel der
Sozialhermeneutik der Heiligen Schrift (Pastoralsoziologie) (2)
Fuchs
Inhalt: Wie gläubige Menschen in kirchlichen Sozialformen leben, wie sie miteinander beten
und umgehen und wie sie von da aus ihre Verantwortung dem Wohlergehen aller Menschen
gegenüber übernehmen oder nicht übernehmen, bestimmt die Art und Weise, wie sie mit
biblischen Texten umgehen. Sage mir also welches Kirchenbild du hast und welche
Kirchengestalt du erlebt hast, und ich sage dir, wie du biblische Texte liest!
So geht es hier also nicht nur um die Verstehensvoraussetzungen biblischer Texte, sondern,
gerade weil es um das Verstehen geht, um die sozialen Verhaltensvoraussetzungen, die
entsprechendes Verstehen bahnen. Oder anders: Die Erinnerungstherapie ist ohne
Verhaltenstherapie nicht zu haben. Wo Menschen in kirchlichen Sozialformen
Angenommensein auch im Dissens erleben, und nicht bei Dissens mit Wohlergehens-,
Gemeinschafts- und Liebesentzug bestraft werden, ist jene Verhaltensbasis für die Rezeption
biblischer Texte gelegt, die dann auch die letzteren entsprechend aufnimmt. So geht es in der
Vorlesung um einen Parcours durch die sozialen Voraussetzungsbedingungen der
Bibelhermeneutik.
Literatur: Wird im Verlauf der Vorlesung bekannt gegeben.
Modulzuordnung:
MTh: M5 (alt:
5ff)
LA HF: LA BF: BA HF: BA NF:
Zeit: Fr, 10-12 Ort: siehe Aushang Beginn: Fr, 18.10.2013
Kolloquium für PrüfungskandidatInnen (2)
88
Fuchs, Schüßler
Inhalt: Das Kolloquium will den Prüfungskandidaten und-kandidatinnen Gelegenheit geben,
den anstehenden Prüfungsstoff zu diskutieren und mögliche Prüfungsfragen zu erörtern.