ELTERNBRIEF - Menzeldorf.nbhs.de

Wichtige Hinweise,
deren Beachtung zum Gelingen eines harmonischen
Kita-Alltages wesentlich beiträgt
Garderoben: Nach dem Abholen der Kinder achten Sie bitte darauf, dass in der Garderobe
keine Hausschuhe, Gummistiefel und dergl. mehr auf dem Boden liegen. Bitte stellen
Sie diese Dinge hoch, damit unsere Putzfrau dies nicht tun muss und sie zügig fegen und
wischen kann.
Garderobenfächer: Jedes Kind im Kindergarten hat sein eigenes Fach in der Garderobe.
Dort hinein gehören Wechselwäsche und Sportzeug. Keine Plastiktüten bitte! Schauen Sie
jede Woche in das Fach bzw. in die Box Ihres Kindes und ordnen sie die Sachen. Ist Wechselwäsche
noch ausreichend vorhanden? Ist sie der Jahreszeit angepasst?
Sportsachen/Tanzsachen: Sportsachen gehören in einen kleinen Sportbeutel in die
Box oder das Fach ihres Kindes. Jedes Teil muss namentlich gezeichnet sein! Bitte jede
Woche auf Vollständigkeit überprüfen und schauen, ob sich wirklich alles an seinem Platz
befindet.
Sportschuhe: Für den Sport benötigen alle Kinder „Schläppchen“(mit Namen bitte!) –
keine festen Turnschuhe oder Stoppersocken. Auf dem Holzfußboden ist das Barfuß-Turnen
nicht möglich.
Windeln/Pflegemittel: Schauen bitte selbst regelmäßig nach, ob Windeln oder Pflegemittel
benötigt werden – wie zu Hause.
Wechselwäsche: Deponieren Sie bitte genügend und jahreszeitlich geeignete Wechselwäsche
für Ihr Kind in der Kita. Falls Ihr Kind Wechselwäsche aus unserem Schrank bekommen
hat, bitte mit nach Hause nehmen und gewaschen zurück bringen.
Kennzeichnung der Kleidung: Hilfreich ist die Kennzeichnung der Kleidung und
anderer Dinge Ihres Kindes. Auf jeden Fall bitte Sportsachen, Hausschuhe, Brotboxen,
Pflegemittel etc. mit Namen versehen!
Eigentumsfächer: Das Eigentumsfach Ihres Kindes in den Gruppenräumen bitte auch
1 x pro Woche mit Ihrem Kind durchschauen. Was kann weg oder mit nach Hause?
Bringezeit: Bringen Sie Ihr Kind bitte so frühzeitig, dass wir mit allen Kindern um
9.00 Uhr frühstücken können. Bedenken Sie, dass das Umziehen und Verabschieden Zeit
braucht. Wir wünschen uns für die Kinder eine ruhige und gemütliche Frühstücksatmosphäre.
Daher möchten wir bis zum Ende der Frühstückszeit um 9.30 Uhr nicht gestört
werden. Bringen Sie also Ihr Kind bitte rechtzeitig – oder, wenn es nicht anders geht,
danach.
Der Morgenkreis: Unser Anliegen ist hier ein ähnliches wie für die Frühstückssituation:
Wer hier zu spät kommt, möge bitte warten bis der Morgenkreis zu Ende ist.
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Mathematische Grunderfahrungen
Aus der Vielzahl der mathematischen Grunderfahrungen, die die großen und kleinen
Vorschulkinder in der Kita täglich machen, möchten wir hier einige erwähnen:
Erfahrungen im Umgang mit Gegenständen und Dingen des täglichen Lebens, deren
Merkmal – wie Form, Größe und Gewicht - ein Kind erfahren und benennen lernt: z.B. beim
Bauen und Konstruieren, beim Tragen, Schütten und Sortieren.
Erfahrungen mit Zahlen. Das Kind gelangt zum Zählen und versteht, dass es nicht nur
Worte lernt, sondern erfährt auch, dass sich hinter einer Zahl immer Mengen „verbergen“.
Erfahrungen im Messen und Vergleichen, bezogen auf Länge, Breite, Gewicht und
Menge. Z.B. wie groß bin ich? Was ist mehr, was ist weniger? Oder es geht darum, Dinge
nach Funktion oder Farbe zu sortieren
Erfahrungen im Umgang mit Zeit – Dauer, Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft
Geometrische Erfahrungen – Umgang mit Flächen und Körpern, d.h. mit Kreis, Dreieck,
Rechteck, Quadrat, Würfel etc.
Morgenkreis: Jeder Morgenkreis wird genutzt für
„Mathe“: Z.B. mit Fragen wie: Wie viele Kinder sind da?
Wie viele sind davon Mädchen, wie viele Jungen; wie viele
Kinder tragen eine Brille oder haben blonde Haare? Wie
viel Obst haben wir heute in unserem Korb? Wie viel
davon sind Äpfel, Kiwies, Orangen?
Angebote: Unsere Angebote beinhalten oft auch „Mathe“. So z.B. beim Angebot
„Orangensaftherstellen“: Jedes Kind bringt Orangen von zu Hause mit. Wie viele
Orangen haben wir für unseren Saft? Neben
feinmotorischer Herausforderung wie z.B.
Schneiden, Kraftdosierung beim Pressen, erfahren
die Kinder an diesem Tag: Wir haben aus
19 Orangen und 2 Mandarinen 1400 ml Saft
gepresst. Der Saft schmeckte sooooo lecker!
Räume: In den Räumen ist das „Mathe – Material“ für die Kinder frei zugänglich
„Gerade im Zusammenfallen von lebenspraktischen Tätigkeiten und Lernerfahrungen
liegen die Vorzüge der Bildung und Erziehung in der Kindertageseinrichtung.“
Auszug aus dem Berliner Bildungsprogramms
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