40 Jahre Friedrich - Friedrich Realschule Weinheim.

Das Profil der Friedrich – Realschule findet sich wieder:
� im pädagogischen Konzept, z.B. Einhaltung klarer Regeln, soziale Arbeit
statt bloßer Bestrafung,�
� in Schwerpunktbildungen des Fachunterrichts,
z.B. verstärktes Arbeiten mit dem PC im Unterricht, Aneignung von
Lernmethoden,
Bilingualer Unterricht, �
� im Angebot der Förderkurse, z.B. Mathematik für Begabte, Kurse für Lese-
und Rechtschreibschwache,�
� im Angebot der Arbeitsgemeinschaften, z.B English for Job-Beginners.
� in außerunterrichtlichen Veranstaltungen, z.B. „Tag des Berufs, „Girl’s
Day“, Berufserkundungen, Kontakttreffen mit weiterführenden Schulen,
Gemeinschaftsveranstaltungen.
Soziale Bildung
Lernen und Arbeiten, wie überhaupt Leben in einer Gemeinschaft, fällt dann viel
leichter, wenn grundlegende Normen und Regeln menschlichen
Zusammenlebens gelernt und praktiziert werden. Das Wegfallen vieler
Freizeitbeschäftigungen in Jugendgruppen, eventuell nachmittägliches
Alleinsein zuhause, Orientierung an einer Vielzahl von Medien ließ diese Basis
verkümmern und beschleunigt eine Entwicklung zum Egoismus, sozialer
Unsensibilität, manchmal auch Aggression. Eltern und Schule haben die
Aufgabe, dieser Entwicklung entgegenzuwirken.
Die Schule bietet Gemeinschaftsveranstaltungen wie Ausflüge, Lesenächte und
Schullandheime an. In Verbindung mit dem themenorientierten Projekt "Soziales
Engagement" werden Praktika durchgeführt. Die Friedrich-Realschule stellt
Streitschlichter - Modelle zur Verfügung. Statt bloßer Bestrafung nach dem
Schulgesetz sollen pädagogische Maßnahmen im Bereich von Arbeiten für die
Gemeinschaft zur Geltung kommen,
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