BLUEPRINT - Académie de Strasbourg

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1er visionnement: BLUEPRINT – DRITTE SEQUENZ ARBEITSBLATT Nr 4 Sie werden sich nun dieselbe Szene am Muttertag, also das Konzert ansehen. Im Buch trägt Siri eine gelbe Schleife. Wie ist das im Film? Aus welchem Grund gibt es diese Änderung im Film? Wie wird Iris jetzt reagieren? 2ème visionnement: Wie verstärkt die Kamerabewegung die Symbolik des gelben Sterns? Gibt es noch weitere Unterschiede zum Buch? Fiches élèves - Blueprint Blaupause - Christine SAAM - 16 -
BLUEPRINT – VIERTE SEQUENZ DIE AUSEINANDERSETZUNG IN JANECKS WOHNUNG ARBEITSBLATT Nr 1 Les situations conflictuelles se font plus nombreuses durant l’adolescence de Siri. Son premier concert en solo, alors qu’elle a 16 ans, constitue le point culminant de cette relation tendue entre mère est fille. En effet, elle échoue lamentablement, quitte la scène et est humiliée publiquement par Iris qui accepte de continuer à jouer à sa place. Blessée au plus profond d’elle même, elle s’enfuit en compagnie de Janeck (le fils de sa nourrice qu’elle considère comme son propre frère) et s’installe finalement dans son appartement. Elle romp tout contact avec sa mère, jusqu’au jour où celle-ci l’appelle et lui propose de la rencontrer. Siri accepte et Iris se rend donc dans l’appartement de Janeck. A. Erfinden Sie den Dialog zwischen Siri und Iris. Vergessen Sie nicht: es ist das erste Mal, das sich beide Frauen nach dem Konzert (Blamage für Siri) wieder sehen. Es ist praktisch sicher, dass Siri ihrer Mutter Vorwürfe machen wird. Welche? Und wie wird Iris reagieren? Ist eine Versöhnung (réconciliation) am Ende möglich oder nicht? Lexikalische Hilfe: Exprimer l’exaspération Ich hab(e) die Nase voll! Jetzt reicht’s aber! Das glaubst du doch selbst nicht! So ein Quatsch! / So ein Blödsinn! Jetzt hör aber auf! Ich habe genug davon, .......zu + Inf //, dass.......V Mir reicht’s, ......zu + Inf //, dass.......V Ich kann es nicht mehr ertragen, ......zu + Inf //, dass.......V = Ich kann es nicht mehr aus/stehen, ......zu + Inf //, dass.......V Ich habe es satt, ......zu + Inf //, dass.......V Es geht mir auf die Nerven, ......zu + Inf //, dass.......V Exprimer un reproche Anstatt ...zu + Inf, V+S Du hättest ........... (inf) können/ müssen / dürfen / sollen Nie habe ich..... (participe II) / Nie hast du……… (participe II) Wenn ich / du nur .... (Subj II passé) Fiches élèves - Blueprint Blaupause - Christine SAAM - 17 -
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