Thema 2 Gleichmässig beschleunigte ... - Wichtiger Hinweis

Quellen
„Metzler Physik“, 3. Auflage 1998, Hannover: Schroedel.
Internet: http://www.leifi.physik.uni-muenchen.de (Stand: 11.09)
Internet: http://www.pasco.com (Stand: 11.09)
DPK, „Physik anwenden und verstehen“, 2004, Zürich: Orell Füssli.
Hausaufgaben
Übungen zum waagrechten Wurf
Unterrichtsmethodische Überlegungen
Ein Gedankenexperiment geht dem tatsächlichen Experiment voraus. Aus dem
bestehenden Wissen und Alltagserfahrung soll neues Wissen konstruiert werden,
dessen Richtigkeit dann in Experimenten überprüft wird.
Das Experiment „Shoot the Target“ ist sehr beeindruckend und schülerwirksam. Wenn
als Target ein Affe anstelle einer Plastikzielscheibe verwendet wird, können die
SchülerInnen emotional angesprochen werden. Im Grundlagenfach Physik wird der
Versuch aus Zeitgründen nur qualitativ diskutiert (Unabhängigkeit des Falls und der
gleichförmigen Bewegung). Eine quantitative Beschreibung wird nur für den Fall des
waagrechten Wurfs durchgeführt.
Der waagrechte Wurf wird wiederum zuerst theoretisch behandelt, nun in der
Diskussion in der ganzen Klasse. Gewisse Aspekte sind neu und relativ anspruchsvoll,
sodass es sich anbietet, hier als Lehrer eine Führungsrolle zu übernehmen. Die
formalen Resultate zu den Flugdaten können dann mit demselben Equipment
überprüft werden.
Ausarbeitung Thema 2 19 A. Lichtenberger