Thema 2 Gleichmässig beschleunigte ... - Wichtiger Hinweis

. Lektionsübersicht
Die nachfolgende Tabelle gibt einen groben Überblick über die Gesamtstruktur der
Unterrichtssequenz.
Lerneinheit Inhalte Lernziele Methode
LE1: Begriff der
Beschleunigung
I1, I2 L1 FU / Gruppen
LE2: Galileis Experiment I3 L2, L3, L4a Praktikum / FU / Gruppen
LE3: Diagramme I4 L5,L6 Praktikum / Gruppen
LE4: Der freie Fall I5,I6 L7, L8 FU / Praktikum / Gruppen
LE5: Die beschl. Bew. mit
Anfangsgeschwindigkeit
I7 L4b Einzel / FU
LE6: Senkrechter Wurf I8 L9 Praktikum / Gruppen
LE7: Wissenssicherung Rep. Wissenssicherung Gruppen
LE8: Waagrechter Wurf I9, I10 L10 Gruppen / FU
c. Unterrichtsorganisation
Die SchülerInnen besitzen zwei verschiedene Mappen, wahlweise Ordner oder Hefte,
eine davon für die Theorieeinträge und Arbeitsblätter, die andere für die Übungen.
Dazu besitzen die SchülerInnen das Formelbuch „Begriffe, Formeln, Tabellen“ (DMK
2009). Zum Unterricht bringen Sie Schreibzeug, eigene Blätter und einen
Taschenrechner (TI-Nspire CAS, TI-89 oder TI Voyage 200).
d. Inhalte der Lerneinheiten
In diesem Abschnitt werden die ausgearbeiteten Lerneinheiten nacheinander
vorgestellt. Zu jeder Einheit wird eine Disposition präsentiert, welche die Lernziele, den
Ablauf, die verwendeten Medien, die Experimente, die Quellen und
unterrichtsmethodische Überlegungen beinhaltet.
Das Unterrichtsskript und die Arbeitsblätter befinden sich im Anhang dieser Arbeit.
Neben Erläuterungen zum Unterricht enthält das Skript blau markierte Inhalte. Diese
werden im Unterricht von der Lehrperson an der Tafel dargestellt und erklärt und von
den SchülerInnen in die Theoriemappe übertragen. Die grün markierten Bereiche sind
Lehrererläuterungen, die den SchülerInnen mündlich mitgeteilt werden.
Ausarbeitung Thema 2 5 A. Lichtenberger