Ergonomie von Präsentationen - Institut für Informatik

Fläche nicht mehr besonders auf und der Effekt der Betonung fällt weg. Ausserdem wirkt eine bunte
Darstellung leicht unübersichtlich, weil der Zuhörer nicht so schnell überblickt, was das eigentlich
Wichtige ist. Des weiteren hat jeder einen eigenen Geschmack und bei Verwendung vieler Farben
stösst man leicht an die Geschmacksgrenzen des Publikums. Wer will schon, dass der eigene Vortrag
als „der, mit den grässlichen Farben“ in Erinnerung bleibt, anstatt die wichtigen Inhalte?
Für gute Erkennbarkeit sorgt hoher Kontrast. Tannengrüne Schrift auf olivgrünem Hintergrund ist
kaum bis gar nicht erkennbar. Schrift sollte dunkel auf hellem Hintergrund sein, da sich dies in
unserer Wahrnehmung eingeprägt hat.
1.5.Das Verständnis
Das Verständnis ist wohl einer der wichtigste Punkte, auf den es Rücksicht zu nehmen gilt. Die
Situation ist folgende: Der Vortragende beschäftigt sich tage-, wochen-, monate- oder sogar jahrelang
mit einem Thema und soll nun darüber einen Vortrag halten. Er muss sich dabei einige sehr
wichtige Fragen stellen: „Was möchte ich meinen Zuhörern vermitteln?“ und „Wie verstehen sie es
am besten?“. Auf die erste Frage gehe ich im zweiten Kapitel noch ein. Zur zweiten Frage gibt es
viele Antworten, die alle zu nennen, ein eigenständiges Thema wäre. Ich möchte daher nur auf die
meiner Meinung nach wichtigsten Punkte eingehen. Da wäre zunächst einmal die Vermeidung von
Tabellen. In der kurzen Zeit, wo eine Folie mit einer Tabelle gezeigt wird, ist es kaum möglich, diese
komplett zu lesen und zu verstehen. Dazu kommt, dass der Zuhörer nebenbei auch noch den
Ausführungen des Vortragenden zu folgen hat. Das Verständnis mag, ebenso wie das Gedächtnis
(siehe auch 1.6.), keine Zahlen. Tabellen müssen in Diagramme oder äquivalente Darstellungen
übersetzt werden. Bei diesen ist darauf zu achten, dass sie immer vollständig, präzise und kurz beschriftet
sind. Abkürzungen werden immer dafür sorgen, dass sich das Auditorium fragt, ob es alles
richtig verstanden hat und sich nie sicher ist. Ausser allgegenwärtigen Abkürzungen wie beispielsweise
z.B., s.o., o.ä., usw., etc., Einheiten-Abkürzungen wie m für Meter, kg für Kilogramm,
sind Abkürzungen zu vermeiden. Bei Fachpublikum ist dieser Bereich der gängigen Abkürzungen
natürlich je nach Fachrichtung zu erweitern. Kein Physiker wird fragen, wofür N bei einer Kraftangabe
steht. Es ist jedoch immer nur von absolutem Grundwissen als Wissensbasis beim Publikum
auszugehen. Ähnliches wie für Abkürzungen gilt auch für Formeln: Je heterogener das Publikum ist,
desto weniger Formeln dürfen in den Vortrag. Formeln brauchen viel Konzentration und Zeit, um
verstanden zu werden. Ersteres sollte zu grossen Teilen auf den Ausführungen des Vortragenden
liegen und zweiteres ist selten genug vorhanden (siehe auch Kapitel 3, "Das Problem Zeitnot").
Symmetrische Schemata und Abbildungen müssen immer komplett dargestellt werden. Sicher kann
sich der Zuhörer die andere Hälfte denken, aber dies kostet Zeit und Aufmerksamkeit.
Für das Auditorium ist es leichter, Differenzen als absolute Grössen zu erfassen. Wenn beispielsweise
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