Entwicklung, Diagnose und Frühförderung mathematischer ...

Die Reihe
Die „Hochschuldidaktischen Handreichungen“ zur Entwicklung der Mathematikdidaktik in der Elementarbildung
sind Teil der Arbeit an der Studiengangsentwicklung „Bachelor of Arts (BA) Fachbezogene Bildungswissenschaften“
an der Universität Bremen. In diesem polyvalenten Studiengang können sich Studierende für eine
Tätigkeit im Elementarbereich und/oder in der Schule qualifizieren. Dieser Studiengang entstand in Zusammenarbeit
eines Hochschulverbundes mit der Robert-Bosch-Stiftung (PiK: Profis in Kitas). Die vorliegenden Bremer
Handreichungen skizzieren ein professionsorientiertes Curriculum für die Mathematikdidaktische Arbeit im
Elementarbereich.
Die Handreichungen sind digital erhältlich unter www.profis-in-kitas.de
Dr. Dagmar Bönig
ist Professorin für Mathematikdidaktik an der Universität Bremen.
Natascha Korff
Die Herausgeberin
Die Autorin
ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Arbeitsgebiet Inklusive Pädagogik an der Universität Bremen.
Zurzeit arbeitet sie im Forschungsprojekt „Förderung von Kindern mit Behinderung unter drei Jahren“ und
promoviert zum Thema „Inklusive Mathematikdidaktik“.
Kontakt
Dagmar Bönig: www.primary.uni-bremen.de/mathe
Natascha Korff: http://www-user.uni-bremen.de/~nkorff
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