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Ergotherapie Krankengymnastik / Massage Logopädie / Sprachtherapie Termine auch kurzfristig möglich! Auch Hausbesuche! Keine Wartezeiten! Parkplätze am Haus! Christian Pohlabeln Auricher Str. 155 Emden Tel. 0 49 21 / 91 86 15 Petkumerstr. 240 b Borssum Tel. 0 49 21 / 39 59 60 Enno-Friederich-Kempe St Str. 4 Pewsum Tel. 0 49 23 / 91 20 77
Tipps&Termine Schlechtes Zeugnis? Sprechen Sie mit uns! Die Qualitäts-NACHILFE in allen Fächern, für alle Klassen . ausgewählte Top-Lehrkräfte . Unterricht mit max. 3 Schülern . mtl. Kündigung möglich . Probestunden und kompetente Beratung . Vorbereitungskurse für Abschluss-Prüfungen Realschule Ausgebildete Lerntherapeuten bei Lese- / Rechtschreib- oder Rechenschwächen (Legasthenie / Dyskalkulie) Schlechtes Zeugnis! Was nun? Ende Januar standen in den Schulen die Halbjahres-Zeugnisse an und in vielen Elternhäusern lösen die erzielten Noten der Kinder leider keine Freude aus. Dabei muss es noch nicht einmal nur die Versetzung gefährdende 5 sein, die für Sorgenfalten sorgt. Auch eine 4 oder gar schon eine 3 können bereits die gesteckten Ziele der Kinder gefährden. Denn so individuell wie die Ursachen für die unbefriedigende Note, so vielfältig sind auch die Hintergründe: Grundschüler der 3. und 4. Klasse sorgen sich um die Empfehlung für die weiterführende Schule, Gymnasiasten in der 5. und 6. scheinen den Schulwechsel nicht gut bewältigt zu haben. In den Jahrgängen 7 und 8 drohen – häufig pubertär bedingt – tiefe, nachhaltige Leistungslöcher für die nächsten Jahre. Für die 9. und 10. Klassen geht es um die Bewerbungs- und Abschlusszeugnisse und um die angehenden Abiturienten schwirren alle Unsicherheiten um das sogenannte Doppelabitur bzw. das verkürzte Abitur auf 12 Jahre. Klar ist, schulbegleitende Hilfe muss her! Nur woher? Förderangebote an den Schulen oder der Nachbarsjunge als Hausaufgabenhilfe können sinnvoll sein, werden aber leider häufig den ganz individuellen Anforderungen nicht gerecht. Denn um gezielt und nachhaltig zu helfen, empfiehlt sich erfahrungsgemäß nur konsequente, kontinuierliche Nachhilfe von Einzelunterricht bis Kleingruppen mit maximal drei Schülern. Dafür braucht der Schüler natürlich eine kompetente Lehrkraft, die aber vor allem auch erklären kann. Sie muss einen Zugang zum Kind bekommen, es neu motivieren und das Selbstbewusstsein stärken können. Aber vor allem müssen erst die Ursachen analysiert werden. Neeis ut in Pewsum Jannes-Ohling-Str. 4 0 49 23 - 91 16 78 in Emden Neutorstr. 27 / 29 0 49 21 - 3 22 02 Bei diesem Dschungel an Fragen und Problemen können gute Nachhilfeschulen helfen. Besonders der Branchenprimus der Region, das „Schülerforum“, setzt in seinen Niederlassungen in Pewsum und Emden zunächst auf eine gründliche Analyse der Schwächen und berät fair und offen über Chancen und Grenzen. Erst dann wird zusammen mit den Eltern ein auf das Kind zugeschnittener Förderunterricht besprochen. Bei tiefer gehenden Problemen wie Verdacht auf Lese-/Rechtschreib- oder Rechenschwäche, Kindern mit ADS / ADHS oder fehlenden Lernstrukturen verfügt das Team über speziell ausgebildete Lehrkräfte und anerkannte Testungsverfahren. So gewinnen Eltern die Sicherheit, dass jede getroffene Maßnahme auch zielorientiert angelegt ist. Der Erfolg gibt z.B. dem Schülerforum recht. Laut eigenen Angaben verbessern sich über 90% der Schüler in den ersten drei Monaten um mindestens eine Zensur. Leider kostet Nachhilfe natürlich auch Geld, aber wie John F. Kennedy sagte: „Es gibt nur eines, was auf Dauer teurer kommt als Bildung: keine Bildung“. Die Kosten relativieren sich häufig schnell angesichts der Zukunftschancen des Kindes, wenn gewünschte Lehrstellen oder Studienplätze erreicht werden bzw. sie schneller in das Berufsleben integriert werden können. Damit dennoch jeder Euro gut angelegt ist, sollten Eltern auch auf die Rahmenbedingungen achten. Faire Nachhilfeinstitute wie das Schülerforum bieten kostenlose Probestunden an, haben eine monatliche Kündigungsfrist und reagieren flexibel bei Umfang und Art der Förderung. Infos unter Pewsum Tel. 04923 / 911 678 oder Emden Tel. 04921 / 322 02. | 19
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