ÜBERBLICK SONDERBREVETS SONDERBREVETS ... - DiveInside

16
Titelthema
theorie büffeln inklusive abschlussprüfung – auch
ein teil der ausbildung.
Wie ein Sonderbrevet-Kurs in Erinnerung
bleibt, ob er als Bereicherung der Tauchkompetenz
oder als hinausgeworfenes Geld
empfunden wird, hängt von unterschiedlichen
Faktoren ab: Wie waren die Erwartungen,
und wurden diese erfüllt? Brachte mich
der Kurs wirklich weiter? Und schaffte es der
Instructor, mehr als nur die Kursinhalte zu
vermitteln, nämlich auch die Begeisterung
für das Thema? Gerade dieser Punkt ist oft
entscheidend, wie auch Hans Schach, Moderator
im Forum Ausbildung und PADI Master
Scuba Diver Trainer, meint: „Bezüglich Sonderkursen
(neudeutsch: Specialties) vertrete
ich die Auffassung, dass nicht jeder Tauchlehrer
jeden Sonderkurs / jedes Specialty,
für das er eine Abnahmeberechtigung besitzt
oder erlangen kann, zwingend unterrichten
sollte. Einen Mehrwert für Interessenten kann
nach meiner Überzeugung nur derjenige
erbringen, der mit viel Herzblut einem
bestimmten Fach- oder Interessengebiet
verbunden ist. So würde ich persönlich nie
ein Technikseminar oder einen Fotokurs
abhalten, zu groß wäre die Gefahr, seelenlos
irgendwelche Foliensätze herunterzubeten.
Hier verweise ich dann lieber an fachlich
versiertere Kollegen.“
Im Forum „Ausbildung“ des Taucher.Net gab
es zu diesem Thema vor einigen Wochen
eine Diskussion. Hier wurde öfter der Spaßfaktor
hervorgehoben, der einen guten Kurs
von einem durchschnittlichen abhebt.
Ansonsten bestand wenig Einigkeit, was ein
sinnvolles Sonderbrevet ist, wobei die Klassiker
wie „Orientierung“ und „Gruppenführung“
aber auch „Nitrox“ häufig genannt
wurden. Es zeigte sich aber auch, dass die
sinnvollen Kurse der einen Nutzer von ande-
ren als Zeit- und Geldverschwendung angesehen
wurden. Hier zeigt sich deutlich, wie
unterschiedlich diese Brevets und die dazu
gehörenden Kurse bewertet werden. Es wird
aber auch klar, dass die oben genannten
Faktoren einen erheblichen Einfluss auf das
Urteil über einen Kurs haben.
klare kriTerien
Leider beschränkten sich die meisten Diskussionsteilnehmer
auf eine Auflistung von
Kursen, ohne darauf einzugehen, was die
genannten Kurse in ihren Augen wirklich
besonders macht. Es gab aber auch manche,
die einen Einblick gewährten, warum sie
einen Kurs noch in guter Erinnerung haben
oder was ihre Kriterien für eine gelungene
Weiterbildung sind. So schrieb der Nutzer
„Biodiver“: „Ich möchte etwas (neues) lernen,
was ich durch pures „selbst tauchen gehen“
nicht oder besser nicht so gut/schnell/ausführlich/...
lernen könnte. Ich möchte beim
Erkunden von Neuland professionelle Unterstützung
und eine „didaktisch aufbereitete
Spielwiese“, auf der ich was ausprobieren
kann, inklusive Rückmeldung, Verbesserungsvorschlägen
und so weiter.“
Titelbild: Wolfgang Pölzer, Bild links: Hans Schach, Bild rechts: Robert Kowarik