mutual exclusivity constraint - Opus - KOBV

als Maß der Entwicklungsverzögerung angegeben wird (z.B. bei Capirci et al. 1996). Thal et
al. (1989) fanden bei dem Vergleich ihrer beiden WBS-Einzelfälle (21 Monate vs. 5;6 Jahre)
nur einen geringen Entwicklungsvorsprung des älteren Kindes und schlossen daraus, dass die
lexikalische Entwicklungsverzögerung mit fortschreitendem Alter zunimmt. In
Untersuchungen mit italienischen WBS-Kindern im Alter zwischen 3;8 und 6;8 kamen
Volterra und Kollegen zu ähnlichen Ergebnissen wie Thal et al.; hier wurde im Vergleich zu
Down-Syndrom-Kontrollprobanden kein Vorsprung der WBS-Kinder festgestellt (Volterra,
Capirci, Pezzini, Sabbadini & Vicari 1996; 2003).
Zusammengefasst sind die Entwicklungsmeilensteine der Produktion des ersten Wortes und
des Erscheinens der ersten Wortkombinationen 4 um ein ca. Jahr verzögert, so dass WBS-
Kinder ihre ersten Wörter meist erst zu ihrem zweiten Geburtstag äußern und mit ca. drei
Jahren die ersten Mehrwortäußerungen produzieren (Semel & Rosner 2003: 17). Nach den
Ergebnissen von Elternbefragungen weisen WBS-Kinder zu Beginn des vierten Lebensjahres
durchschnittlich eine Sprachentwicklungsverzögerung von zwanzig Monaten auf (Singer
Harris, Bellugi, Bates, Jones & Rossen 1997).
1.1.3.4.2 Der weitere Erwerb des rezeptiven Lexikons
Ab dem Schulalter konzentrieren sich die Untersuchungen auf verschiedene Aspekte der
Wortverarbeitung bei WBS-Kindern. Die Größe des lexikalischen Inventars ist jetzt nicht
mehr interessant für die Forschungsaussagen; das Lexikon wird jetzt meist als Variable für
den Vergleich mit Kontrollgruppen verwendet oder als Messfaktor für das sprachliche
Entwicklungsalter der WBS-Probanden (auch bezeichnet als lexikalisches oder allgemeiner
als mentales Alter). Als Testmaterial wird in der Regel der Peabody Picture Vocabulary Test,
PPVT (Dunn & Dunn 1981) 5 benutzt. Es handelt sich hierbei um einen Wort-Bild-
Zuordnungs-Test, bei dem die gezeichnete Entsprechung eines Wortes nach auditiver
Vorgabe dieses Wortes aus einer Auswahlmenge von vier Bildern herausgefunden werden
muss. Der PPVT liegt für die Sprachen Englisch (britische Bezeichnung:
BPVS)/Amerikanisch, Italienisch, Deutsch und Japanisch vor, wobei in manchen Sprachen
(z.B. im Deutschen) die amerikanischen Normen verwendet werden. Das Wortmaterial gilt
als Nomen-lastig, die Ablenker des Tests sind nicht konsequent kontrolliert (vgl. zur Kritik
4 Bei Kindern im ungestörten Spracherwerb wird das erste Wort zwischen dem 10. und 14. Lebensmonat erwartet,
Wortkombinationen ab 18 Lebensmonaten.
5 Der amerikanische Name des Peabody Picture Vocabulary Tests wird im Folgenden im Text als Bezeichnung für
alle drei Varianten (amerikanisch, britisch und italienisch) benutzt. Lediglich in Tabelle (1) werden die einzelnen
Versionen erwähnt.
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