Sie haben doch gesagt, dass Ihr Pferd nicht beißt! - Schule Tegelweg

Tegelkiste
Die Zeitung der Schule Tegelweg
Klasse 8 im
Rodelrausch!
Neue Wandspiele in
der Pausenhalle!
Nr.27
März 2010
Theater Trono war
hier!
Unsere neuen
Tafeln: die
Smartboards!

2 IMPRESSUM
Die TEGELKISTE Nr. 27
erscheint im April 2010
Herausgeber: Schule Tegelweg
Schule für
Körperbehinderte
Tegelweg 104
22159 Hamburg
Internet: www.schule-tegelweg.de
E-Mail: tegelkiste@web.de
Redaktion:
Jason B.
Daniel E.
Marcel H.
Sebastian M.
Jürgen Münster (v.i.S.d.P.)
Alexander Sch.
Rebecca S.
Benjamin W.
Das ist die Redaktion der Tegelkiste.

WITZE 39
Eine Schlange fragt: „Bin ich eigentlich giftig?“
Darauf die andere Schlange: „Warum willst du das
wissen?“
„Ich habe mir gerade auf die Zunge gebissen!“
„Beißt Ihr Pferd?“, fragt ein Reiter einen anderen, der gerade ein Pferd putzt. „Nein,
mein Pferd beißt nicht.“, antwortet dieser. Im selben Moment schnappt das Tier nach
dem Arm des Fragenden und beißt zu. „Sie haben doch gesagt, dass Ihr Pferd nicht
beißt!“, ruft er mit schmerzverzerrtem Gesicht. Darauf antwortet der andere: „Stimmt
auch, aber mein Pferd steht da hinten in seiner Box.“
Zwei Mäuse sitzen nachts am Fenster. Eine Fledermaus
fliegt vorbei. Sagt die eine Maus: „Schau mal, ein Engel!“
Patientin: „Herr Doktor, ich leide unter Vergesslichkeit.“
Arzt: „Ach, nehmen Sie doch bitte Platz.“
Patientin: „Danke! Ich nehme...???“
Arzt: „Nehmen Sie Platz. Seit wann leiden Sie schon darunter?“
Patientin: „Worunter?“
„Vati, warum ist der Elefant so groß?“
Vater: „Ich weiß es nicht.“
„Vati, warum ist die Erde rund?“
Vater: „Keine Ahnung.“
„Vati, stört es dich eigentlich, wenn ich dich dauernd
frage?“
Vater: „Nein, frag nur, sonst lernst du ja nichts.“
Dracula kommt voll getrunken nach Hause. Macht ihm seine Frau sofort Vorwürfe:
„ Musst du denn immer die Alkoholiker beißen.“
Die Witze wurden von Rebecca Klasse 8 ausgesucht.

INHALT 3
Liebe Leserinnen und Leser!
Habt ihr schon gemerkt, dass diese TEGELKISTE anders aussieht?
Im letzten Jahr haben wir den 2. Preis im Schülerzeitungswettbewerb (für den
Bereich Sonderschulen) gewonnen. Bei der Preisverleihung hat uns ein Redakteur
der Zeitschrift „Stern“ Tipps gegeben, was wir noch besser machen können. Danach
haben wir die Schüler/innen gefragt, wie sie die
TEGELKISTE gerne haben wollen. Und wenn ihr
unsere Zeitung jetzt in der Hand haltet, seht ihr
das Ergebnis!
Wieder mit einem Preis
belohnt: die TEGELKISTE
Außerdem in dieser TEGELKISTE:
Wie hoffen, euch gefällt unser neues „Layout“.
(Das ist das englische Wort dafür, wie eine Zeitung
gestaltet ist. Man spricht das: „Läi-Aut“.)
Wir hoffen auch, dass es gerade euch Schüler/innen
jetzt noch leichter fällt, die TEGELKISTE zu
lesen.
Schreibt uns doch bitte, wie euch die „neue
TEGELKISTE“ gefällt!
Übrigens: auch in diesem Jahr haben wir wieder
einen Preis bekommt. Dieses Mal nur den dritten,
aber auch darauf sind wir stolz. Auch in diesem
Jahr gehören wir zu den besten Schülerzeitungen
Hamburgs! Mehr darüber steht auf Seite 7.
• In der Pausenhalle sind neue Wandspiele Seite 4
• Neue Schüler/innen und Mitarbeiterinnen stellen sich vor Seite 8
• Fünf Klassen haben ein Smartboard bekommen Seite.16
• Die Klasse 9 berichtet über ihre Schülerfirma Seite 20
• Frau Rapp ging in Rente Seite 22
• Wie sieht die Schule zum Wohlfühlen aus Seite 24
• Ein Theater aus Bolivien ist bei uns aufgetreten Seite 28
• Was ärgert euch? Was freut euch? Seite 30
• Ihr habt uns Tiergeschichten geschrieben. Seite 34
• Rätsel: Erkennt ihr diese Mitarbeiter/innen? Seite 36
• und vieles mehr

4 NACHRICHTEN
Neue Wandspiele in der
Pausenhalle
Habt ihr schon gesehen, dass in der
Pausenhalle neue Wandspiele hängen?
Wir haben ein Interview mit
Frau Reichenbach gemacht.
Warum wurden die Wandspiele
angeschafft ?
Die Kollegen der Grundstufe haben
sich gedacht, es gibt einige Kinder,
die langweilen sich in der Pausenhalle
öfters. Und zwar wenn sie morgens
mit dem Bus in die Schule kommen,
die Schule aber noch nicht
beginnt. Oder wenn Regenpause ist.
Oder aber, wenn sie am Nachmittag
vor der Heimfahrt auch noch lange
auf die Busse warten müssen. Ja,
und da haben wir uns gedacht, dass
die Wandspiele eine gute Idee
wären, um die Zeit für die Kinder zu
überbrücken.
Das Labyrinth
Wer hat die Spiele angebracht?
Angebracht haben die Spiele Herr
Grabert und Herr Wlocka. Die haben
sich genau überlegt, wie die am besten
aufgehängt sein müssen, damit
sie die richtige Höhe haben, damit
sie auch lange, lange halten. Und
damit alle Kinder daran können.
Und sie nicht in der Pausenhalle stören.
Das Autospiel
Wie teuer sind die Spiele an der
Wand ?
Insgesamt haben die Spiele über 600
Das Trommelspiel

NACHRICHTEN 5
Euro gekostet. Und das teuerste
Spiel ist die Trommel. Das hat alleine
über 100 Euro gekostet.
Wer hat das bezahlt ?
Der Schulverein war so klasse. Der
hat gedacht, das ist eine wunderbare
Idee, die Spiele anzuschaffen. Da
haben wir uns natürlich sehr gefreut.
Das Schmetterlingspiel
Wie viele Spiele sind es ?
Auf der einen Seite hängen 2 und auf
der anderen Seite hängen 5. Ich
möchte euch noch was sagen: Wisst
ihr eigentlich, welches mein
Lieblingsspiel ist: das Schifffahrt-
Spiel. Das finde ich richtig klasse.
Das Schiffahrtspiel
Und soll ich euch noch was erzählen?
Manchmal stehen sogar
Erwachsene in der Pausenhalle und
gucken sich die Spiele nicht nur an,
sondern spielen damit. Besonders
Das Dominospiel
das Domino-Spiel ist bei Erwachsenen
sehr beliebt, da müsst ihr mal
drauf achten
Marcel, Sebastian (Klasse 8) und
Benjamin (Klasse 7)
Info:
Was ist eigentlich der
Schulverein?
Mitglieder im Schulverein sind die
meisten Eltern unserer Schüler/innen.
Aber eigentlich kann jeder Mitglied
werden. Die Mitglieder bezahlen einen
Beitrag von mindestens 2 Euro im
Monat.
Ohne Schulverein könnten wir uns
viele Dinge nicht leisten. Denn die
Schulbehörde hat nicht so viel Geld für
all das, was wir brauchen.
Der Schulverein hat in diesem
Schuljahr nicht nur die Wandspiele,
sondern auch viel andere Sachen
bezahlt, z.B. Material für den bewegten
Unterricht und für die Unterstützte
Kommunikation. Auch für die
Klassenreisen wird immer viel Geld
gebraucht, besonders wenn Klassen mit
einem gemieteten Bus fahren wollen.
Wer noch nicht Mitglied ist, kann
jederzeit eintreten – eine Mitteilung an
das Klassenteam genügt. Auch Spenden
kann der Schulverein immer gebrauchen.
Die Kontonummer ist: 513 206
bei der Postbank (BLZ 200 100 20)

6 NACHRICHTEN
Disco mit Gruseln
Die Halloweengruseldisco war am 31.
Oktober in Musikraum. Fast alle
Schüler/innen von der Mittelstufe
waren da.
Alle schauen dem DJ zu
Es waren viele Spukgestalten in der
Halloweendisco, zum Beispiel Hexen,
Teufel und Vampire. Der DJ hatte
fetzige Musik und der Christian war
ein super DJ . Es war alles super
dekoriert: die Gespenster, die
Monster und die Kürbisse.
Es gab zu trinken und zu essen und
wer nicht mehr tanzen konnte hatte
die Möglichkeit sich hinzusetzen.
Jason, Kl.8
Alle haben ihren Spaß!!!
Besuch aus
Meppen
Die 9. Klasse der Körperbehindertenschule
aus Meppen war am
4.2.2010 bei uns. Meppen liegt an
der Grenze Hollands. Es waren 8
Schüler, 2 Lehrer und eine Erzieherin.
Sie haben ihre letzte Klassenreise
gemacht und haben sich dabei
Hamburg und unsere Schule angeschaut.
Unsere Gäste aus Meppen
Dann haben wir, die Klasse 8, die
Klasse aus Meppen und Teelke
Sprie uns im Musikraum getroffen.
Sie kannten Teelke, weil sie vorher
ihre Klassenlehrerin war. Dort
haben wir uns vorgestellt und von
uns erzählt. Danach sind wir mit
ihnen durch unsere Schule
gegangen und wir haben unseren
Gästen gezeigt, wie unsere Schule
aussieht und gebaut ist. Am Schluss
haben wir ihnen noch unsere neue
Tafel, das Smartboard, gezeigt. Das
fanden sie total toll und am liebsten
hätten sie auch eines.
Rebecca, Kl. 8

NACHRICHTEN 7
Preis für die
TEGELKISTE
Wir, die Redaktion der Tegelkiste,
wurden eingeladen zu einer Preisverleihung.
Die Preisverleihung war am
Donnerstag, den 18.2 .10 bei Gruner +
Jahr. Es fing um 14 Uhr an. Dort waren
sehr viele Menschen. Es haben 52
Zeitungsredaktionen teilgenommen.
Es waren mit : Alexander, Benjamin aus
Klasse 7 und aus der alten Redaktion
Sadeg, Alexander und Marcello.
Die Schulsenatorin Christa Goetsch hat
eine Rede gehalten. Danach hat sie die
Schulzeitungen geehrt und jedem
Redakteur die Hand. geschüttelt .
Es gab drei Preise für jede Schulform.
Wir haben den dritten Preis für
Sonderschulen bekommen. Er besteht
aus: einer Urkunde, einem Gutschein
über 100 Euro und einem Jahres-Abo
für die Kinderzeitschrift „Geolino“.
Danach waren wir in der Cafeteria und
haben uns Brötchen und ein Getränk
geholt.
Benjamin und Alexander, Kl. 7
Die Schulsenatorin und die
Redakteure der Tegelkiste
Zauberer
begeisterte uns
Am 25. Februar war ein Zauberer bei
uns. Er hieß Hagen.
Er hat mit Karten gezaubert. Er hat mit
einem Regenschirm gezaubert und da
dran waren kleine Seidentücher
gezaubert. Er hat mit einem Seidentuch
gezaubert. Er hat mit einem weißen
und roten Seil gezaubert.
Sebastian und Rebecca waren auf der
Bühne. Und Vanessa war auf der Bühne
und sie ist von der Bühne gefallen.
Sebastian hat eine Karte gezogen bei
dem Zauberer. Er hat die Karte in
Zeitungspapier eingewickelt und hat
mit einer sehr langen Nadel in die
Zeitung, wo die Karten drin waren,
gestochen. Der Zauberer hat die Karte
wieder erkannt.
Zum Schluss hat der Zauberer einen
Hasen gezaubert und Frau Schnier hat
den Hasen auf den Arm genommen.
Alle Kinder durften ihn streicheln.
Marcel, Kl. 8
Der Zauberer mit Sebastian

8 LEUTE
Das ist die neue Klasse 1
Lino
Adrian
Gabriel
Luca
Tim
Freddy
Felix
Außerdem gehört zu der Klasse noch John-David.
Das Klassenteam sind Lippens und Frau Hochwald

AUSFLUG 15
Die Mitarbeiter boßeln
In diesen kalten Tagen kann man es
sich gar nicht vorstellen: Es gab eine
Zeit, in der es in Hamburg über 30° C
warm war! Einen der heißesten Tage
des Jahres im Juli 2009 hatten die
Mitarbeiter sich ausgesucht für
einen Ausflug in den Klövensteen.
Das ist ein Wald im Westen von
Hamburg.
Aber kein gemütlicher Waldspaziergang
war angesagt, sondern harter
Wettkampfsport! Boßeln nennt sich
die Sportart, die sonst eher in
Ostfriesland betrieben wird. Dabei
muss man eine Kugel über eine
kilometerlange Strecke werfen. Zwei
Wir boßeln im Klövensteen
Mannschaften spielen gegeneinander.
Die Mannschaft, die am
wenigsten Würfe braucht, hat
gewonnen.
Dabei muss man nicht nur tüchtig
werfen können, sondern auch ganz
schön weit gehen. Zum Glück war es
im Wald schattig!
Besonders lustig war es natürlich,
wenn die Kugel seitwärts im Gebüsch
verschwand. Schließlich haben
wir aber alle Kugeln wieder gefunden.
Am Abend hatten wir uns unser
Spanferkel in der Pony-Waldschänke
jedenfalls
wirklich
verdient.
Spaß gemacht
hat das Boßeln
auf jeden Fall.
Und, liebe Sportlehrer:
warum
macht ihr das
eigentlich nie im
Sportunterricht?
Wär' doch mal
'ne Idee!
Jürgen Münster

16 REPORTAGE
Neuigkeiten aus der Klasse 2 B
Wir haben eine aufregende Zeit hinter
uns. Im Dezember wurde unsere
alte Tafel abgebaut. Danach mussten
wir einige Regale ausräumen und
umstellen, damit unsere neue Tafel
an die Wand montiert werden
konnte. Das war gar nicht so einfach.
Unsere Lehrerin hat gleich alles aufgeräumt
und umsortiert. Eines Morgens
hat sie versehentlich einige
Schüler unserer Klasse in die Umzugskartons
gepackt. Den Irrtum haben
wir natürlich sofort aufgeklärt.
Schüler in Umzugskartons
Einige Zeit später kamen drei fleißige
Maler zu uns in die Klasse. Sie haben
an den Wänden alle Löcher zugespachtelt
und die Wände wieder
richtig schön angemalt. Die Maler
hatten alles dabei, was sie für ihre
Malerarbeiten benötigten. Wir
haben das ganz genau überprüft
(siehe Quiz am Ende des Textes).
Ja, und dann begann das neue Jahr
2010. Im Januar kam unsere neue
Tafel. Und wisst ihr was, die sieht gar
nicht aus wie eine normale Tafel. Sie
ist nicht grün, sie ist nicht groß. Und
mit Kreide darf man an der neuen
Tafel gar nichts machen. Ja und
wenn man mit einem nassen
Schwamm ankommt um das Gemalte
wegzuwischen, dann gibt es
richtig Ärger. Das lassen wir mal
lieber.
Kreide und Schwamm benutzen wir
also nicht mehr. Wir können aber
trotzdem schreiben und malen und
am Ende der Stunde wieder alles
wegwischen. Wie??? Ja, schaut mal
genau hin: Unsere neue Tafel ist eine
elektronische Tafel und heißt:
S M A R T B O A R D.
Wir schreiben am Smartboard
Man kann die neue Tafel genauso
wie die alte Tafel hoch und runter
fahren. Man kann auf der Tafel auch
malen und schreiben. Dafür ist eine
Tafel ja schließlich auch da. Das Tolle
ist jedoch, dass man noch viel mehr

REPORTAGE 17
mit dem Smartboard machen kann.
Wir können uns zum Beispiel Fotos
und Bilder gemeinsam ansehen. Alle
Kinder können die Bilder richtig gut
sehen, denn man kann die Bilder mit
der Hand ganz groß machen. Melina
und Pia freuen sich aus unserer
Klasse darüber besonders.
Lena kann von ihrem Platz aus auch
mit einer Funk-Tastatur Wörter an
die Tafel schreiben. Und endlich
Unterricht mit dem Smartboard
kann Liang auch an die Tafel malen,
denn das funktioniert mit dem
bloßen Finger. Man muss keine
Kreide mehr festhalten können. Ja
und bei unseren ersten Schreibversuchen
mit dem Finger hat sich so
mancher danach den Kreidestaub
von der Hand wischen wollen….Komisch,
aber da war ja gar nichts.
Wir können auch Aufgaben direkt
aus einem Computerprogramm
zusammen an der Tafel lösen.
Größenvergleiche haben wir so
schon gut durchgeführt. Es ist noch
vieles andere mehr möglich. Und
theoretisch könnten die Eltern auf
dem Elternabend auch Filme gucken.
Geht alles mit so einem Smartboard!
Ja, und dass die neue Tafel so gut
funktioniert, verdanken wir besonders
Tanja Knigge. Sie hatte nämlich
die Idee. Sie hat alles beantragt,
organisiert und am Ende hat sie auch
noch eine Menge Arbeit damit
gehabt. Denn ihr wisst ja, mit der
Elektronik ist das so eine Sache.
Eigentlich soll alles ganz einfach
gehen und dann funktioniert erst
mal gar nichts oder fast nichts. Also
Tanja: „Danke für deinen Einsatz“
sagt die Klasse 2b.
Wir haben natürlich alle auf dem
Smartboard unterschrieben.
Ich schließe mich an. Liebe Grüße
von Ilona Reichenbach.
Quiz:
1. Was braucht ein Maler zum
Streichen einer Wand?
Nenne mindestens 5 Dinge!
2. Wie heißt unsere Neue
Tafel? Smarty, Smartboard
oder Traumboard
Die Lösungen schickt bitte bis
Ende April an die TEGELKISTE.

18 REPORTAGE
Arbeit auf dem
Bauernhof
Wir fahren jeden Donnerstag mit
dem öffentlichen Bus für vier Stunden
ins Umweltzentrum Karlshöhe.
Wenn wir dort ankommen, frühstücken
wir zuerst. Dann sagt uns
Gabi, was sie an dem Tag mit uns
machen will. Jedes Mal müssen wir
die Schafe füttern und frisches Heu
im Stall verteilen.
Im Herbst müssen wir auch mal Laub
harken und es zum Komposthaufen
bringen. Wenn wir ausmisten
müssen, fahren wir im Anhänger
vom Traktor zum Schafstall Im
Anhänger sind Strohballen, die nach
Alexander beim Harken
dem Ausmisten wieder im Schafstall
ausgebreitet werden müssen.
Wir haben auch schon einmal
Hühner gefüttert
Alexander, Klasse 7
Wir filzen
Wir haben jeden Montag von der
4ten Stunde bis zum Mittagessen
Textiles Werken. Unsere
Lehrerin heißt Frau Schulz.
Als erstes haben wir gelernt, wie
man filzt, und zwar so: Man legt die
Wolle über Kreuz dann legt man ein
dünnes Netz drüber. Danach macht
man die Wolle mit heißem Seifenwasser
nass. Danach haut man
darauf herum, bis es sich verfilzt hat.
Dann nimmt man eine Sushi-Matte
und dreht sie um die Wolle herum.
Dies nennt man Walken und das
auch immer über Kreuz.
Wenn man gewalkt hat, kontrolliert
man, ob alles gut verfilzt ist, sonst
muss man noch ein wenig neue
Wolle nehmen.
Diese Dinge kann man aus Filz
herstellen: Herzen, Handschuhe,
Handytaschen.
Alexander, Klasse 7

REPORTAGE 19
Unser
Rodelausflug
Klasse 8 hat am 7.1.10 einen
Rodelausflug gemacht.
Wir sind nach Farmsen gegangen,
um da rodeln zu gehen. Es war sehr
kalt draußen.
Als wir da waren, hatten wir uns alle
schon auf das Schlittenfahren
gefreut.
Wir alle hatten viel Spaß, als wir
Schlitten gefahren sind. Es waren
viele Maulwurfshügel auf der Rodel-
Bahn und wenn man auf die
Maulwurfshügel gefahren ist, tat es
sehr weh. Als wir uns langsam auf
den Weg zu Schule machten, hat uns
Heidi zu einem Brötchen eingeladen
und zu einem Kakao. Wenn noch mal
so viel Schnee liegt, gehen wir noch
mal rodeln.
Jason ,Klasse 8
Rodel -Ausflug der Klasse 8
Wir helfen Zack
Die Klasse 8 hat Wale und Delfine als
Thema genommen.
Die Delfine und Wale sind stark
gefährdet.
Aus Walen werden Sachen gemacht.
Die Menschen in China kaufen zum
Beispiel Wal-Tran. Daraus macht
man Kerzen. Auch Besen werden aus
Walen gemacht. Walfett wird zu
Butter verarbeitet. Und was die
Walfänger nicht brauchen,
schmeißen sie ins Meer.
Deswegen wollen wir etwas für Wale
und Delfine tun.
Wir sind Pate geworden für einen
Delfin. Er heißt Zack wegen der
gezackten Finne. Er ist ein
Rauzahndelfin und lebt bei der Insel
Madeira. Mehr Infos gibt es unter
WWW. WDSF. de
Daniel, Klasse 8
Ein Delfin beim Sprung.

20 SCHÜLERFIRMA
Wir, die Klasse 9, machen eine
Firma. Sie heißt „Die Dickmacher“.
Wir verkaufen Süßigkeiten.
Wir haben viele Süßigkeiten gekauft
und probiert. Die uns am meisten
geschmeckt haben, haben wir dann
gekauft.
Dann haben wir überlegt, wie viel
das alles kosten soll. Dann haben wir
Kärtchen gemacht. Da steht drauf,
wie viel die Waren kosten.
Wir verkaufen jeden Donnerstag in
der 11-Uhr-Pause. Vorher zählen
wir, wie viele Süßigkeiten wir haben.
Wir schreiben das auf die Liste.
Nach dem Verkauf zählen wir, wie
viel wir verkauft haben. Und dann
entscheiden wir, was wir alles noch
kaufen müssen.
Ismeta, Kl. 9
Wir verkaufen Süßigkeiten
Unser Kiosk
So macht man Apfelringe
Die Dickmacher verkaufen am Kiosk
auch Apfelringe. Ich erzähle euch
wie man sie macht:
1. Äpfel schälen
2. mit dem Apfelstecher die
Kerne raus stechen
3. die Äpfel in Ringe schneiden

SCHÜLERFIRMA 21
4. die Äpfel auf den
Trockenständer tun
5. den Trockenständer über die
Heizung hängen, damit die
Apfelringe trocknen können
6. wenn sie trocken sind in ein
Glas tun, damit sie nicht hart
werden
7. die Apfelringe wiegen und in
eine Tüte füllen
8. die Apfelringe verkaufen

24 SCHÜLERRAT
Die Schule zum Wohlfühlen
Am 2. Dezember 2009 haben die
Klassensprecher die Schüler in den
Klassen befragt, wie sie sich die
Schule zum Wohlfühlen vorstellen.
Die Kassensprecher haben die Ideen
aufgeschrieben. Und dann haben sie
sie ausgewertet.
Die Schüler wollen farbige Räume
mit gutem Licht und groß sollen sie
sein. Die Böden sollen glatt sein,
damit Rollifahrer alles gut erreichen
können. Es soll auch Internetanschluss
in den Räumen geben. Die
Schüler wollen einen Schüler- oder
Hobbyraum Sowie einen Billardtisch
und einen Snoezelenraum zum
Entspannen. Sie möchten automatische
Türen und Therapieräume.
Bei dem Schulhof sieht es so aus,
dass die Schüler viel Grün und viel
Rasenfläche wollen, aber trotzdem
viel Platz für Rollifahrer. Sie
möchten Spielgeräte und einen
großen Sportplatz/ Fußballplatz/
Basketballplatz. Eine Tischtennisplatte
hätten sie auch gern.

SCHÜLERRAT 25
An Mitarbeitern wollen die Schüler:
verschiedene Fachlehrer, Therapeuten
(Ergo und Physio), Erzieher,
FSJ'ler/ Zivis, Eingliederungshilfen,
Personen die aus einem andern Land
kommen und behinderte Mitarbeiter.
Manche sollten Gebärdensprache
können. Natürlich sollten
die Mitarbeiter nett, freundlich und
hilfsbereit sein. Sie sollen verschiedene
Aufgaben für verschiedene
Schüler machen.
Die Schüler brauchen geduldige
Mitarbeiter, die langsam und
deutlich sprechen. Die Mitarbeiter
sollten auch mal Spaß verstehen.
Unterricht: Die Schüler brauchen
viele Pausen, Freizeit- und Hobbygruppen.
In wechselnden Unterrichtsformen
und in kleinen Gruppen
lernt es sich besser.
Die Schüler möchten viele Erwachsene.
die im Unterricht helfen
und Einzelbetreuung beim
Schwimmen.
Sie möchten auch gerne Projekte,
Projektwochen und viele
Betriebspraktika. Die Schüler
möchten an Unterricht haben:
Chemie, Gebärden, andere
Sprachen, mehr Mathe, mehr Musik
hören und mehr Bio.
Der Umgang miteinander soll so
sein: keine Gewalt, sich gegenseitig
respektieren, andere nicht schlecht
machen, Ruhe im Unterricht, ge-
meinsames Spielen, hilfsbereit sein,
guter sozialer Umgang miteinander.
In der Organisation wollen Schüler
kleine Klassen (z.B. 7 – 10 Schüler).
In Klassen, in denen wenig Schülern
sind, sollen mehr Schüler sein.
Gemeinsame Pausen soll es geben
und Musikfeste/ Aufführungen.
Zeit für Essen und Pflege, Hilfe beim
Essen, Anziehen und Klogang
brauchen die Schüler auch.
Rebecca, Kl. 8

26 INKLUSION
Unsere Schule verändert sich
Das neue Schulgesetz stellt uns vor neue
Herausforderungen. Es räumt Eltern das
Recht ein, ihr behindertes Kind auf der
Regelschule einzuschulen. Es folgt damit
einem Beschluss der UNO, der dies
verlangt. Ziel ist, eine Schule für alle zu
schaffen, in der kein Kind ausgesondert
wird. Man nennt das „Inklusion“.
Aber was wird dann aus unserer Schule?
Die Schulbehörde hat sich schon Gedanken
gemacht . Sie finden sich in einem
Papier, das „Eckpunkte sonderpädagogischer
Förderung“ heißt. Darin steht, dass
die Sonderschulen zu „Bildungszentren“
umgewandelt werden sollen. In den
Bildungszentren soll es aber weiterhin
auch eine Schule geben.
Aber die Bildungszentren sollen auch die
Regelschulen unterstützen bei der
Integration behinderter Schüler/innen. Sie
können sie z.B. beraten, wie behinderte
So könnte ein „Bildungszentrum Tegelweg“ aussehen
Kinder dort am besten gefördert werden
können.
Wie aber soll das genau aussehen?
Die Schulbehörde hat inzwischen eine
„Projektgruppe“ eingerichtet, die diese
Fragen klären sollen.
Aber auch die Mitarbeiter/innen unserer
Schule haben sich schon mit der Frage
auseinander gesetzt. Nach dem Elternsprechtag
am 28. Januar haben wir vier
Stunden daran gearbeitet. Unterstützt hat
uns dabei wieder Frau Hildebrand-Bünte ,
die uns auch schon bei der Leitbildentwicklung
geholfen hat.
Wir haben viele Ideen gesammelt.
Wir haben auch schon Mitarbeiter/innen
gefunden, die diese Ideen weiter entwickeln
wollen:
Wir werden uns überlegen, welche Beratung
wir anbieten können und was wir zur
Diagnose für die Aufnahme
behinderter
Kinder beitragen können.
Unsere Öffentlichkeitsarbeit
müssen wir
verstärken, z.B. durch
einen neuen Flyer und
durch Veränderungen
auf unserer Homepage.
Als erstes aber planen
wir einen „Tag der
offenen Tür“, zu dem wir
Mitarbeiter/innen von
Schulen und
Kindergärten einladen
wollen.

INKLUSION 27
Die Idee zu einem Bildungszentrum mit
Beratungszentrum hatten wir übrigens
schon vor langer Zeit. Vor ungefähr 20
Jahren haben wir ein Konzept „Tegelweg
2000“ entwickelt. Die Pläne von damals
weisen überraschende Ähnlichkeit zur
aktuellen Entwicklung auf und gehen noch
ein wenig darüber hinaus. Damals durften
wir das Konzept nicht umsetzen, weil es
der Behörde zu teuer war...
Nun – wir wüssten gern, ob wir heute
mehr Erfolg mit unseren Überlegungen
haben könnten. Dann würde aus der
ersten staatlichen Schule für Körperbehinderte
vielleicht eines Tages die erste
integrierte Schule für Körperbehinderte.
Wer mehr wissen möchte, kann auch auf
unsere Homepage schauen („Daran
arbeiten wir“).
Matthias Gerber / Jürgen Münster
Konzept für „Tegelweg 2000“ aus dem Jahr 1990
Diskriminierung –
was tun?
Behinderte Menschen werden immer
noch oft diskriminiert. Was kann man
dagegen tun? Darüber hat sich die
Klasse 10 Gedanken gemacht:
Diskriminierung
passiert, wenn
jemand wegen
einer Eigenschaft
beleidigt oder
abgewertet wird.
Es ist nicht schön,
verprügelt zu
werden oder als
Rollstuhlfahrer angestarrt und beleidigt zu
werden, nur weil man anders ist. Es ist
ebenfalls nicht schön, mit Brot beworfen
zu werden.
Wenn du diskriminiert wirst, dann
könntest du die anderen
ignorieren, dich wehren
oder fragen, was das soll.
Du könntest auch mit
deinen Eltern darüber
reden und vielleicht mit der
Person, die dich verletzt hat
und versuchen es zu klären.
Es hilft manchmal auch,
Musik zu hören.
Durch das Buch Vorstadtkrokodile,
das wir im
Deutschunterricht bearbeiten,
sind wir auf das Thema
Diskriminierung gekommen.
Denise, Jasmin, Venezia,
Marcello, Robin (Kl.10) und
Antje Rosebrock.

28 THEATER
Theater aus Bolivien
Am 20.9.2009 kam Teatro Trono. Es
wurden in der Pausenhalle kleine
Theaterstücke aufgeführt. Die
Schauspieler haben mit ihren
Bewegungen, und ihrer Musik dazu,
Alltagsszenen dargestellt. Die
Schauspieler waren bunt gekleidet,
wie Clowns. Sie kamen aus Bolivien.
Das ist in Südamerika.
Es wurde zum Beispiel eine Szene
aufgeführt: Ein Mann sitzt im Büro,
dann tauchen Leute auf. Die machen
laute Musik. Er fühlt sich gestört bei
seiner Arbeit und schickt sie weg. Sie
kommen wieder und er schickt sie
wieder weg. Bald darauf kommen sie
nicht wieder. Er will sich erhängen,
weil ihm etwas fehlt. Dann kommen
sie wieder und es geht ihm wieder
gut.
Es wurde zum Schluss laut. Die
Schauspieler haben die Schüler mit
einbezogen: mit Tanzen, mit einem
Telefon und einer Fotokamera (die
war aber nicht echt).
Die Theaterstücke waren witzig. Die
Zuschauer waren begeistert.
Rebecca und Daniel, Kl. 8
Hier sieht man die Schauspieler

REZEPTE 29
Man braucht Kartoffeln, Öl und Kräuter und wenn man will, kann man auch
Knoblauch benutzen.
Die Arbeitsschritte sind ganz einfach!
Man braucht ein Messer, einen Backofen, ein Brett und eine Schüssel.
Die Zubereitung:
Die Kartoffeln schneidet man in der Hälfte durch. Bei den großen Kartoffeln
viertelt man sie. Das bedeutet, dass man die Kartoffeln in der Hälfte durch und
nochmal in der Mitte durch schneidet. Dann tut man Öl in eine Schüssel und
tut die Kräuter rein und verrührt alles. Wenn man Knoblauch rein haben will
muss man die Knoblauchzehen schälen und sie zerkleinern mit einer
Knoblauchpresse. Oder man nimmt einen Löffel und zerdrückt die
Knoblauchzehen.
Dann gibt man den Knoblauch in das Öl hinein und verrührt es gut. Dann muss
man die Kartoffeln aufs Blech tun. Nun gießt man das Öl auf die Kartoffeln.
Und wenn am Ende noch Knoblauch drin ist, holt man die Reste raus und
verteilt sie auf die Kartoffeln.
Dann muss man die Kartoffeln in den Backofen tun und auf 200°C mit Unter-
und Oberhitze stellen. Dann lässt man sie 20 bis 25 Minuten backen. Und
wenn sie fertig, sind kann man mit einem Messer rein stechen. Wenn es leicht
reingeht, dann müssen die Kartoffeln raus.
Dazu noch Quark oder Tsatziki und fertig ist das Gericht!
Daniel, Klasse 8
Kartoffelecken

(Dies ist ein Rezept aus dem Hauswirtschaftsunterricht in Klasse 8)

30 UMFRAGE
Darüber freue ich mich!
Das ärgert mich!
Ich bin wütend, wenn die Pausen zu
kurz sind. Ich bin fröhlich, wenn die
Pause ist.
Christian, Kl. 6
Wann bin ich traurig? Wenn mich
einer haut und schlägt. Und wann
habe ich gute Laune? Wenn ich
spiele.
Mahsum, Kl.6
Ich freue mich, wenn ich Schlitten
Fahren darf. Ich freue mich ,wenn
ich essen kann. Ich ärgere ,mich
wenn mich einer haut. Ich ärgere
mich, wenn jemand ,mich
erschreckt.
Vanessa, Kl. 6
Mich macht es wütend, wenn man
mich ärgert. Mich macht es wütend,
wenn ich mit andren Streit habe.
Ich bin fröhlich, wenn die Schule zu
Ende ist. Ich bin fröhlich ,wenn man
nett zu mir ist.
Mosska, Kl. 6
Ich freue mich ,wenn ich an meinem
Geburtstag viele Geschenke
bekomme.
Darüber kann ich mich tüchtig
ärgern: Wenn ich auf dem Schulhof
geärgert werde und mir auf dem
Weg nach Hause die U Bann vor der
Nase weg fährt. Wenn ich meine
Hausaufgaben in der Schule
vergesse. Dass ich so einen sehr
langen Schulweg habe. Das ich
immer fünf Uhr fünfundvierzig
aufstehen muss.
Alexander, Kl. 7
Ich ärgere mich, wenn Leute sich
über mich lustig machen, dass ich so
klein bin. Ich ärgere mich, wenn
mich jemand ärgert ohne einen
Grund zu haben. Viele haben keinen
Respekt vor mir, obwohl ich 14 bin.
Jason Kl. 8
Ich habe mich ganz doll darüber
gefreut, dass wir eine Praktikantin in
Klasse 10 hatten. Ich freue mich,
wenn meine Oma zu Besuch kommt.
Ich freue mich, wenn mein Papa aus
Norwegen zu Besuch kommt. Ich
freue mich, wenn Schulferien sind.
Ich freue mich, dass ich in einer

UMFRAGE 31
Wohngruppe wohne. Ich freue mich,
wenn wir bei meinem Opa sind. Ich
freue mich, wenn ich jedes zweite
Wochenende bei meiner Mama bin.
Ich freue mich, dass wir Melanie
Glaser als Erzieherin haben. Ich
freue mich auf die Wochenenden.
Ich freue mich, wenn mein Onkel zu
Besuch kommt. Ich freue mich, wenn
Freunde von meiner Schwester da
sind. Ich freue mich, wenn ich
faulenzen kann. Ich freue mich,
wenn ich eine Einzelstunde im
Unterricht habe. Ich freue mich, dass
Tansu in meine Klasse geht. Ich freue
mich, dass wir Gerald Klick als Lehrer
haben. Ich freue mich, dass Therapie
in unserer Schule angeboten wird.
Ich freue mich, dass wir einen Hund
haben. Ich freue mich, dass ich in
den Märzferien vielleicht zu meinem
Papa gehen kann. Ich freue mich,
wenn ich immer viel essen kann. Ich
freue mich, wenn ich Musik hören
kann. Ich freue mich, wenn wir
Musikunterricht haben. Ich freue
mich, wenn wir mit der Wohngruppe
auf Freizeit fahren. Ich freue mich,
wenn ich ins Kino gehen kann. Ich
freue mich, wenn meine Schwester
mich auch besuchen kommt.
Lukas, Kl. 10
Ich freue mich, wenn Ozan da ist. Ich
helfe Ozan beim Rollstuhlfahren und
Anziehen.
Duygu, Kl. 10
Ich freue mich, wenn meine Oma
mich besucht. Sie spielt mit mir
Barbie. Sie bringt Schokolade mit.
Ich ärgere mich, wenn jemand mich
schlägt.
Irene, Kl. 10
Ich freue mich ,wenn ich mit meinen
Freunden spiele. Und wenn wir
Fußball spielen, Basketball spielen.
Ich ärgere mich, wenn ich
Stubenarrest habe. Wenn ich
Stubenarrest habe, darf ich nur in
meinem Zimmer bleiben und darf
nicht nach unten.Ich fühle mich
traurig.
Marcel, Kl. 8
Ich geh in der Pause so gern nach
draußen ins Abenteuerland. Und
Snoezelen mag ich so gerne und
Sportunterricht. Ich ärgere mich
aber über das Tanzen im

32 UMFRAGE
Sportunterricht. Und wenn es
draußen glatt oder matschig ist.
André, Kl.9
Ich freue mich ganz doll darüber,
dass ich in der Schule bin. Der
Unterricht macht mir so viel Spaß.
Biologie mag ich besonders. Da
machen wir Sexualerziehung. Und
Sportunterricht. Dass wir getanzt
haben.
Birte, Kl. 9
Ich mag Biologie so gerne.Ich ärgere
mich über meine Mama, wenn sie
mir verbietet, so laut Andrea Berg zu
hören.
Lukas, Kl. 9
Wenn mir jemand einen Streich
spielt, ärgere ich mich.
Wenn die Schule aus ist und wenn
ich Computer spielen darf, freue ich
mich. Wenn wir Besuch bekommen
und wenn Freunde zu Besuch
kommen, freue ich mich ganz doll.
Daniel R., Kl. 5a
Ich ärgere mich, wenn mich die
Jungen ärgern.
Ich freue mich, wenn ich Geburtstag
habe und Geschenke kriege und
wenn ich noch mehr Freunde kriege.
Silan, Kl. 5a
Ich ärgere mich darüber, dass die
Schule immer noch nicht umgebaut
wird. Ich bin traurig, wenn das
Schwimmbad kaputt ist.
Ich bin glücklich, wenn ich meine
Lieblingsfächer habe: Mathe,
Englisch, Religion, Sachunterricht
und Kunst.
Christoph, Kl. 5a
Ich bin glücklich, wenn ich Nintendo
spiele.
Daniel T., Kl. 5a
Ich freue mich auf meinen
Geburtstag.
Ich freue mich nicht, dass die Jungen
mich ärgern.
Thessa, Kl. 5a
Ich freue mich auf meinen 12.
Geburtstag!
Julia, Kl. 5a
Ich kann mich ärgern, wenn ich
Ärger habe mit Mitschülern und zu
Hause.
Ich freue mich, wenn ich zu Hause
bin und rumsitzen und PC spielen
darf oder schlafen und essen.
Vanessa, Kl 5a

GESCHICHTEN 33
Das schönste Tier der Welt
Sternschnuppe war ein wunderschönes Pferd. Mit
Regina Regenbogen ist sie über den Regenbogen
geritten. Sie hatte auch Feinde: Grummel, Griesgram
und Schleichmichel. An einem wunderschönen Tag
wurde Sternschnuppe entführt. Sie hatte eine Nacht
lang sich nicht gemeldet. Dann sagte Regina: „ Wo ist sie
nur?“ Es antwortete niemand. Dann rief einer: „ Da ist
Grummel.“
Er sagte: „ Herzliches Beileid, Regina.“ Regina fragte:
„Weißt du was passiert ist?“ Grummel sagte: „Ja, ich habe Sternschnuppe an
einen Zirkus verkauft. Aber du wirst sie nicht wieder erkennen, sie ist jetzt
schwarz und sprechen kann sie auch nicht mehr.“
Regina stattete einem Zauberer einen Besuch ab. Sie fragte: „Gibt es ein
Gegenmittel?“ „Ja, Weidenhonig und eine gründliche Wäsche.“
Regina ging schnell zum Zirkus und brachte den Weidenhonig zu
Sternschnuppe. Grummel, Griesgram und Schleichmichel wurden ins
Gefängnis gesteckt für 22 Jahre. Das ärgert sie sehr! Und wenn sie nicht
gestorben sind dann leben sie noch heute.
Vanessa, Klasse 5 a
Tiergeschichten
Ich habe zwei Katzen. Sie heißen Bab und Momo.
Lukas, Klasse 9

34 GESCHICHTEN
Mein Hund
Mein Hund ist weiß. Mein Hund kann auch Playstation spielen. Er geht gerne
raus und spielt gerne draußen. Er hat am gleichen Tag Geburtstag wie ich.
Mein unsichtbarer Hund heißt auch Jan.
Jan, Klasse 9
Hundekatzen
In Hamburg lebt eine schwarze Katze. Sie ist immer draußen, hat keine
Freunde und keiner kümmert sich um sie. Sie hat nicht mal einen Namen. Sie
schleicht sich auf ein Schiff und fährt nach England, um dort Urlaub zu
machen. Sie will dort Freunde finden. Sie trifft einen Hund. Er fragt: „Wie heißt
du?“
„Ich habe keinen Namen.“, sagt die Katze. „Dann nenne ich dich Anna.“,sagt
der Hund. „Ich heiße Lukas, wollen wir Freunde sein?“. „Ja!“, sagt sie.
Sie fahren zusammen nach Hamburg. Die Sonne geht unter. Sie gucken
zusammen den Sonnenuntergang an. Am nächsten Morgen heiraten sie. Sie
bekommen viele Kinder, das sind Hundekatzen. Sie leben glücklich bis an ihr
Ende.
Klasse 9
Katze und Hund als Liebespaar (von André, Kl. 9)

GESCHICHTEN 35
Der Hund im Glück
Der Hund heißt Lucky. Als Baby wurde sie mit ihrer Mutter in eine sehr
schlechte Familie gegeben. Die Familie heißt Meier. Sie haben den beiden
kaum Futter gegeben und sind nur abends Gassi gegangen. Dann wurde sie
mit ihrer Mama ins Tierheim gegeben. Sie hat sehr schnell ein Zuhause
gefunden. Die neue Familie heißt Schmitt. Sie fanden die beiden so süß! Ihre
Mutter wohnt auch mit ihr zusammen. Die Wohnung ist sehr schön! Dann kam
auf einmal ihr Herrchen und sagte: Ihr müsst zum Tierarzt und euch impfen
lassen.
Daniel, Klasse 5a
Das ist mein Lieblingstier
Hunde und Katzen (von Birte, Kl. 9)
Ich mag Katzen. Ich
streichle sie gerne. Ich
mag Katzen gerne. Die
sind so kuschelig. Sie leckt
manchmal. Sie springt
auch. Manche laufen
auch weg. Manche
kommen auch wieder. Sie
laufen auch gerne.
Tansu, Kl.10
Mein Lieblingstier ist die
Katze. Ich mag Katzen,
weil sie schön sind. Die
Katze ist süß. Ich mag sie
gerne streicheln.
Irene, Kl. 10
Mein Lieblingstier heißt Dornteufel. Das ist ein Molch. Das Tier hat viele
Stacheln, besonders auf dem Rücken. Das Tier hat eine Größe von 18 bis 20
cm. Das Tier lebt in Australien. Dort ist es sehr heiß. Der Dornteufel frisst
gerne Ameisen und Termiten. Leider kenne ich den Dornteufel nur von einem
Bild. Mir gefällt daran, dass er so viele Stacheln hat.
Sebastian, Kl. 8

36 RÄTSEL
Wer ist das ?
Wir haben ein Rätsel gemacht. Wir haben einige Mitarbeiter/innen
fotografiert. Wir haben die Fotos verzerrt. Ihr sollt herausfinden, wer das ist.
Die Lösung findet ihr auf Seite 38.

RÄTSEL 37
Sebastian und Daniel, Kl. 8

38 ANZEIGEN
Gesucht:
Hallo ich bin André.
Ich bin auf der Suche nach
einem schönen, netten
Mädchen. Sie sollte wenn
möglich intelligent sein und
gebärden können.
Liebe Grüße André (Klasse 9)
Wir verkaufen:
DIE TEGELWERKER
Wir verkaufen:
• Klemmbretter
• Zauberkreuze
• Tischtennisschläger
• Fingerschnapper
• Spielkartenhalter
• Kerzenständer
• und anderes
Bitte Herrn Münster ansprechen!
Neben dem Werkraum haben wir
ein Schaufenster!
Das ist die Lösung unseres Rätsels auf
Seite 36. Die verzerrten Mitarbeiter sind
von links nach rechts:
Herr Schneider, Herr Hauthal, Frau
Buchholz, Herr Klick, Frau Finke, Herr
Schulz, Frau Pietsch, Frau Hörhold, Herr
Gerber, Frau Knigge und Herr Meyer.
Die Dickmacher verkaufen
jeden Donnerstag in der 11-
Uhr- Pause:
• Brezeln
• Schokolade
• Apfelringe
• saure Äpfel
• Fruchtgummis
• und anderes
Kommt und kauft!
Das Tegelbüro ist eine neue
Schülerfirma.
Wir bieten
verschiedene
Dienstleistungen
an, zum Beispiel:
Werbezettel erstellen, Fotos
bearbeiten, Rechnungen
schreiben, laminieren, Zettel
verteilen, fotokopieren,
Spiralbindungen Internetrecherchen
und noch andere
Arbeiten..
Anfragen bitte an Herr Münster

WITZE 39
Eine Schlange fragt: „Bin ich eigentlich giftig?“
Darauf die andere Schlange: „Warum willst du das
wissen?“
„Ich habe mir gerade auf die Zunge gebissen!“
„Beißt Ihr Pferd?“ fragt ein Reiter einen anderen, der gerade ein Pferd putzt. „Nein,
mein Pferd beißt nicht“, antwortet dieser. Im selben Moment schnappt das Tier nach dem
Arm des Fragenden und beißt zu. „Sie haben doch gesagt, dass Ihr Pferd nicht beißt!“
ruft er mit schmerzverzerrtem Gesicht. Darauf antwortet der andere „Stimmt auch, aber
mein Pferd steht dahinten in seiner Box.“
Zwei Mäuse sitzen nachts am Fenster. Eine Fledermaus
fliegt vorbei. Sagt die eine Maus: „Schau mal, ein Engel!“
Patientin: „Herr Doktor, ich leide unter Vergesslichkeit.“
Arzt: „Ach nehmen Sie doch bitte Platz.“
Patientin: „Danke. Ich nehme...???“
Arzt: „Nehmen Sie Platz. Seit wann leiden Sie schon darunter?“
Patientin: „Worunter?“
„Vati, warum ist der Elefant so groß?“
Vater: „Ich weiß es nicht.“
„Vati, warum ist die Erde rund?“
Vater: „Keine Ahnung.“
„Vati, stört es dich eigentlich, wenn ich dich dauernd
frage?“
Vater: „Nein, frag nur, sonst lernst du ja nichts.“
Dracula kommt voll getrunken nach Hause. Macht ihm seine Frau sofort Vorwürfe:
„ Musst du denn immer die Alkoholiker beißen.“
Die Witze wurden von Rebecca Klasse 8 ausgesucht

40 GALERIE
Was sonst noch war...
Laterne, Laterne
Laternenfest der Grundstufe
Weihnacht im
Parkhaus
Krippenspiel der Konfirmandengruppe
- ganz modern!
Rutschpartie
Schnee macht Spaß!
...und das Letzte:
Unsere Schule ist nicht ganz dicht!
(Haben wir doch immer schon
geahnt.)