Tegelkiste 22 - Schule Tegelweg

TEGELKISTE
Nr. 22
Juli 2007
Preis 1 €
Schüler entdecken
die Welt der
Buchstaben

2 INHALT
Die TEGELKISTE Nr. 22 erscheint
im Juli 2007
Herausgeber: Schule Tegelweg
Schule für
Körperbehinderte
Tegelweg 104
22159 Hamburg
Internet: www.schule-tegelweg.de
E-Mail: tegelkiste@web.de
Redaktion: Sadeg B.
Brian H.
Manuel K.
Alexander K.
Jürgen Münster (v.i.S.d.P)
Vanessa Sch.
Frenzi Sch.
Özlem Y.
Liebe Leserinnen und Leser!
Zum ersten Mal seit den allerersten Ausgaben vor 12 Jahren wurde die
TEGELKISTE nicht von einer Hobby- oder Wahlpflichtgruppe hergestellt, sondern
entstand in einer Deutschgruppe mit Schüler/innen aus den Klassen 8 A und 8 B.
Vermutlich ist diese TEGELKISTE auch die Ausgabe mit dem bisher höchsten
Anteil an von Schüler/innen geschriebenen und gestalteten Beiträgen:
• Nach dem erfolgreichen Mathe-Erlebnistag vor 2 Jahren gab es am 31. Mai
eine ähnliche Veranstaltung zum Fach Deutsch: den „Buchstabentag“. An
verschiedenen Stationen konnten die Schüler/innen der Grundstufe
grundlegende Erfahrungen mit dem Lesen machen. Schülerreporter waren für
die TEGELKISTE unterwegs (S. 14 und 15)!
• Schüler/innen berichten von der Projektwoche der Mittelstufe vom 16. bis 20
April (Seiten 18 bis 25).
• Frau Tüscher verließ aus Altersgründen unsere Schule. Grund genug für uns,
sie zu einem Interview (S. 16) zu bitten. Es gibt auch Aufschluss über die
interessante Frage, von wem sie ihren ersten Kuss bekam...
• Wie sportlich unsere Schule ist, zeigt der umfangreiche Sportteil ab Seite 32.
• Aber auch die Kultur kommt nicht zu kurz: Ein Film wurde gedreht und die
Schülerband trat auf (S. 30 und 31).
• Für neugierige Menschen gibt es auf den Seiten 36 und 37 unser kleines
Lexikon. Schaut mal hinein, denn neugierig sind wir doch alle, oder?!
• Zwei Rätsel (S. 29 und 39) laden alle zum Mitmachen ein. Es gibt wieder
kleine Preise!
Außerdem setzen wir auf Seite 12 unsere Serie fort, in der wir Berufe an unserer
Schule vorstellen: in dieser Ausgabe unsere Schulsekräterin Frau Schmitz-Sabiry. In
dem umfangreichen Nachrichtenblock ab Seite 3 berichten wir über einige
erfreuliche bauliche Veränderungen sowie interessante Ereignisse aus unserem
Schulleben.
Viel Spaß beim Lesen wünscht die Redaktion!

NACHRICHTEN 3
Neues Gesicht für Snoezelenraum
Vor gut zwölf Jahren kamen Kollegen
auf die Idee, für unsere
Schule einen Snoezelenraum einzurichten
Der Snoezelenraum ist ein Raum,
in dem alle Sinne angeregt werden
können. Musik, Licht, Geräusche,
Massage, Lageveränderung,
Bewegungserfahrungen kommen
in diesem Raum zur Anwendung.
Er ist zum Relaxen, aber auch zur
Anregung gedacht.
Seit seiner Einrichtung hat sich der
Snoezelenraum zum beliebten
Therapie- und Fachraum zur
Wahrnehmungsförderung entwickelt.
Im Jahr 2004 stellten wir bei der
Behörde einen Antrag auf Neuausstattung
für unseren Snoezelenraum,
da der Zahn der Zeit arg im
Blick in den Snoezelenraum
Raum genagt hatte und eine
Reorganisierung des Raumes
dringend angesagt war. 2006
bekamen wir dann die Nachricht,
dass wir anfangen duften. Wir
haben beschlossen, den Raum mit
neuen, flexiblen Geräten auszustatten,
die möglicherweise
einen Umzug in einen neuen
Snoezelenraum mitmachen.
Der Snoezelenraum wurde gestrichen.
Es wurde ein Lichterhimmel
mit einer neuen, weißen, wolkenförmigen
Deckenabhängung angebracht
und es wurden neue Lagerungselemente
angeschafft. Eine
Klangwiege mit Heumatratze lädt
zum Entspannen ein. Verschiedene
Massagegeräte können zur
Anwendung gebracht werden. Auf
dem Wasserbett können die Kinder
die Musik mit ihrem Körper
erspüren. Die Echowand kann auf
Geräusche reagieren. Wolken,
Meer und/oder Vögel können sich
im Raum spiegeln. In der
Hängeschaukel kann das Kind
Lage und Raum aus einer weiteren
Perspektive erleben. Es gibt viele
Möglichkeiten sich hier anregen zu
lassen.
Als besonderen Clou konnten wir
mit Hilfe und Unterstützung von
Herrn Possehl, Vater an unserer
Schule, etliche technische Geräte
mit Schaltern ausstatten, die es den

4 NACHRICHTEN
Kindern ermöglichen, eigenständig
Geräte ein- und ausschalten zu
können. So können auch unserer
mehrfachschwerstbehinderten
Schüler im Snoezelenraum aktiv
werden. An dieser Stelle möchte
ich mich ganz herzlich bei Herrn
Possehl für sein kreatives und tatkräftiges
Handeln bedanken. Es ist
einfach toll, was er geschafft hat.
Tatkräftiger Unterstützer: Herr
Possehl
Auch einen herzlichen Dank an
alle Kollegen, die mitgeholfen
haben, unseren Snoezelenraum in
neuen Glanz erscheinen zu lassen.
Das neue Gesicht steht unserem
Snoezelenraum gut. Es macht wieder
Spaß sich hier aufzuhalten und
die vielen Angebote zu genießen.
Elisabeth Hiniborch
Dieser Artikel ist aus Platzgründen gekürzt.
Vollständig ist er zu lesen auf unserer Homepage.
Endlich fertig!
Die neue Lehrküche
Stellt euch vor, schon vor etwa 10
Jahren haben wir die ersten Pläne
für den Umbau der alten Lehrküche
angefertigt. Es hat viele Jahre
gedauert, bis die Behörde ihr Ja-
Wort, und vor allem das Geld, für
einen Umbau gegeben hat. In diesem
Schuljahr konnte endlich mit
den Bauarbeiten begonnen werden.
Wir haben alle gehofft, dass ihr
eure Weihnachtsplätzchen schon
in der neuen Küche zubereiten
könnt. Keiner von uns hat mit den
zahlreichen Pannen gerechnet, die
beim Umbau entstanden sind.
Aber jetzt schein sich alles zum
Guten zu wenden und wir hoffen
sehr, dass ihr ab dem neuen
Schuljahr die Lehrküche wieder
nutzen könnt.
Euch erwarten tolle Arbeitsplätze.
Auch die Rollstuhlfahrer unter
euch können jetzt perfekt kochen:
Auf Knopfdruck könnt ihr sowohl
Arbeitsplätze in der neuen Lehrküche

NACHRICHTEN 5
die Arbeitsplatte mit einer eingebauten
Herdplatte als auch die
Oberschränke so bewegen, dass ihr
überall selber ankommen könnt.
Selbst die Backöfen sind so konstruiert,
dass ihr lernen könnt, euer
Gerichte eigenständig in den Ofen
zu schieben und nach der Zubereitung
wieder herauszuholen.
Insgesamt gibt es sieben Arbeitsplätze
mit Herd und vollständig
ausgestatteten Küchenarbeitsgeräten.
Ihr könnt in einer Groß- oder
Kleingruppe kochen oder eure
Speisen in Partner- oder Einzelarbeit
zubereiten. Damit ihr den
Überblick behalten könnt und das
Kücheninventar immer wieder im
richtigen Schrank landet, haben
die Griffe der einzelnen Plätze
eine unterschiedliche Farbe. Alle
Gebrauchsgegenstände in den
Schränken sind dem Arbeitsplatz
entsprechen mit einem
gleichfarbigen Punkt markiert. In
den Innenseiten der Schränke
wollen wir noch Fotos kleben,
damit ihr wisst, was wohin gehört.
Die Küche ist mit vielen Elektrogeräten
ausgestattet. Wenn ihr mal
den Abwasch nicht schafft, könnt
ihr den neuen Geschirrspüler
benutzen. In der Mikrowelle lässt
sich schnell etwas erhitzen oder
auftauen. Die neuen Küchenmaschinen
nehmen euch viel Arbeit
ab: schneiden, rühren, mixen....
Mit dem Brotautomat könnt ihr im
Handumdrehen Brot backen. Frischen
Saft könnt ihr mit dem Entsafter
schnell herstellen. Darüber
hinaus gibt es Sandwichtoaster,
Waffeleisen, Raclette für 12 Personen
und vieles mehr.
Also, ich hoffe, dass mit dem neuen
Schuljahr auch wieder die
Düfte eurer zubereiteten
Mahlzeiten durch die Schulgänge
ziehen und jedem
Vorübergehenden das Wasser im
Mund zusammenläuft....
Sabine Pietsch
Neue Computer
und...
Im letzten Jahr bekam unsere
Schule von der Behörde für Bildung
und Sport (BBS) einen größeren
Geldbetrag, um die Ausstattung
mit Computern und Druckern
verbessern zu können. Frau
Knigge und ich überlegten uns,
was wir mit dem Geld anschaffen

6 NACHRICHTEN
sollten. Zuerst aber mussten wir
lange warten. Denn der Umbau
der Lehrküche brachte mit sich,
dass auch der Computerraum
lange Zeit nicht benutzt werden
konnte. Er wurde nämlich
verkleinert, damit die Küche
Computerraum - kleiner, dafür neuer
einen neuen Eingangsflur
bekommen konnte.
Alle Computer mussten also umziehen.
Im Physikraum wurden
Anschlüsse für das Netzwerk der
Schule und das Internet hergestellt,
und dann wurden im hinteren Teil
sechs Computer und zwei Drucker
aufgebaut. Das war keine schöne
Lösung, weil es sehr eng war.
Als der Umbau des Computerraums
fertig war, wurden dort 10
neue PC´s, zwei neue Drucker und
ein neuer Scanner aufgestellt.
Auch die Physio- und Ergoabteilung
bekamen für die Arbeit mit
ihren Schülern jeweils einen neuen
Computer.
In diesem Jahr gab es wieder Geld
von der BBS. Frau Knigge und ich
haben überlegt, dass der
Physikraum auf Dauer im
vorderen Teil für den Unterricht in
Arbeits-lehre/Technik und im
hinteren Teil für die Arbeit am
Computer genutzt werden kann.
Daher haben wir dort vier
Notebooks und zwei Drucker
installiert. Wir wollen dort bald
eine Deckenleinwand und einen
Datenprojektor einbauen lassen,
damit hier Video- und DVD-Filme
gezeigt werden können.
Auch der Computerraum soll einen
Datenprojektor bekommen,
damit die Lehrer den Schülern
besser erklären können, wie sie
eine Aufgabe mit dem PC lösen
müssen. Vielleicht statten wir
sogar den Musikraum so aus, dass
dort Bilder und Filme mit dem
Computer auf einer großen
Leinwand gezeigt werden können.
Von dem übrigen Geld bekommen
alle PC´s der Schule einheitliche
Betriebssystem-, Schreib- und
Sicherheitsprogramme.
Übrigens: Die Schule hat 75 Computer
und 40 Drucker, ohne die
drei Arbeitsplätze in der Schulleitung
und im Schulsekretariat!
Gerhard Martens

NACHRICHTEN 7
Arbeit für guten
Zweck
Am 19. Juni hieß es auch an unserer
Schule: Wir machen einen
sozialen Tag! Viele Schüler/innen
der Mittelstufe arbeiteten an diesem
Tag, um mit ihrem Lohn Jugendprojekte
in Südosteuropa zu
unterstützen.
Aktion „Sauberes Fahrrad“
Die Klasse 10 A putzte Fahrräder,
Tafelsilber und erledigte Einkäufe.
Die Klasse 8 B machte Flohmarkt
und die Klasse 8 A verkaufte Waffeln.
Die Klasse 9 spendete den
Gewinn eines Verkaufstages ihrer
Schülerfirma „11-Uhr-Kiosk“.
Einzelne Schüler/innen der Mittelstufe
hatten sich sogar einen Arbeitsplatz
außerhalb der Schule gesucht.
Jürgen Münster
Sponsorenlauf
Der Sponsorenlauf war am Montag
den 25.6.2007. Wir sind für das
Kinderhospiz „Sternenbrücke“ gelaufen.
Vorher haben wir uns
Sponsoren gesucht um Geld zu bekommen.
Läufer für die „Sternenbrücke“
Das Wetter war genau richtig:
nicht zu heiß und nicht zu kalt.
Wir sind angefeuert worden. Ein
Schüler hat sogar 21 Runden
geschafft. Insgesamt haben wir
ungefähr 1500 Euro
eingenommen.
Vanessa, Kl. 8 B
Spaß beim
Sommerfest
Am 21.6.07 hatten wir in der
Schule ein Sommerfest. Das
Sommerfest hat um 10 Uhr
angefangen und ging bis 14:30
Uhr. Das Fest war echt super. Wir

8 NACHRICHTEN
sind durch die Schule gelaufen.
Überall waren Stände aufgebaut, z.
B. Glücksrad oder Dosenwerfen.
Auch die Kutsche war eine Attraktion.
Wir hoffen, dass die Kutsche
beim nächsten Mal auch da ist.
Beliebte Attraktion: die Kutsche
Um 12 Uhr gab es dann eine Disco
im Musikraum. Das war echt cool.
Alle hatten echt sehr viel Spaß.
Und wir freuen uns schon auf das
nächste Mal.
Sadeg und Özlem, Kl.8a
Abschied vom
Tegelweg
Am 27. Juli hieß es wieder „Abschied
nehmen!“ 27 Schüler/innen
aus vier Klassen beendeten ihre
Schulzeit am Tegelweg. Die zweistündige
Entlassungsfeier unter
dem Motto „Zeit, dass sich was
dreht“ begann mit einer musikalischen
Darbietung der Schüler/innen
der Klasse 10 B.
Mitarbeiter/innen der MF 1 verab-
schiedeten sich dann von ihrem
Patrick mit einem Lied.
Danach wurden die Schüler/innen
der Klasse 10 B vor ein Rätsel gestellt:
Mitarbeiter/innen der Klasse
spielten sich gegenseitig in einer
kleinen Theatervorstellung. Welcher
Pädagoge dargestellt wurde,
errieten die Schüler/innen
natürlich ohne Probleme...
Eine besondere Attraktion war es,
Herr Gerber verteilte die Zeugnisse
und hielt eine kleine Abschlussrede
das Team der Klasse 10 A als
Punkband verkleidet auf der
Bühne zu erleben. Geboten wurde
der bekannte Song „Wenn ich
König von Deutschland wär“ in
einer eigenen Version, in der jede/r
Schüler/in in seinen
Besonderheiten gewürdigt wurde.

NACHRICHTEN 9
Die Schüler/innen der Klasse 11
schließlich zeigten eine Fernsehshow
auf der Bühne, in der sie auf
ihre Schulzeit zurückblickten.
Und was wollen die Entlass-
Schüler/innen nach unserer
Schule machen? Die TEGELKI-
STE verrät es:
Klasse 10 A:
Madeleine: Ich gehe in die Tagesförderstätte
„Stadtworker“. Da darf
ich Schlagzeug spielen und eine
CD aufnehmen.
Jan-Joschka: Ich gehe nach der
Schule in die Werkstatt in Bad
Oldesloe.
Patrick: Ich gehe nach der Schule
zum Brekelbaums Park
Tim: Nach der Schule würde ich
gerne in eine Tagesförderstätte gehen,
werde aber wohl zu Hause
bleiben.
Melehat: Ich gehe in die Schule
für Ernährung und Hauswirtschaft
Uferstraße.
Rabban hat sich für die Gewerbeschule
Brekelbaums Park beworben.
und Jessica geht zur Ahrensburger
Werkstatt.
Dimitrios: Ich gehe nach dieser
Schule noch weiter zur Schule. Ich
gehe 1 Jahr noch hierher und danach
2 Jahre zum Brekelbaums
Park.
Klasse 10 B:
Julien, Diana, Patrick, Hüseyin
und André gehen in die Gewerbeschule
Brekelbaums Park. Nadine
und Henrik gehen ins Cafeteria-
Projekt der Beruflichen Schule
Uferstraße. Kevin wird die Gewerbeschule
17 mit dem Schwerpunkt
Metalltechnik besuchen. Marc hingegen
wird gleich arbeiten gehen,
und zwar in die Stormarner Werkstätten
in Ahrensburg.
Klasse 11
Sieben Schüler, nämlich Christina,
Mutlu, Viktoria, Kevin, Lukas, Bünyamin
und Vivienne werden die
Gewerbeschule Brekelbaums Park
besuchen.
Niklas möchte seine Kenntnisse in
der Gastronomie erweitern und
geht in die Berufssschule für
Hauswirtschaft in der Uferstraße.
Marcelo liebt Metall und wird im
Recyclingbereich der Gewerbeschule
für Arbeits-und Werktechnik
lernen und arbeiten.
Nadine möchte in der Gesamtschule
Winterhude ihren Hauptschulabschluss
machen.
Klasse MF 1:
Patrick geht in eine Tagesförderstätte
in Ahrensburg.
Jürgen Münster
Mehr Fotos von der Verabschiedungsfeier finden
sich auf unserer Homepage.

WITZE 11
Ein Mann ruft beim Arzt an: „Doktor, meine Frau hat eine lebende Maus geschluckt,
was sollen wir tun?“ „Ich komme sofort, in der Zwischenzeit soll
Ihre Frau den Mund weit offen lassen, und Sie halten ihr ein
Stück Käse davor.“ Als der Arzt ankommt, sieht er die Frau mit
offenem Mund und den Mann, der eine Sardine davor hält. „Was
soll das? Ich sagte doch ein Stück Käse, nicht eine Sardine.“ „Ich
hab' das schon richtig verstanden, aber jetzt versuchen wir, die
Katze wieder rauszulocken...“
„Herr Doktor, ich sehe alles
doppelt!"
"Legen Sie sich mal auf die Liege."
"Auf welche?"
„Hast du diese Hausaufgaben ganz alleine gemacht?“
„Na klar.“
„fast nicht zu glauben!“
„wieso?“
„Dass ein Mensch alleine so viele Fehler machen kann!“
„Was ist Verschwendung?“ fragt der Lehrer. Die Tochter
eines Fotografen meint: „Wenn man ein Zebra mit einem
Farbfilm fotografiert!“
„Papilein, gibst du deinem Gabilein ein paar
Eurolein?“
„Wenn du Geld willst, dann rede bitte vernünftig mit mir.“
„Gut Alter, rück mal 'nen Fünfziger raus!“
„Bei diesem Zeugnis wird dieses Jahr der Weihnachtsmann erkältet sein“,
droht Tinchens Vater. „Was heißt das im Klartext?“
„Er wird dir was husten!“
KOMMT EIN MANN INS RESTAURANT UND RUFT DEN
KELLNER: „WARUM STEHT DA EINE ROLLE KLOPAPIER AUF
DEM TISCH?“ ANTWORTET DER KELLNER: „FÜR DIE EINEN IST
ES KLOPAPIER, FÜR DIE ANDEREN DIE LÄNGSTE SERVIETTE
DER WELT.“

12 LEUTE
Was macht eigentlich...
Frau Schmitz-Sabiry?
Ich bin seit fast 10 Jahren hier an
dieser Schule als Leitung im
Schulbüro tätig.
Unsere Schulsekretärin: Frau
Schmitz-Sabiry
Mein Aufgabengebiet ist sehr, sehr
umfangreich. Ich arbeite mit der
Schulleitung, Herrn Gerber und
Herrn Martens zusammen.
Ich kümmere mich um Schüler-,
Eltern- und Kollegenanliegen, verwalte
die Schülerakten, stelle
Schulbescheinigungen aus, bearbeite
den Schulhaushalt (buchen
von Rechnungen, den Jahresabschluss
abgleichen).
Ich erledige Korrespondenz,
Postein- und ausgang. Zwei Telefone
in meinem Büro fordern auch
meine ganze Aufmerksamkeit, da
Eltern, Mitarbeiter aus der Behörde,
Firmen anrufen und Anfragen
haben.
Ich führe, nachdem die Eltern ihr
Kind hier für eine Einschulung bei
Herrn Gerber und dem Team für
die Neuaufnahme vorgestellt haben,
die noch anliegenden Aufnahmegespräche
und fülle mit den Eltern
die restlichen Aufnahmeunterlagen
aus. Ich pflege diverse Schülerdateien
(u.a. auch den Abgang
oder eine Umschulung von Schüler
/innen). Zu meinen Aufgaben gehört
auch die An- u. Abmeldung
für eine Schüler- oder Mitarbeiterfahrkarte.
Ich melde schriftlich an die Behörde,
wer von unseren Mitarbeiter/innen
krank ist. Ich kümmere
mich um die Terminierung für z.B.
Impftermine.
Ich mache die Essenbestellung für

LEUTE 13
alle Klassen bei Porschke und die
monatliche Abrechnung mit der
Firma. Ich nehme am wöchentlichen
Konferenzausschuss teil
und protokolliere diesen.
Ich kümmere mich um die Gerätschaften,
wie die Kopierer, das
Faxgerät und das Laminiergerät im
Verwaltungsbereich, sei es kleinere
Defekte zu beheben oder dem
Kollegium den Umgang damit zu
erklären.
Ich bestelle für die Klassen und
Abteilungen diverse Sachen (z. B
für den Unterricht oder Schulbücher)
bei verschiedenen Firmen.
Ich kümmere mich um die Ablage
und um die Formularfächer im Kopierraum.
Mein lieber Kollege Mark Stormer
erledigt sehr viele Sachen, die hier
nicht aufgeführt sind. Sicher hat er
Lust, von seinem Aufgabengebiet
mal zu berichten.
So, ich denke, ganz bestimmt habe
ich dieses oder jenes vergessen zu
erwähnen. Was ich aber nicht ver-
säumen möchte ist, dass im Laufe
dieser 10 Jahre so viel mehr an Arbeit
auf mich zugekommen ist, die
bewältigt werden möchte. Für die
Geduld meiner KollegInnen,
möchte ich mich bedanken. Auch
ist es für mich schön zu hören,
dass, wenn ich nach einer mehrtägigen
Schulung oder Krankheit
wieder ins Büro komme, so viele
sagen: „Schön, dass du wieder da
bist, du hast uns gefehlt!“ Das ist
meine Bestätigung!
Auch tut es mir gut, wenn Schüler
und Schülerinnen in mein Büro
kommen, oder ich treffe sie in den
Flurgängen, mich freundlich anlächeln
und nett grüßen. Hier ein
Gruß an Sadeg, mit dem ich meine
kleinen afghanischen Sprachkenntnisse
austausche.
Unsere Schülerschaft ist schon der
„Hammer“.
Es ist zwar nicht jeden Tag Sonnenschein,
aber ich kann sagen,
dass ich gerne hier arbeite.
Petra Schmitz-Sabiry

14 REPORTAGE
Der Buchstabentag
Am 31. Mai gab es für die
Grundstufe einen „Buchstabentag“.
Den Schüler/innen wurden
viele verschiedene Stationen
angeboten mit Spielen und
Übungen zum Lesenlernen.
Birte, Lukas (Kl. 6) und Irene
(Kl. 7) berichten vom Projekttag
der Grundstufe:
Da ist Frau Meinhardt mit Mourice.
Er legt Spaghetti-Nudeln zu
einem „T“ zusammen.
Oliver klebt Glitzerfolie auf ein
„R“.
Marius und Diyar spielen mit
Herrn Schneider das Kartenspiel
„Haus – Maus – Laus“. Herr
Flesch schaut den Kindern über
die Schulter.
Lena schneidet rote Wolle und legt
die Wollfäden in das „L“.

REPORTAGE 15
Vivian sucht nach den versteckten
Buchstaben in der Bohnenkiste.
Lisa und Silan fahren auf dem
Rollbrett. Sie transportieren Silben
und suchen dazu die passende
Bildkarte.
Dennis ist müde und schläft bei
Frau Harder im Schoß ein.
Melanie macht drei Sprünge, weil
ihr Wort drei Silben hat.
Thi-Karin lauscht dem Geräusch
aus dem CD-Spieler. Maurice
findet das Bild dazu.
Melanie klatscht Silben nach.
Frau Lippens erzählt eine Geschichte
und Diyar zeigt auf die
Figuren, die in der Geschichte vorkommen.
Frau Springfeld erklärt uns, wie
die Schüler auf dem Fußboden mit
ihren Körpern Buchstabengestalten
nachlegen.
Philip angelt Silben aus dem Pool.
Birte hat den Laut „U“ erraten und
wirft ein Säckchen in den Korb.
Fotos: Irene Taubert und Matthias
Gerber

18 PROJEKTWOCHE
Mit Bahn und Bus unterwegs
Meine Projektgruppe war „Bahn
und Busse“. Ich bin am Montag
mit meiner Gruppe zum U-Bahn
Trabrennbahn gegangen, dann sind
wir mit der Line U3 bis Hauptbahnhof-Süd
gefahren, dann weiter
mit der Line S1 bis Klein-Flottbek,
und dann sind wir mit dem
Schiff gefahren zum Baumwall.
Ich war am Dienstag mit meiner
Projektgruppe beim Busbahnhof
und dort haben wir erfahren, was
wir im Bus alles nicht tun dürfen.
Man darf nicht vordrängeln. Man
darf auch nicht schubsen und man
darf auch nicht vorgehen wenn
alles voll ist. Wir haben auch einen
Bus geschoben und wir waren in
einer unterirdischen Anlage. Wir
haben Helme getragen und wir haben
einen Bus gefahren.
Am Mittwoch waren wir am
Hauptbahnhof-Süd. Dort waren
wir im Geschäft Karstadt. Dort
sind wir bis nach oben mit der
Rolltreppe gefahren. Dort haben
wir den Hauptbahnhof-Süd angeguckt
und dann sind wir wieder
nach unten mit der Rolltreppe
gefahren. Dann sind wir mit dem
Bus XXL bis zum Stephansplatz
gefahren. Dort sind wir bis McDonald
gegangen. Dann sind wir zum
U-Bahnhof Dammtor gegangen.
Am Donnerstag sind wir mit der
Line U3 bis zum Schlump gefahren.
Dort haben wir alles erfahren,
was dort im Zug los ist. Dann sind
wir in den Zug „Bitte nicht einsteigen“
eingestiegen und jeder
durfte abwechselnd den Zug
fahren bis zum Bahnhof Farmsen.
Alexander, Kl. 8 b
Wir schieben den Bus Ich fahre mit dem Zug

PROJEKTWOCHE 19
Kochen mit der Sonne
Montag:
Erst mal haben wir alles besprochen,
dann konnte die Projektgruppe
„Kochen mit der Sonne“
anfangen. Zuerst haben wir Sperrholzplatten
ausgemessen. Danach
haben wir das Ausgemessene ausgesägt.
Dienstag:
Erst mal haben wir alles besprochen,
danach haben wir geleimt,
haben viel mit der Gehrungssäge
gesägt.
Mittwoch:
Erst mal haben wir alles besprochen.
Wir sind zum Bauhaus gegangen.
Wir haben dort
Schrauben, Schnüre, Metallfolie
gekauft, und sind zurückgegangen.
Wir haben viel geschraubt, viel
gebohrt und haben die Metallfolie
markiert und dann haben wir sie
gebogen.
Donnerstag:
Erst mal haben wir alles besprochen.
Wir haben danach viel geschraubt.
Dann haben zwei
Schüler einen Teil des Blechs
schwarz lackiert. Zum Schluss
hatten wir dann alle Teile
zusammengeschraubt.
Freitag:
Erst mal haben wir alles besprochen.
Die Projektgruppe „Kochen
mit der Sonne“ hat den Solarofen
mit einen Thermometer nach
draußen gestellt. Leider hatten wir
dicke graue Wolken. Trotzdem ist
das Thermometer bei einer
Außentemperatur von 9 Grad im
Ofen auf 25 Grad gestiegen.
Kochen ging an dem Tag aber
nicht. So haben wir Texte zu unseren
Fotos geschrieben. Wir
waren stolz drauf, dass wir fertig
Die Gruppe mit ihrem fertigen
Solarofen
geworden sind.
(Anmerkung: Klasse 9 hat am darauffolgenden
Dienstag Kräuter-
Baguette in dem Ofen aufgebacken.
Es war knusprig und
lecker!!!)

20 PROJEKTWOCHE
Ich kann einen Film drehen
ManmussersteinmalIdeensammeln
und ein Drehbuch schreiben.
Danach muss die Geschichte so
gespielt werden wie sie
vorgegeben ist. Wir mussten
aufpassen, dass die Spielrollen gut
verteilt sind.
Die Schüler drehen ein Film
Wir mussten gucken, dass das Mikrofon
an ist. Einmal war das Mikrofon
nicht an und wir mussten
einen ganzen Vormittag noch mal
drehen.
Es musste darauf geachtet werden,
dass die Kamera richtig und
gerade auf dem Stativ sitzt und gut
eingestellt ist.
Wir mussten darauf aufpassen,
dass kein anderer während der
Aufnahme in das Mikrofon reinspricht,
wir keinen Gong und keine
U-Bahn aufnehmen. Es durfte kein
anderer während der Aufnahme in
die Kamera reinlaufen.
Danach mussten wir die Aufnahmen
am Computer bearbeiten. Erst
mussten wir den Grobschnitt machen
und dabei die Szenen löschen,
die wir nicht behalten
wollten.
Duygu hält den Film fest
Danach haben wir die einzelnen
Szenen zusammen geschnitten.
Außerdem haben wir im Feinschnitt
noch Anfang. und Ende der
Szenen bearbeitet. Dann haben wir
Vorspann und Nachspann eingesetzt.
Eine Szene mussten wir
nachvertonen, weil die Windgeräusche
so doll waren.
Außerdem haben wir noch Musik
eingefügt. Wir haben in einer
Woche 8 Minuten Film produziert.
Patrick, Kl. 9

PROJEKTWOCHE 21
Ich war in der Projektgruppe „Ich
finde alles.“ Wir waren Detektive.
Montag: Ich musste Gegenstände
ertasten und diese im Klassenraum
oder in der Schule suchen. Wir haben
Gegenstände aus der Schule
auf Fotos gesehen. Wir haben sie
gesucht. Wir haben einen Schatz
gesucht. Es war ganz dunkel und
unheimlich. Der Schatz war hinter
der Uhr.
Dienstag: Die Detektive hatten
Fotos. Die Fotos haben den Weg
in das Einkaufszentrum in
Farmsen gezeigt. In einem
Spielauto lag ein Gutschein mit
Rätsel. Die Detektive haben ein
Eis bekommen.
Wir waren am Mittwoch im
Ich war Detektiv
Wir haben eingekauft
Supermarkt und haben Obst gekauft.
Jeder Detektiv hat den Auftrag
zum Einkaufen in einer Tüte
bekommen. In jeder Tüte war 1
Stück Obst und ein Paket Aufschnitt:
Wurst oder Käse oder
Quark. Wir haben das Gleiche suchen
müssen und in den Einkaufswagen
getan. Beim Obst haben wir
immer 2 Stück genommen. Wir
haben alles an der Kasse bezahlt.
Dann haben wir mit
geschlossenen Augen probiert und
geraten.
Am Donnerstag waren wir in der
Stadt. Wir haben wichtige Orte gesucht.
Wir sind mit der U-Bahn
gefahren. Wir haben Fotos gemacht.
Wir haben Geräusche aufgenommen.
Wir haben das Rathaus
angeguckt.
Wir haben Schiffe
gesehen: Segelschiffe
und
Containerschiffe.
Dann haben wir ein
Eis gegessen.
Am Freitag haben
wir ein Brötchenfrühstück
gemacht
und das Detektivbuch
fertiggestellt.
Manuel, Klasse 8b

22 PROJEKTWOCHE
Malen wie Jean Miró
16.4.2007:
Wir haben Bilder gemalt wie
Miró: Wir haben große und kleine
schwarze Punkte gemalt und dann
Linien gezogen. Dann haben wir
manche Flaschen blau, rot gelb
und grün angemalt. Dann haben
wir den Bildern Namen gegeben.
Das hat allen Spaß gemacht.
17.4.2007:
Wir haben Bilder im Stil von Miró
gemalt: Wir haben uns Bilder von
Miró angeguckt. Wir konnten auf
farbigen Karton oder auf Stoff
malen.
18.4.2007:
Wir sind zur Kunsthalle gefahren.
Wir haben ein Altarbild gesehen,
das 600 Jahre alt war. Das hatte
ganz viel Gold. Da waren Maria
und Josef, Jesus und der Esel.
Dann haben wir das „Schwarze
Quadrat“ von Malewitsch im Sarg
gesehen. Da haben wir einen
Schreck gekriegt. Wir haben noch
mehr große bunte Bilder gesehen.
Auf einem Bild hatte der Maler
Kirchner die gleichen Farben auf
der Palette, die Miró gerne
benutzt.
19.4.2007:
Wir haben große Steine gewaschen
und mit schwarzer Farbe Zeichen
darauf gemalt wie Miró. Dann
haben wir „Action Painting“ gemacht.
Auf ein ganz großes Papier
haben wir mit dicken Malerpinseln
Miró-Farben aufgetragen. Dann
kam schwarze Farbe drauf: mit
Händen, einem Tennisball und mit
einer zerplatzten Plastiktüte. Das
war lustig!
20.4.2007:
Wir haben unseren Bildern Namen
gegeben und diese geschrieben. Es
sind Titel dabei entstanden. Und
dann haben wir noch ein Künstleressen
gemacht: Eis mit Erdbeeren,
Banane, Sahne und Schokoladensoße!
Das sah nicht nur gut aus!!

Das Bild "Der Regenschirm"
von Jan

PROJEKTWOCHE 23
Ich kann töpfern
Wir haben getöpfert. Wir haben Gegenstände
hergestellt wie z. B. Schalen
und Becher. Wir haben Sterne
ausgestochen und Herzen. Wir haben
aber auch Sachen aus freier Hand
hergestellt so wie Seesterne und
Muscheln.
Und am Donnerstag waren wir in der
Töpferei.
Ich fand es gut in der Gruppe, weil
wir auch mal unsere Ideen umsetzen
durften.
Sadeg, Kl.8 a
Wir waren in der Töpferei
Let's dance
Ich war in der Projektwoche in
der Gruppe „Let's dance“.
Wir haben getanzt, haben Tanzschritte
gelernt und haben Disco
gemacht.
Wir haben Filme geguckt, da
haben sie Walzer getanzt.
Wirsinderstganznormalindie
Schule gekommen, dann haben
wir uns schick gemacht und
dann haben wir uns fotografiert.
Mir hat das Spaß gemacht.
Vanessa, Kl. 8 b
Ismeta und Vanessa lernen
Tanzschritte

24 PROJEKTWOCHE
Ich war in der Projektwoche in
der Gruppe „Kochen“. Wir waren
jeden Tag einkaufen. Montag
haben wir gegrillt. Am Dienstag
haben wir Nudeln mit
Tomatensoße gemacht. Am
Mittwoch haben wir Blattspinat
mit Kartoffelbrei und Rührei
gemacht. Am Donnerstag haben
wir Pizza gebacken. Am Freitag
haben wir Obstsalat gemacht.
Mir hat das sehr gefallen. Mein
Lieblingsrezept
macht man Pizza:
Zutaten:
• Pizzateig
ist Pizza. So
• Tomatensoße
• Salami
• Schinken
• Ananas
• Schafskäse
• Thunfisch
Ich kann kochen
• Zwiebeln
• Käse
• Pizzagewürz
Zubereitung:
• Pizzateig ausrollen und mit
der Tomatensoße bestreichen
• Salami und Schinken klein
schneiden
• Zwiebeln in Ringe schneiden
und andünsten
• Die Pizza mit den Zutaten
belegen
• Pizzagewürz über die Pizza
streuen
• den Käse reiben und auf der
Pizza verteilen
• im Backofen bei 200° backen
Brian Horneburg
Wir schneiden Das war unsere Projektgruppe

PROJEKTWOCHE 25
Ich kann Sport treiben
Am Montag sind wir in den Stadtpark
gefahren und haben Fußball
und Frisbee gespielt. Nach der
Mittagspause sind wir in unser
Schwimmbad gegangen und haben
Wasserball gespielt.
Am Dienstag sind wir in der Schule
geblieben. In der 1.und 2. Stunde
sind wir in die Turnhalle gegangen
und haben Rugby gespielt.
Nach der Frühstückspause haben
wir den Weg für den Ausflug in
das Fitnesscenter und das
Schwimmbad ausgearbeitet. Wir
sind ins Internet gegangen zur
HVV-Seite und haben uns eine
gute Bus- und Bahnverbindung
ausgesucht. In der 5. und 6. Stunde
Özlem bekommt Muskeln
sind wir in die Turnhalle
gegangen. Nach dem Mittagessen
sind wir in unser Schwimmbad
gegangen und haben Wasserball
gespielt.
Jan, Kl. 9
Am Mittwoch sind wir ins
Fitnessstudio Fuhlsbüttel
gegangen. Im Ausdauerraum habe
ich viel geschwitzt. Anschließend
sind wir in den Krafttrainingsraum
1 gegangen. Da haben wir die
Bizeps, Trizeps, und die
Brustmuskeln trainiert.
Anschließend sind wir in den
Krafttrainingsraum 2 gegangen, da
haben wir die Bauchmuskeln trainiert.
Am Donnerstag haben wir ein
Wettrennen gemacht. Die Hälfte
der Gruppe mit dem Bus und die
andere Hälfte mit dem Fahrrad.
Mit dem Fahrrad waren wir
schneller! Als wir im
Schwimmbad waren, haben wir
getaucht. Anschließend haben wir
Peter untergetaucht. Danach sind
wir zur Wasserrutsche gegangen
und sind viel gerutscht.
Am Freitag haben wir zuerst Rugby
gespielt. Nach der Frühstückspause
mussten wir die Berichte
schreiben.
Wilhelm, Kl. 9

26 REISEN
Unsere Abschlussreise nach Berlin
Unsere Abschlussreise stand zunächst
unter keinem guten Stern:
Durch die neue Verordnung der
Schulbehörde stand uns nur wenig
Geld zu. Das reichte von vorne bis
hinten nicht. Wir starteten unsere
Bettelbriefaktion und schrieben
insgesamt 50 große Unternehmen
an. Wir erhielten 48 Absagen, aber
zum Glück eine Spende von zwei
Betrieben. Jetzt konnten wir endlich
planen.
Unsere Abschluss-Klassenfahrt
ging wieder einmal nach Berlin.
Schon zum zweiten Mal machten
wir unsere Hauptstadt unsicher.
Wir hatten Sommersonne pur. Am
Montag, den 23.04.07 trafen wir
uns um 9.00 Uhr am Hamburger
Das ist der Eisbär Knut
Hauptbahnhof. Die Rollstuhlfahrer
wurden mit einem Lifter in den
ICE gehievt. Mit etwas
Verspätung kamen wir in dem
neuen Lehrter Bahnhof um 10.56
Uhr an. Danach sind wir zu
unseren Apartments gefahren und
haben unsere Zimmer bezogen. Da
wir uns selbst verpflegen mussten,
hat jede Zimmergruppe gleich die
Einkäufe erledigt.
Um 15.15 Uhr haben wir die Geschichtsausstellung
über Berlin,
die STORY OF BERLIN besucht.
Wir haben eine Rallye durch den
1.und 2. Weltkrieg und durch den
Mauerbau und Mauerfall gemacht.
Die Ausstellung war sehr interessant
und wir fanden sie viel besser

REISEN 27
als die Ausstellung vom
Checkpoint Charlie.
Am Abend waren wir in einem türkischen
Restaurant.
Am Dienstag waren wir auf dem
Türkenmarkt in Kreuzberg. Anschließend
waren wir im Berliner
Zoo und haben Knut & seine
Kumpanen aus nächster Nähe
gesehen. Danach haben wir das
Klassenteam überstimmt und sind
zu McDonald`s gegangen und
haben uns Fastfood reingezogen.
Die Nachtruhe war gegen 22.00
Uhr.
Am Mittwoch waren wir von der
SPD im Reichstag eingeladen. Zuerst
haben wir im Paul-Löbe-Haus
etwas zum Spachteln bekommen
und anschließend sind wir zum
Reichstagsgebäude geführt worden.
Vom Paul-Löbe-Haus führt
ein unterirdischer Tunnel unter der
Spree zum Reichstag. Wir haben
dann an einer Plenarsitzung teilgenommen.
Die Politiker diskutierten
über die Themen Verkehr, Bildung
und Soziales. Nach der Besichtigung
der Glaskuppel hatten wir ein
einstündiges Gespräch mit Ortwin
Runde, dem ehemaligen Bürgermeister
von Hamburg. Auf unsere
Fragen hat er nicht immer konkret
geantwortet, sondern manchmal
um den heißen Brei geredet, besonders
als es um den Verdienst
der Abgeordneten ging. Trotzdem
war es sehr interessant.
Anschließend konnten wir in
einem Shopping-Center unser Taschengeld
auf den Kopf hauen.
Am Donnerstag haben wir eine
Spreefahrt gemacht, die hat 3 ½
Stunden gedauert. Wir sind an folgenden
bekannten Gebäude vorbei
geschippert: Bundeskanzleramt,
Haus der Kulturen der Welt,
Museumsinsel, Reichstag mit
Glaskuppel, Berliner Dom,
Fernsehturm, Oberbaumbrücke,
Molecule Man, Potsdamer Platz
und Schloss Charlottenburg. Ich
fand die Fahrt sehr interessant und
sehr informativ; einige von uns
fanden die Fahrt zu lang. Danach
hatten wir Freizeit. Am Abend
fand unser Abschlussessen in
einem indischen Restaurant statt.
In den Appartements haben wir
noch gemütlich zusammengesessen.
Erst gegen 23 Uhr
waren wir in unseren Kojen.
Am Freitag haben wir unsere Appartements
richtig gut sauber gemacht
und gepackt. Wir sind dann
zum Berliner Hauptbahnhof gefahren
und haben um 13.03 Uhr
unseren ICE nach Hamburg-
Hauptbahnhof bekommen.
Wir sind uns alle einig: Das war
eine sehr schöne Abschlussreise.

28 REISEN
Sonnige Tage in St.Peter
Nach rund knapp drei Stunden Fahrt
bezogen wir unser Haus Nekkepenn im
Evangelischen Jugenderholungsdorf.
Jedes Kind bekam sein eigenes Zimmer,
nur Adi und Patrick teilten sich das
große Zimmer. Dort fand dann abends
immer das „Gute Nacht Singen“ mit
allen Kindern statt.
Die Tage wurden heiß – bis 32 Grad –
aber wir gingen jeden Tag morgens und
nachmittags „etwas unternehmen“.
Schnell hatten wir mitten in der Einkaufsstraße
einen Ort gefunden, der zu
uns passte. Unser Stammbaum. Eine
Linde stand vor dem Bernsteinladen,
der auch ein Museum ist. Diese Linde
hatte eine umlaufende Bank. Dort gab
es Schatten und genug Platz für uns
alle. Und gleich nebenan das Eisgeschäft,
wo es lecker Eis und Cafè Macciato
mit viel, viel Schaum gab! Den
Radtour in die Stadt
Klassenreise der MF 1
Schaum liebten alle Kinder ganz
besonders (den Kaffee tranken natürlich
die Betreuer). Dort haben wir auf jedem
Rundgang eine Pause gemacht und das
Leben genossen.
Einmal war eine längere Radtour nach
St. Peter-Ording ins Kurzentrum angesagt.
Die Kinder wurden „gut
verschnürt“ in die dafür vorgesehenen
Anhänger der Rollfiets gepackt und mit
Juchei ging’s los. Leider hatten wir an
diesem Tag Pech. Drei unserer Räder
versagten unterwegs, so dass die eine
Teilgruppe schiebend den Rückweg antreten
musste.
Die Terrasse an unserem Haus war ein
besonderes Wohnzimmer. Dort fand die
Mittagsruhe der Kinder statt, wenn es
nicht zu heiß war. Häufig haben wir
dort gesungen, vom „Harung“ der sich
in eine Flunder verliebte, und Herrn
Uklatsch, der alles von vorne nach hinten
von links nach rechts macht. Einmal
hielt der große Adi während der gesamten
Zeit die kleine Svenja an der
Hand – ein entzückendes Bild. Ein
anderes Mal wurde dort gegrillt. Die
Mücken hielten sich in diesem Jahr in
Grenzen. Dafür verfolgten uns die
Fliegen umso mehr.
Die Rückfahrt war ohne Probleme. Sicher
kamen alle in der Schule wieder
an, wo sie von den Eltern und anderen
Betreuern erwartet wurden.
Es waren anstrengende Tage für die Betreuerinnen
und den liebevollen Zivi,
und sicher besonders schöne Tage für
die Kinder.
Elisabeth Hiniborch

RÄTSEL 29
Wo kann das sein?
Guckt mal die Fotos an! Ratet mal, wo das in unser Schule ist. Schreibt
die Lösung auf und gebt sie an Vanessa (9b) oder Frenzi (9a) ab bis zum
9.Oktober 2007. Es gibt kleine Preise.
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5
7

30 FILM
„Mord im
Tegelweg“
Am 7.5.07 haben wir in der Pausenhalle
einen Film geguckt. Der
Film hieß „Mord im Tegelweg“.
Er hat um 12 Uhr angefangen und
ging bis 12.30 Uhr. Der Film war
cool, das war der beste Film überhaupt.
Wir danken der Hobbygruppe
„Video“ für diesen schönen
Film.
Frau Pitsch in Untersuchungshaft
Dieser Film war ein Krimi. Es
ging darum, dass ein Mann aus
einer Klasse das
Klassenkassengeld gestohlen hat.
Und dann kam es dazu, dass er
wieder zugeschlagen hat. Aber
dieses Mal hat er es auf die PC's
abgesehen. Aber er wurde von
einer Lehrerin namens Frau Pitsch
überrascht und hat ihr gedroht.
Dann hat sie in ihrer Angst zu der
Schere gegriffen und hat den
Mann erstochen.
Sadeg und Özlem, Kl. 8 a
„Feivel der
Mauswanderer“
Ich möchte einen Film empfehlen.
Der Film heißt „Feivel der Mauswanderer“.
Es ist ein Zeichentrickfilm.
Feivel der Mauswanderer
Feivel Mousekewitz ist eine Maus.
Er stammt aus einem friedlichen
kleinen Städtchen, wo die Welt
noch in Ordnung ist. Aber die
Welt ist nicht in Ordnung! Er
begegnet bösen Katzen. Er kann
sich nicht wehren. Er kann nur
weglaufen.
Ich finde den Film gut, weil er
spannend ist.
Den Film gibt es als DVD oder
Video zu kaufen oder auszuleihen.
Vanessa, Kl. 8 b

MUSIK 31
Konzert der
Schülerband
Am Freitag, den 4.5.2007 war in
der Pausenhalle ein Konzert der
Schülerband.
Vicki und Patrick haben die zwei
Lieder gesungen „Sie liegt in meinen
Armen“ von Muhabbet und
„Lonely“ von Aikan. Sadeg, Diana
und Jasmin haben dazu Keyboard
gespielt, Hüseyin Schlagzeug, Manuel,
Fabian und Irene Chicken
Shake. Frau Buchholz war die Leiterin.
Die Schülerband macht Musik.
Wir fanden, die Lieder waren gut,
weil sie so romantisch sind .
Vanessa, 8 b und Frenzi, 8 a
Konzerte von
„live music
now“
Auch in diesem Schulhalbjahr gab
es wieder zwei Konzerte von Live
music now. Am 22. März sangen
Jung Ae Noh (Sopran) und Ho
Chul Lee (Tenor) für uns, begleitet
von Wolfram Marie Märtig am
Klavier. Wie man auf dem Bild
sieht, spielte in den Liedern die
Liebe eine große Rolle.
Lieder über die Liebe – und alles
live!!
Am 8. Mai spielte Jhong-Yun
Chey auf der Querflöte, begleitet
von Hanna Kim am Klavier.
Jürgen Münster

32 SPORT
Fußballmeisterschaft
Am Donnerstag, den 31.05.07
haben wir ein Turnier gehabt in
der Elfenwiese. Da haben wir den
dritten Platz gemacht. Die Alsterdorfer
haben den ersten Platz
gemacht.
Brian, Kl. 8 a
Das Fußballteam der Schule
Tegelweg
Sportfest des
Schülerrats
Am Dienstag, den 29.5.07 hatten
wir ein Sportfest in der Schule.
Wir mussten schon um 13 Uhr auf
dem Sportplatz sein. Da gab es
auch schon das erste Basketballspiel.
Es gab vier Basketballspiele
und 6 Wettrennen. Die Gruppe B
hat beim Basketball den ersten
Platz gemacht. Es gab viele
Urkunden. Alle hatten sehr viel
Spaß. Wir alle freuen uns schon
auf das nächste Mal.
Das Sportfest hat der Schülerrat
organisiert.
Özlem und Sadeg, Kl. 8 a
Auf dem Bild sieht man, dass wir
sehr sportlich sind
Basketballturnier
Am 21 März sind wir um 11:00
Uhr sind wir zur Alsterdorfer
Sporthalle gefahren. Dann gab es
Mittagessen. Nach dem Mittagessen
gab es eine kurze Ansage.
Dann ging das Rollstuhlbasketballturnier
los. Wir haben gegen 3
andere Schulen gespielt.
Es war echt spannend. In der
Gruppenphase sind wir Dritter geworden.
Wir haben zwei Spiele verloren
und ein Spiel gewonnen. Es ging
um die Platzierung 9 oder 10. Wir
mussten gegen Bremen spielen.

SPORT 33
Wir haben gewonnen gegen Bremen
und Tegelweg hat den 9. Platz
gemacht.
Voller Einsatz: unsere Basketballer
Wir sind zum Reisebus gegangen.
Die Fahrt hat lange gedauert. Um
18:00 Uhr sind wir zur Schule Hirtenweg
los gefahren. Wir sind
angekommen um 18:45 Uhr. Dann
gab es Abendbrot. Nach dem
Abendbrot gab es die Urkundenverlesung.
Danach gingen wir in
die Disco. Die Disco war gut und
geil. Bis um 23:00 Uhr waren wir
wach. Nach der Disco mussten wir
schlafen gehen. Um 7:00 Uhr sind
wir aufgestanden und es gab Frühstück.
Nach dem Frühstück gingen
wir zum Bus und wir sind mit öffentlichen
Verkehrsmitteln zur
Schule Tegelweg gefahren.
Das Basketballturnier hat mir sehr
gefallen und ich würde gerne
wieder mitfahren.
Jan, Kl. 9
Skifahren im
Allgäu
Vom 21. Januar bis zum 27. Januar
2007 fuhren wir nach Unterjoch
im Allgäu zum Skilaufen. Wir, das
sind Christina und Mutlu aus der
elften Klasse, Erik aus Klasse vier,
Annkathrin Diehl (Physiotherapeutin),
Dirk Hauthal (Lehrer) und
Ali, eine Studentin und Skilehrerin.
Gemeinsam mit uns fuhren
Kinder und Betreuer aus den
anderen drei Hamburger Schulen
für Körperbehinderte.
Als wir am Nachmittag in Unterjoch
ankamen, mussten wir leider
feststellen, dass tatsächlich kein
bisschen Schnee lag. Die Enttäuschung
war nicht allzu groß, da
wir es schon aus dem
Wetterbericht wussten.
Am Montag waren alle gut
beschäftigt. Viele gingen schwimmen,
einige spielten Basketball in
der Sporthalle und einige spielten
im Aufenthaltsraum oder auf ihren
Zimmern. Am Abend kegelten wir
alle gemeinsam. Zwischendurch
wurden den einzelnen Kindern ihre
Monoski und Bi-Ski angepasst.
Am Dienstag machten wir eine
Rallye in den Ort Unterjoch und
besuchten einen Bauernhof in der
Nähe. Am Mittwoch lag dann
tatsächlich recht viel Schnee.
Es gab allerdings noch eine Reihe
von Hindernissen, die wir über-

34 SPORT
winden mussten, bis wir alle endlich
auf Skiern standen bzw.
saßen. Aber dann waren alle
begeistert und fanden, dass sich
die Mühe absolut gelohnt hatte.
Bereits am ersten Tag fuhren alle
munter über die Pisten.
Unser Skilehrer Herbert ist übrigens
querschnittsgelähmt und
Beim Skifahren
zeigte den Kindern eindrucksvoll,
wie sicher man auf Mono- oder
Bi- Ski fahren kann.
Es war erstaunlich, wie schnell die
Kinder und Jugendlichen lernten,
mit ihren Skigeräten umzugehen.
Obwohl wir insgesamt nur an drei
Tagen üben konnten, fuhren beim
abschließenden Slalomwettbewerb
alle richtig gut. Beim Rennen ging
es allerdings nicht darum,
möglichst schnell zu sein, sondern
in zwei Durchgängen möglichst
gleich schnell zu fahren. Das
Ergebnis war verblüffend: Niemand
hatte einen größeren Unterschied
zwischen den beiden
Fahrten als 8 Sekunden!!! Einige
schafften es sogar, auf die Sekunde
gleich schnell zu fahren. Alle drei
Tegelwegler belegten in ihrer
Renngrupe hervorragende zweite
Plätze!!! Erik fuhr fast ohne Unterstützung
von Ali den Slalom im
Bi-Ski. Unglaublich! Christina
konnte zeigen, was sie nach
anfänglichen Schwierigkeiten mit
dem schwer zu beherrschenden
Monoski und technischen Problemen
gelernt hatte. Sie fuhr ein
prima Rennen.
Mutlu schließlich war erst am Freitag
auf den Bi-Ski umgestiegen. Er
stellte sich erstaunlich schnell um
und fuhr einen rasanten Slalom.
Am Sonnabend verließen wir dann
im Schneetreiben ein tief verschneites
Bayern. Da wir uns
inzwischen gut kennen gelernt
hatten, waren alle auf der Rückfahrt
gut mit spielen oder klönen
beschäftigt.
Allen Kindern, Jugendlichen und
Betreuern hat die Reise super viel
Spaß gemacht!!!!!
Dieser Bericht ist aus Platzgründen gekürzt.
Den vollständigen Text gibt es
auf unserer Homepage!

SPORT 35
Erlebnisse vom Schwimmfest
Wir waren am 1.2.07 in Kiel beim
Landesschwimmfest. Wir mussten
um 7.45 Uhr in der Schule sein.
Als wir alle da waren, sind wir mit
dem Reisebus losgefahren. Und
unsere Gruppe bestand aus 14
Jugendlichen. Die Schwimmhalle
war groß. Wir mussten 50 Meter
weit schwimmen.
Wir haben dreimal den ersten Platz
gemacht und einmal den zweiten
Platz. Einmal waren wir auch die
letzte von 6 Mannschaften.
Es gab Urkunden und Medaillen
für uns alle. Das Schwimmfest war
ein voller Erfolg für uns alle.
Sadeg und Özlem, Klasse 8 a
Wir sind mit einem großen Bus
gefahren. Wir mussten selbst
Essen und Trinken mitbringen.
Wir haben jeder ein Schloss mitgebracht,
weil wir die Schränke in
den Kabinen abschließen sollten.
Das war sicherer, damit nichts geklaut
wird. Ich bin dreimal
geschwommen, aber habe leider
nicht gewonnen. Es war noch eine
Klasse von einer anderen Schule
dabei. Ich habe eine Urkunde bekommen.
25m Brustschwimmen
habe ich in 36,0 Sekunden geschafft.
Das war toll.
Sebastian, Kl. 5
Ich habe viele Menschen gesehen.
Der Starter hat gesagt: „Marcel
von der Schule Tegelweg
schwimmt gegen Monika von der
Schule Alsterdorf.“
Dann bin ich geschwommen, so
gut ich konnte, aber Monika war
schneller. Später habe ich aber
doch noch gewinnen können und
eine Medaille bekommen. Das war
große Klasse. Ich bin vom Startblock
gesprungen und so schnell
ich konnte los geschwommen. Auf
dem Rückweg im Bus waren wir
alle total müde und platt.
Marcel, Kl. 5
Bei einem Wettschwimmen habe
ich fast gewonnen, aber die
anderen waren schneller. Einmal
habe ich aber als erste am Metallding
am Ziel angeschlagen. Die
vielen Zuschauer in der Schwimmhalle
haben uns toll angefeuert. Ich
habe einen grünen Schal gefunden
und zum Hausmeister gebracht. Er
hat sich bei mir bedankt, das fand
ich nett.
Sophie, Kl. 5

36 WISSEN
Unser kleines Lexikon
Die Klassen 8 a und 8 b haben
ein Lexikon gemacht. Wir haben
einige Artikel heraus gesucht:
Fler
Er ist ein Sänger. Er hat ein Album
gemacht, da singt er „Neue Deutsche
Welle“.
Sein Geburtstag ist am 3.April
1982. Sein Sternzeichen ist Widder.
Sein Geburtsort ist Berlin.
Sein Geburtsland ist Deutschland.
Seine Haarfarbe ist dunkelblond.
Vanessa
Der Elefant
Der Elefant hat einen Rüssel. Er
frisst Pflanzen. Elefanten sind die
größten noch lebenden Landtiere.
Die Babys sind 20 bis 22 Monate
im Bauch der Mama. Elefanten
können bis zu 70 Jahre alt werden.
Die großen beweglichen Ohren
fächeln bei Hitze Luft zu. Elefanten
haben Stoßzähne, die als
Werkzeug und Waffe dienen. Sie
nehmen gern Wasser- und
Schlammbäder.
Frenzi
Die Katze
Die Katze ist ein Tier. Die Katze
frisst Katzenfutter. Die Katze hat
im Winter ein volles Fell. Die Katze
kann gut hören und sehen. Die
Katze ist gelenkig. Die Katze ist
ein Raubtier. Die Katze hat Angst
vor Wasser.
Vanessa

WISSEN 37
Die Kuh
Die Kuh ist ein Tier. Die Kuh hat
vier Mägen. Die Kuh ist eine
Milchkuh. Die Kuh ist ein Wiederkäuer.
Die Kuh erzeugt Milch.
Die Kuh frisst Gras und Mais. Die
Kuh muss gepflegt werden und
braucht Auslauf.
Brian
Liebe
Was ist Liebe?
Liebe ist, wenn sich zwei Menschen
näher kommen. Wie fühlt
man sich, wenn man verliebt ist?
Da bekommt man Herzklopfen
und bekommt Schmetterlinge im
Bauch. Wenn man verliebt ist,
dann vergisst man seine Sorgen.
Und man fühlt sich leicht. Verliebt
zu sein kann schön sein, aber auch
sehr schmerzhaft. Aber das
Schönste an der Liebe ist, wenn
man mit dem Menschen
zusammen sein kann, den man
liebt.
Und Liebe ist auch, wenn sich
zwei Menschen entscheiden ihr
Leben miteinander zu teilen. Aber
in einer Liebe und einer Beziehung
kann auch immer was schief laufen.
Man kann sich auch trennen.
Klar, es tut am Anfang weh. Aber
das Leben geht weiter!
Und der erste Kuss ist auch etwas
Besonderes. Der Kuss verleiht dir
neue Kraft.
Und in einer Beziehung kann es
auch dazu kommen, dass man miteinander
schläft. Wenn man sich
so doll liebt, passiert es. Und wann
das erste Mal kommen soll, muss
man wirklich wissen bei einer Beziehung.
Aber es kann auch
manchmal noch zu früh sein. Und
beim ersten Mal solltet ihr euch,
wenn ihr euch sicher seid, mit Pillen
und Kondomen schützen. Denn
es gibt auch Krankheiten oder ihr
könnt ohne es zu wollen ein Kind
bekommen. Deswegen solltet ihr
euch sicher sein, was ihr tut.
Undesmüssenimmerzweisein,
die sich lieben. Denn man kann
eine Liebe nicht erzwingen.
Özlem

38 ANZEIGEN
Schülerfirma der Klasse 9
Herzlichen Danke für Ihre
und Eure Treue:
• dass Sie unsere Aktien
gekauft haben
• dass Sie und Ihr bei uns
eingekauft haben
• dass Ihnen und Euch
unsere Brötchen
geschmeckt haben.
Rätsel-Auflösung
In der letzten TEGELKISTE gab es
ein Bilderrätsel. Ihr solltet raten,
welche Gegenstände dargestellt
waren. Dies waren die Gegenstände:
1. ein Drucker
2. ein Thermostat (Heizung)
3. eine Tastatur
4. ein Monitor
5. ein Zollstock
6. ein Telefon
Leider hat nur eine Klasse eine
Lösung eingeschickt. Das war die
Klasse 10 A. Alle Schüler haben eine
gut gefüllte Wundertüte vom 11-Uhr-
Kiosk bekommen!
Ich grüße meinen lieben Patrick. Ich
liebe Dich und ich kann ohne Dich
nicht leben. Patrick, du bist ein
süßer Junge, finde ich. Findest du
mich auch süß?
Frenzi
Was mache ich in der
Ergotherapie?
So hieß ein Wettbewerb in der
letzten Ausgabe der
TEGELKISTE. Drei Bilder standen
zur Auswahl. Die Schüler/innen
durften darüber
abstimmen, welches Bild sie am
besten fanden. Gewinnerin
wurde Venezia aus Klasse 7 mit
diesem Bild:

RÄTSEL 39
Tierbeine
Ihr seht die Beine von Tieren und ihr sollt herausbekommen, zu welchen
Tieren die Beine gehören. Bitte legt die Lösung in Herr Münsters Fach bis
zum 15.9.07. Wir verlosen wieder kleine Preise.
3
5
2
2
6
7
4

40 GALERIE
Sommerfest:
Kampf auf Ei-komm-raus
Foto: K. Schnier
Sommerfest:
Die Sendung mit der Maus
Foto: Th. Schulz
Sozialer Tag:
So wird Omas
Tafelsilber wieder
blitzeblank!
Foto: J. Münster
Entlassungsfeier:
Wenn ich König vom
Tegelweg wär...
Foto: T. Knigge
Sportfest:
Der Herr der Urkunden
Foto: J. Münster
Projektwoche:
Grübeln überm Vertretungsplan? Falsch!
Auch ein Solarofen hat's in sich!
Foto: Nazende, Kl. 8b und Janne