Lehrplan und Rahmenplan für die Fachschule Altenpflege ...
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<strong>Fachschule</strong> <strong>Altenpflege</strong><br />
Fachrichtung <strong>Altenpflege</strong>hilfe<br />
Lernmodul 8 a: Anthropologisch-soziale Aspekte altenpflegerischen Handelns in religiöser Perspektive erschließen (I) (80 Std.)<br />
(Evangelische Religion/Religionsgeragogik)<br />
Lernort Schule<br />
Lernort Praxis<br />
Kompetenzen Hinweise Kompetenzen Hinweise<br />
5. Sterbende Menschen begleiten<br />
(I): Sterbenden nahe sein<br />
vgl. 1.3 der Ausbildungs- <strong>und</strong> Prüfungsordnung:<br />
Pflege sterbender alter Menschen<br />
Sich mit den Themen Sterben<br />
<strong>und</strong> Tod auseinander setzen <strong>und</strong><br />
entsprechende Gesprächssituationen<br />
gestalten<br />
Gespräch über eigene bisherige<br />
Erfahrungen (Abschiede im Leben)<br />
sowie Ängste, Hoffnungen etc. im<br />
Blick auf das eigene Lebensende<br />
Auseinandersetzung mit den Erfahrungen<br />
<strong>und</strong> Gefühlen älterer Menschen<br />
in Grenzsituationen (z. B. in<br />
schwerer Krankheit, nach Verlust<br />
des Lebenspartners, beim Nachdenken<br />
über den eigenen Tod)<br />
Sich Grenzsituationen stellen<br />
Eigene Reaktionen bei der Begegnung<br />
mit Krankheit, Leid,<br />
Abschied wahrnehmen <strong>und</strong> mit<br />
der Praxisanleitung darüber<br />
sprechen<br />
Beobachtungsauftrag im 2.<br />
Halbjahr:<br />
„Wie wird in Ihrer Einrichtung<br />
gestorben”<br />
(Was ist üblich Was ist gut,<br />
was kann verbessert werden)<br />
44<br />
Älteren Menschen verständnisvoll<br />
begegnen<br />
Würdevoll mit dem sterbenden<br />
Menschen umgehen („ganzheitliche<br />
Pflege”) <strong>und</strong> sich dabei am<br />
Leitbild der Einrichtung orientieren