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Lehrplan und Rahmenplan für die Fachschule Altenpflege ...

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<strong>Fachschule</strong> <strong>Altenpflege</strong><br />

Fachrichtung <strong>Altenpflege</strong>hilfe<br />

Lernmodul 8 a: Anthropologisch-soziale Aspekte altenpflegerischen Handelns in religiöser Perspektive erschließen (I) (80 Std.)<br />

(Evangelische Religion/Religionsgeragogik)<br />

Lernort Schule<br />

Lernort Praxis<br />

Kompetenzen Hinweise Kompetenzen Hinweise<br />

5. Sterbende Menschen begleiten<br />

(I): Sterbenden nahe sein<br />

vgl. 1.3 der Ausbildungs- <strong>und</strong> Prüfungsordnung:<br />

Pflege sterbender alter Menschen<br />

Sich mit den Themen Sterben<br />

<strong>und</strong> Tod auseinander setzen <strong>und</strong><br />

entsprechende Gesprächssituationen<br />

gestalten<br />

Gespräch über eigene bisherige<br />

Erfahrungen (Abschiede im Leben)<br />

sowie Ängste, Hoffnungen etc. im<br />

Blick auf das eigene Lebensende<br />

Auseinandersetzung mit den Erfahrungen<br />

<strong>und</strong> Gefühlen älterer Menschen<br />

in Grenzsituationen (z. B. in<br />

schwerer Krankheit, nach Verlust<br />

des Lebenspartners, beim Nachdenken<br />

über den eigenen Tod)<br />

Sich Grenzsituationen stellen<br />

Eigene Reaktionen bei der Begegnung<br />

mit Krankheit, Leid,<br />

Abschied wahrnehmen <strong>und</strong> mit<br />

der Praxisanleitung darüber<br />

sprechen<br />

Beobachtungsauftrag im 2.<br />

Halbjahr:<br />

„Wie wird in Ihrer Einrichtung<br />

gestorben”<br />

(Was ist üblich Was ist gut,<br />

was kann verbessert werden)<br />

44<br />

Älteren Menschen verständnisvoll<br />

begegnen<br />

Würdevoll mit dem sterbenden<br />

Menschen umgehen („ganzheitliche<br />

Pflege”) <strong>und</strong> sich dabei am<br />

Leitbild der Einrichtung orientieren

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