Ackermannbote ° Ausgabe 13 - Ackermannbogen eV
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KIDS UND JUGEND AKTIV<br />
MODUL 7: My Open Digital Urban Lab<br />
Jugendmedienprojekt am <strong>Ackermannbogen</strong><br />
Unter dem Motto „Du und Dein Viertel<br />
- zeig es der Welt!“, fand an drei langen<br />
Wochenenden im September die Startphase<br />
von Modul-7 am <strong>Ackermannbogen</strong><br />
statt.<br />
„Modul“ steht dabei etwas „neudeutsch“<br />
für „My Open Digital Urban Lab“ und ist<br />
ein Jugendmedienprojekt im Rahmen des<br />
Experimentellen Wohnungs- und Städtebaus<br />
(ExWoSt). Und „7“, weil es schon der<br />
siebte Baustein ist, den der <strong>Ackermannbogen</strong><br />
e.V. im Auftrag des Bundesbauministeriums<br />
betreut.<br />
Die jungen Leute – nicht nur – aus dem<br />
Neubauviertel am Olympiapark, nutzten<br />
intensiv die Gelegenheit, sich selbst ein<br />
Bild davon zu machen, was am <strong>Ackermannbogen</strong><br />
passiert. Jedes Stadtviertel<br />
hat seine guten und schlechten Seiten. Die<br />
spannende Frage lautet: „Was könnte das<br />
Wohnen und Leben im Viertel für uns Jugendliche<br />
noch attraktiver machen?“ Unter<br />
Anleitung von Fachleuten des Kooperationspartners<br />
JFF - Institut für Medienpädagogik<br />
in Forschung und Praxis konnten die<br />
Kids im Zelt auf der großen Wiese eigene<br />
Clips, Talkboxbeiträge und Games zu ihren<br />
Themen entwickeln und „der Welt zeigen“.<br />
Die Ergebnisse waren dabei stets in „Echtzeit“<br />
auf der Projektseite www.modul-7.de<br />
20 <strong>Ackermannbote</strong> <strong>°</strong> <strong>Ausgabe</strong> <strong>13</strong>, November 2009<br />
zu sehen.<br />
„Die Kinder gehen mit erstaunlich großer<br />
Offenheit und sehr professionell mit den<br />
digitalen Medien um“, freut sich „Hausherrin“<br />
Heidrun Eberle vom Projektträger<br />
<strong>Ackermannbogen</strong> e.V. und ergänzt: „Unser<br />
Ziel ist, Jugendliche in besonders innovativer<br />
Art und Weise in die Entwicklung<br />
unseres Stadtquartiers einzubeziehen. Es<br />
sollen mit Modul-7 Instrumente erprobt<br />
werden, bei denen Jugendliche ihre spezifi<br />
schen Anforderungen an ihr Stadtviertel<br />
formulieren“.<br />
„Wir klären die Jugendlichen aber auch<br />
über einen sicheren Umgang mit neuen<br />
Medien auf“, betont JFF-Mitarbeiterin Andrea<br />
Stöckl. „Wir zeigen den Kids beispielweise,<br />
dass es verschiedene Möglichkeiten<br />
gibt, sich so zu fotografi eren oder Bilder im<br />
Nachhinein so zu verfälschen, dass man ein<br />
cooles Foto haben kann, ohne sein Konterfei<br />
zwingend im Internet preiszugeben.“<br />
Inzwischen hat sich im Rahmen des Projekts<br />
eine richtiggehende „Community“<br />
gebildet, die sich immer freitags ab 16 Uhr<br />
live in der Nachbarschaftsbörse trifft. Erste<br />
Ergebnisse sind im Internet unter www.<br />
modul-7.de zu bewundern und werden bei<br />
der Eröffnung der Kreativgarage am 12.<br />
November ausführlich vorgestellt. Beim<br />
Tag der Offenen Tür am 14.11. kann dann<br />
jeder selber ausprobieren, was in ihm<br />
steckt.<br />
Kinder und Jugendliche als Stadtteilreporter<br />
unterwegs<br />
Die Jugendlichen hatten an den Wochenenden<br />
in den Zelten die Möglichkeit, sich<br />
mit Hilfe von Medien mit ihrem Stadtteil<br />
auseinander zu setzen. Sie konnten ihren<br />
Wünschen und Anforderungen bezüglich<br />
des Viertels Ausdruck verleihen und zeitnah<br />
in dem Community-Portal www.modul-7.de<br />
veröffentlichen.<br />
Einige Jugendliche produzierten kurze<br />
Filme, in denen es um ihre Sicht auf den<br />
<strong>Ackermannbogen</strong> ging. Hierbei wurden<br />
z.B. Meinungsumfragen von „Stadtteil-<br />
Reportern“ durchgeführt, die die Bewohner<br />
fragten, was sie hier gut und nicht so<br />
gut fi nden und ob es ihrer Meinung nach<br />
genug Angebote für Jugendliche gibt. Die<br />
Jugendlichen fotografi erten außerdem<br />
ihre Lieblingsplätze und verarbeiten anschließend<br />
ihre Ideen und Wünsche zum<br />
<strong>Ackermannbogen</strong>.<br />
So sind schöne Plakate mit Springbrunnen<br />
und freien Aufenthaltsplätzen entstanden.<br />
Andere Jugendliche stellten Trickfi lme<br />
nach ihren Vorstellungen her. Eine Gruppe<br />
wünschte sich zum Beispiel einen Skatepark<br />
und so setzen sie auf ein Foto von<br />
der großen Wiese einen selbst gebastelten<br />
Skatepark und ließen die Bilder tanzen.<br />
Mehr Infos unter<br />
www.modul-7.de<br />
Weitere Informationen<br />
zur Medienpädagogik:<br />
www.jff.de oder<br />
www.medienzentrum-muc.de<br />
Fotos: Projektteam Modul 7