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Schulzeitung Frühling/ Sommer 2013 - Freie Interkulturelle ...

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EDITORIAL<br />

Liebe Schulgemeinschaft,<br />

das Schuljahr hat mit einem großen Ereignis begonnen,<br />

das von großer Bedeutung für unsere Schule war.<br />

Bereits am dritten Tag nach den <strong>Sommer</strong>ferien fanden<br />

sich Schüler/innen, Eltern, Kollegen/innen sowie<br />

Förder/innen und Gäste aus Politik und Gesellschaft in<br />

der <strong>Freie</strong>n <strong>Interkulturelle</strong>n Waldorfschule ein, um das 1 0-<br />

jährige Bestehen der Bildungseinrichtung in der<br />

Mannheimer Neckarstadt zu feiern.<br />

Die <strong>Freie</strong> <strong>Interkulturelle</strong> Waldorfschule Mannheim hat<br />

sich mit ihrer Gründung am 11 . September 2003 zum Ziel<br />

gesetzt, Lebens- und Begegnungsräume zwischen<br />

Kindern und Jugendlichen unterschiedlicher Herkunft,<br />

Nationalität und Religion zu schaffen. Doch die<br />

Gründung der Schule in einem Stadtteil, in dem große<br />

sprachliche und soziale Integrationsprobleme herrschen,<br />

galt als eine gewagte Initiative. So richtig glauben wollte<br />

niemand, dass es der Schule tatsächlich gelingen würde,<br />

sich an diesem Standort zu halten – groß waren die<br />

pädagogischen, sozialen und finanziellen<br />

Herausforderungen. Es ist dem Willen und der Flexibilität<br />

des internationalen Schulkollegiums, dem Vertrauen von<br />

privaten Stiftungen und der Würdigung durch die<br />

Kommunalpolitik und dem Vertrauen der Eltern unserer<br />

Schule zu verdanken, dass sich die Ganztags- und<br />

Gesamtschule mit ihrem modellhaften Charakter zu einer<br />

namhaften Bildungseinrichtung mit großer Signalwirkung<br />

über die Landesgrenzen hinaus entwickelt hat.<br />

Durch die Gründung der <strong>Freie</strong>n <strong>Interkulturelle</strong>n<br />

Waldorfschule Mannheim ist in der Waldorf-<br />

Schulbewegung eine Debatte über die Bedeutung des<br />

interkulturellen Ansatzes in der Waldorf-pädagogik<br />

entstanden. Seither sind viele Menschen nach<br />

Mannheim gereist, um sich ein Bild von der<br />

pädagogischen Arbeit in der Neckarstadt zu machen. Die<br />

Pionierschule hat mit ihrem interkulturellen Profil den<br />

zentralen Gründungs-impuls zu weiteren interkulturellen<br />

Initiativen bundesweit gegeben, bisher ist es aber nur in<br />

Mannheim gelungen. Ich wünsche unserer<br />

Schulgemeinschaft nun, dass uns die Visionen dieser<br />

Schule auch in Zukunft leiten und inspirieren werden.<br />

Gunhild Daecke<br />

für das Redaktionsteam

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