Schulzeitung Frühling/ Sommer 2013 - Freie Interkulturelle ...
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EDITORIAL<br />
Liebe Schulgemeinschaft,<br />
das Schuljahr hat mit einem großen Ereignis begonnen,<br />
das von großer Bedeutung für unsere Schule war.<br />
Bereits am dritten Tag nach den <strong>Sommer</strong>ferien fanden<br />
sich Schüler/innen, Eltern, Kollegen/innen sowie<br />
Förder/innen und Gäste aus Politik und Gesellschaft in<br />
der <strong>Freie</strong>n <strong>Interkulturelle</strong>n Waldorfschule ein, um das 1 0-<br />
jährige Bestehen der Bildungseinrichtung in der<br />
Mannheimer Neckarstadt zu feiern.<br />
Die <strong>Freie</strong> <strong>Interkulturelle</strong> Waldorfschule Mannheim hat<br />
sich mit ihrer Gründung am 11 . September 2003 zum Ziel<br />
gesetzt, Lebens- und Begegnungsräume zwischen<br />
Kindern und Jugendlichen unterschiedlicher Herkunft,<br />
Nationalität und Religion zu schaffen. Doch die<br />
Gründung der Schule in einem Stadtteil, in dem große<br />
sprachliche und soziale Integrationsprobleme herrschen,<br />
galt als eine gewagte Initiative. So richtig glauben wollte<br />
niemand, dass es der Schule tatsächlich gelingen würde,<br />
sich an diesem Standort zu halten – groß waren die<br />
pädagogischen, sozialen und finanziellen<br />
Herausforderungen. Es ist dem Willen und der Flexibilität<br />
des internationalen Schulkollegiums, dem Vertrauen von<br />
privaten Stiftungen und der Würdigung durch die<br />
Kommunalpolitik und dem Vertrauen der Eltern unserer<br />
Schule zu verdanken, dass sich die Ganztags- und<br />
Gesamtschule mit ihrem modellhaften Charakter zu einer<br />
namhaften Bildungseinrichtung mit großer Signalwirkung<br />
über die Landesgrenzen hinaus entwickelt hat.<br />
Durch die Gründung der <strong>Freie</strong>n <strong>Interkulturelle</strong>n<br />
Waldorfschule Mannheim ist in der Waldorf-<br />
Schulbewegung eine Debatte über die Bedeutung des<br />
interkulturellen Ansatzes in der Waldorf-pädagogik<br />
entstanden. Seither sind viele Menschen nach<br />
Mannheim gereist, um sich ein Bild von der<br />
pädagogischen Arbeit in der Neckarstadt zu machen. Die<br />
Pionierschule hat mit ihrem interkulturellen Profil den<br />
zentralen Gründungs-impuls zu weiteren interkulturellen<br />
Initiativen bundesweit gegeben, bisher ist es aber nur in<br />
Mannheim gelungen. Ich wünsche unserer<br />
Schulgemeinschaft nun, dass uns die Visionen dieser<br />
Schule auch in Zukunft leiten und inspirieren werden.<br />
Gunhild Daecke<br />
für das Redaktionsteam