Berufsorientiertes Lernen - Michaelschule

analysen zu erstellen, in dem sie sich entsprechenden Testverfahren unterziehen. Solche Tests
werden sowohl über die IHK Emsland-Ostfriesland als auch seitens des Landkreises Emsland
unter dem Titel „Berufsnavigator“ angeboten. Partner sind darüber hinaus die Agentur für Arbeit,
die Kreisarbeitsgemeinschaft der Volksbanken und die der Volk- und Raiffeisenbanken
ASD-Hümmling. Für das Eignungsprofil der Schüler werden 50 Merkmale erfasst, die die gesamte
Persönlichkeit berücksichtigen. Der Schüler erhält einen umfassenden Überblick über
seine Stärken und erfährt wichtige Hinweise zur Auswahl der Praktika. Den Betrieben wiederum
ermöglicht der „Berufsnavigator“ zu einem frühen Zeitpunkt Kontakte zu potentiellen
Nachwuchskräften zu knüpfen und ihre Praktikanten entsprechen einzusetzen.
k. Einen Erfolg versprechenden Ansatz zur Reduzierung des Anteil der Schüler, welche die Schule
ohne einen Abschluss verlassen und nicht ausbildungsfähig sind, bietet das Projekt „Abschlussquote
erhöhen, Berufsfähigkeit steigern“ an dem seitens der Michaelschule die Schüler
der Klassen 8 und 9 der Hauptschule teilnehmen, deren Schulabschluss gefährdet erscheint.
Unter dem Titel „Aktive Berufswahlvorbereitung“ im Kontext berufsorientierender Maßnahmen
durchlaufen die teilnehmenden Schüler im Wesentlichen drei Module. a.) Kompetenz- und Fähigkeitenfeststellung,
b.) konkrete handlungs- und Förderplanung im Sinne von Berufswegplanung
und c.) die individuelle begleitende Berufsorientierung durch externe Berufsstartbegleiter.
Ziel ist es, die Schüler zielgerichtet auf die Betriebstage vorzubereiten und den Schülern den
Übergang von Schule in den Beruf zu erleichtern. Die Teilnahme erfolgt nach dem Zuweisungsprinzip.
Kooperationspartner
l. Neben der Berufsberatung nehmen die außerschulischen Betriebe und Ausbildungsstätten im
Rahmen des Konzeptes „berufsorientiertes Lernen“ eine nicht zu überschätzende Rolle ein. So
hat die Michaelschule mit den Handwerkskammern „Aschendorf-Hümmling“ und „Ostfriesland“
eine schriftlich fixierte „Zielvereinbarung“ beschlossen, in der sich die Schule, die
Kammern und die zugehörigen Innungen und Betriebe zur Zusammenarbeit verpflichten, mit
dem Ziel, besonders die Schüler der Hauptschule zu einem Abschluss und zu einer ihren Fertigkeiten
und Fähigkeiten angemessenen Berufswahlentscheidung und damit zur Berufsausbildung
zu führen. Auf diese Weise arbeitet die Michaelschule mit mehr als 180 Handwerksbetrieben in
Papenburg und Umgebung zusammen.
Daneben hat die Michaelschule mit verschiedenen ortsansässigen großen Industriebetrieben und
weiteren außerschulischen Ausbildungswerkstätten so genannte „Kooperationsverträge“ abgeschlossen.
Mit diesen wird die Berufsvorbereitung und Beruforientierung der Jugendlichen in
Zusammenarbeit von Industriebetrieb und Schule in einen verpflichtenden Rahmen gestellt.
Eingebunden darin sind namhafte Betriebe wie die Meyer-Werft GmbH, die Firma ADO-
Gardinenwerke GmbH & Co., die Firma KS Gleitlager GmbH, die Firma UPM Nordland Papierwerke
GmbH, Dörpen, die Firma J.u.K, Lehe, die Firma Bünting, Leer, und die ihr angeschlossenen
Holdinggesellschaften sowie darüber hinaus die Ausbildungswerkstätten der Bundeswehr
in Weener und des BTZ – Betriebs-Technologisches-Zentrum des Deutschen Handwerks
– in Papenburg.
Nicht vergessen werden darf in der Benennung der Kooperationspartner die enge Zusammenarbeit
mit den Berufsbildenden Schulen (BBS). Zwischen der Michaelschule und den BBS Papenburg
gibt es nicht nur einen Lehreraustausch im Rahmen der Fachpraxis. Vielmehr bieten
die BBS für unsere Schüler auch Fachpraktika an, die in den dortigen Werkstätten und Fachräumen
stattfinden. Darüber hinaus werden die Inhalte der so genannten Berufsgrundbildungsjahre
(BGJ) mit den Lernzielen der „berufsorientierenden Wahlpflichtkurse“ in den Klassen 7
bis 10 der Haupt- und Realschule der Michaelschule abgestimmt. Auch gibt es enge Absprachen
zwischen den Fachbereichen Mathematik und Informatik beider Schulen.