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Projekt „Kinder-Umwelt-Gesundheit“ Gesundheitsförderung in Kindertagesstätten
Wäscheklammern
Die Wäscheklammern sind ein recht robustes Material. Im Umgang mit ihnen müs-
sen die Kinder aber trotzdem lernen, damit sehr behutsam zu sein, vor allem bei
Partnerspielen. Durch Unachtsamkeit oder mit Absicht könnte man sich und anderen
Kindern Schmerzen zufügen.
Die Kinder benötigen für die Wäscheklammerspiele Kraft, um die Klammern zu öff-
nen sowie feinmotorische Koordination und Kraftdosierung, um geschickt damit um-
zugehen. (20)
Spiele mit Wäscheklammern
Marionette
Material: für jedes Kind mehrere Wäscheklammern
Ziel: Förderung der Behutsamkeit, der Feinmotorik und der Wahr-
nehmung
Durchführung: Das Kind heftet mehrere Wäscheklammern, mit denen es einen
Diebesgut
Partner führen kann, an die Kleidung des Partners (mit ge-
schlossenen Augen):
- es führt jede einzelne Bewegung des Partners
- es kann auch nur eine Wäscheklammer benutzen, die es an
verschiedene Stellen heftet und damit lenkt
Material: mehrere Wäscheklammern für jedes Kind
Ziel: Förderung der Feinmotorik, Wahrnehmung, Schnelligkeit, Ge-
schicklichkeit und Behutsamkeit
Durchführung: Das Kind heftet sich einige Wäscheklammern an die Kleidung.
Nun versucht es anderen Kindern Wäscheklammern weg zu
nehmen (nicht abreißen!) ohne selbst welche zu verlieren. Es
darf immer nur eine Wäscheklammer entfernen, sich selbst an-
heften und dann erneut auf Jagd gehen.
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