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Projekt „Kinder-Umwelt-Gesundheit“ Gesundheitsförderung in Kindertagesstätten
Schnurtasten
Material: ca. 8-10 m lange Schnur, verschiedene Gegenstände
(Schlüssel, Luftballon, Handschuh, Puppe usw.)
Ziel: Erkennen und Benennen von verschiedenen Oberflächen,
Erleben und Beschreiben unterschiedlicher Berührungsempfindungen
Durchführung: Die Schnur wird kreuz und quer durch den Raum gespannt
und den Spielern werden die Augen verbunden. Sie müssen
an der Schnur entlanggehen und daran befestigte Gegenstände
ertasten. Es empfiehlt sich, eine etwa acht Meter lange
Schnur mit sechs bis acht Gegenständen zu behängen. Für
neue Mitspieler werden die Gegenstände eventuell ausgetauscht
oder in eine andere Reihenfolge gebracht. Die Steigerung
des Schwierigkeitsgrades erfolgt durch die erweiterte
Zahl der Gegenstände.
Tasttheke
Material: 10 kleine Schalen oder Becher, Tastmaterial (Erbsen, Bohnen
o.ä., Kieselsteine, trockener oder feuchter Sand, Papierstücke,
Wollfäden, Büroklammern, Korkstücke, Sägespäne
etc.)
Ziel: Erkennen und Benennen von verschiedenen Oberflächen,
Erleben und Beschreiben unterschiedlicher Berührungsempfindungen
Durchführung: Zunächst sucht sich jedes Kind ein Tastmaterial und füllt es
in einen Becher, so dass die anderen es nicht sehen. Reihum
werden die Becher weitergegeben oder nebeneinander auf
einem Tisch zur „Tasttheke“ aufgebaut.
Zur Förderung des Tastsinns bei Kindern eigenen sich auch folgende Materialien:
• Igelbälle
• Massagetiere
• Bohnenbad, Kirschkernbad, Bällchenbad
• Knetmasse
• Styroporkugeln
• Sand und Wasser zum Matschen
• Bürsten
• u.v.m.
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Abb. 1: Igelball
(Quelle: http://www.hitzel.com)