Gesundheitsförderung in Kindertagesstätten - auf der Homepage ...
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Projekt „K<strong>in</strong><strong>der</strong>-Umwelt-Gesundheit“ <strong>Gesundheitsför<strong>der</strong>ung</strong> <strong>in</strong> K<strong>in</strong><strong>der</strong>tagesstätten<br />
Der Tasts<strong>in</strong>n – Das taktile System<br />
Die Haut ist das größte Organ des Menschen.<br />
Durch die <strong>in</strong> <strong>der</strong> Haut bef<strong>in</strong>dlichen S<strong>in</strong>neszel-<br />
len können wir tasten, fühlen und empf<strong>in</strong>den.<br />
Wir können feststellen, ob etwas leicht o<strong>der</strong><br />
schwer, warm o<strong>der</strong> kalt, rauh o<strong>der</strong> glatt, groß o<strong>der</strong> kle<strong>in</strong>, rund o<strong>der</strong> kantig, weich o<strong>der</strong><br />
hart ist. K<strong>in</strong><strong>der</strong> lernen vor allem über das Tasten, Anfassen und Berühren bestimmte<br />
Gegenstände und <strong>der</strong>en Eigenschaften und Funktionen kennen. Sie begreifen da-<br />
durch ihre Umwelt besser und entwickeln Vertrauen zu ihr und zu sich selbst.<br />
Tastwand<br />
Material: verschiedene Materialien mit verschiedenen Oberflächen<br />
(wie Fell, Strukturtapete, Stoff, Styropor, Kork), Margar<strong>in</strong>edosen,<br />
Augenb<strong>in</strong>den<br />
Ziel: Erkennen und Benennen von verschiedenen Oberflächen,<br />
Erleben und Beschreiben unterschiedlicher Berührungsempf<strong>in</strong>dungen<br />
Durchführung: Die Tastmaterialien sollten immer paarweise vorhanden se<strong>in</strong>.<br />
Die e<strong>in</strong>e Hälfte wird an <strong>der</strong> Wand befestigt und darunter wird<br />
immer e<strong>in</strong>e Margar<strong>in</strong>edose gestellt. Die an<strong>der</strong>e Hälfte kommt<br />
<strong>in</strong> e<strong>in</strong>e Schachtel zusammen mit e<strong>in</strong>er Augenb<strong>in</strong>de. Nun<br />
müssen die verschiedenen Materialien mit geschlossenen<br />
Augen (Augenb<strong>in</strong>de) <strong>in</strong> die Dosen richtig e<strong>in</strong>geordnet werden.<br />
Sehende Hände<br />
Material: Span- o<strong>der</strong> Korkplatte o<strong>der</strong> Karton, verschiedene Materialien<br />
(Felle, Bodenbeläge, Sandpapier, weicher Stoff, Knöpfe, Perlen,<br />
Wattebausch, Wellpappe, Schmirgelpapier)<br />
Ziel: Erkennen und Benennen von verschiedenen Oberflächen,<br />
Erleben unterschiedlicher Berührungsempf<strong>in</strong>dungen<br />
Durchführung: Verschiedene Materialien und Stoffe werden von den K<strong>in</strong><strong>der</strong>n<br />
zu e<strong>in</strong>em Tastbild (<strong>auf</strong> Karton, Span- o<strong>der</strong> Korkplatte) zusammengefügt<br />
(evtl. beidseitig klebendes Teppichklebeband<br />
verwenden). Dabei beson<strong>der</strong>s <strong>auf</strong> Kontraste achten: Nach<br />
e<strong>in</strong>er samtigen Oberfläche kommt e<strong>in</strong> rauer Belag (Samt-<br />
Baumr<strong>in</strong>de), so werden die Tastqualitäten besser unterschieden.<br />
Jedes K<strong>in</strong>d kann nun se<strong>in</strong> Tastbild e<strong>in</strong>em an<strong>der</strong>en K<strong>in</strong>d,<br />
das die Augen geschlossen hat, zeigen. Können die Hände<br />
„sehen“, welche Materialien sich <strong>auf</strong> dem Tastbild bef<strong>in</strong>den?<br />
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