Sprechen und Zuhören - Schule am Silberbach
Sprechen und Zuhören - Schule am Silberbach
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Szenisch spielen<br />
• Chorsprechen, zu zweit eine Rolle spielen<br />
• eine Art „Drehbuch“ vorgeben<br />
• Vorbild schaffen<br />
• weniger Text, mehr Handlung<br />
Mindestanforderung GS-Niveau:<br />
Wir erwarten <strong>am</strong> Ende der Klasse 3 mindestens folgende Kompetenzen:<br />
Die Schüler sollten<br />
• Lehrern/ Mitschülern konzentriert zuhören können<br />
• sich selbstständig äußern können, wenn sie etwas nicht verstanden haben<br />
• themenrelevante Beiträge beitragen können<br />
• länger warten können, bis sie einen Wortbeitrag leisten dürfen, ohne beleidigt<br />
oder frustriert zu sein<br />
• sich selber zurücknehmen <strong>und</strong> evtl. auf einen Gesprächsbeitrag verzichten können<br />
• vor der Klasse frei, verständlich <strong>und</strong> strukturiert sprechen können<br />
• sich in eine Rolle versetzen <strong>und</strong> diese gestalten können<br />
Niveauebenen: selbstständig, mit Hilfe, in Ansätzen<br />
Lernkontrollen<br />
Individuelle Beobachtung in Gesprächs- <strong>und</strong> Spielsituationen unter folgenden Kriterien:<br />
• anderen gezielt <strong>und</strong> interessiert zuhören<br />
• andere aussprechen lassen<br />
• mündliche Arbeitsaufträge verstehen <strong>und</strong> ausführen<br />
• eigene Erfahrungen verständlich darstellen<br />
• Fragen stellen, um Sachverhalte zu klären<br />
• sich sprachlich gewandt äußern<br />
• einen treffenden Wortschatz verwenden<br />
• sich auf ein Thema einlassen
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