handlungsorientierte Methoden Kompetenzentwicklung durch
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4<br />
Inhalt Booklet<br />
Grußwort 3<br />
Helmut Krück, Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus<br />
Vorwort 6<br />
Prof. Dr. Holger Arndt, Alexandra Wierer<br />
Das Fach und Lernfeld Arbeit-Wirtschaft-Technik (AWT) – Versuch eines Überblicks 8<br />
Roland Dörfl er<br />
<strong>Kompetenzentwicklung</strong> <strong>durch</strong> <strong>handlungsorientierte</strong> <strong>Methoden</strong> im AWT-Unterricht 10<br />
Prof. Dr. Holger Arndt<br />
Ökonomische Bildung – Ziele, Inhalte und <strong>Methoden</strong> aus<br />
wirtschaftsdidaktischer Perspektive 12<br />
Prof. Dr. Thomas Retzmann<br />
Die OPUS-Methode – Optimierung von Unterricht <strong>durch</strong> Schülerfeedback 14<br />
Prof. Dr. Holger Arndt<br />
Berufsorientierung <strong>durch</strong> das Projekt 16<br />
Udo Kratzer, Herbert Ramsenthaler und Paul Ress<br />
Der Fähigkeitenparcours und das BerufsOrientierungsBüro 18<br />
Brigitte Wagner<br />
Das BERUFE-Universum als interaktiver Baustein im Berufswahlprozess 20<br />
Christine Fröhlen, BW Bildung und Wissen Verlag<br />
Elternarbeit mit planet-beruf.de 24<br />
Michaela Lissowsky, BW Bildung und Wissen Verlag<br />
Portfolioarbeit an der Hauptschule – Exemplarische Umsetzung am Beispiel<br />
des Nürnberger Portfolios „MEIN WEG“ und „MEIN WEG ZUR AUSBILDUNG“ 28<br />
Kurt Rautinger<br />
Realbegegnungen: Erkundungen – Betriebspraktikum – Expertenbefragung 30<br />
Martin Drexler, Gabriele Hufnagel
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